Патриотическое воспитание дошкольников в рамках тематической недели «День защитника Отечества»

Патриотическое воспитание дошкольников в рамках тематической недели «День защитника Отечества»

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходим формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально – психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию дошкольников: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально – нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

Работа по патриотическому воспитанию должна позволить учесть интересы всех участников образовательного процесса:

- педагог имеет возможность самореализации и проявления творчества в работе

- родители имеют возможность активно участвовать в значимом для них процессе нравственно – патриотического воспитания детей

- дети организуются в соответствии с их интересами, желаниями, потребностями.

В нашей группе ДОУ с целью работы по патриотическому воспитанию в рамках тематической недели «День защитника Отечества» мы планируем работу по следующим направлениям.

В течении недели проводятся беседы о мужестве и храбрости, расширяются представления детей о войсках Российской Армии. Интересно и доступно об истории праздника, о родах войск и о том, как отмечается праздник мы с ребятами прочитали в книге Т. А. Шорыгиной «Главный праздник страны». Мы рассказываем детям о празднике, кто такие защитник отечества, кого поздравляют в этот день. Рассматриваем с детьми иллюстрации и фотографии, имеющие отношение Российской армии, проводим беседы, которые способствуют возникновению у детей уважительного отношения к Армии и защитникам Отечества. Осуществляем прослушивание патриотических песен о Родине. Предлагаем воспитанникам дидактические и настольно-печатные игры, такие как «Военная техника», «Найди флаг России», «Защитники России», «Государственные праздники России» и др.

В содержании познавательно – исследовательской деятельности детям предлагается тема «Почему корабли не тонут». В ходе данного эксперимента дети знакомятся со строением и особенностями кораблей.

Патриотическое воспитание дошкольника по ФГОС немыслимо без знания государственной символики страны. Поэтому в течении недели проводятся занятия по изучению данной темы. Целью данной деятельности является привитие детям гордости за свою страну, закрепление и расширение знаний о государственной символике, знакомство со значением цветов флага и герба, формирование простейших географических знаний о своем крае, воспитание чувства уважения к флагу, гербу, гимну, а также привитие познавательного интереса к истории своей Родины. Занятие проводится с помощью ИКТ:

• Знакомство с географическим положением и величиной страны в процессе просмотра видеоролика

• Знакомство с флагом России, символикой его цветов (игра «Сложи флаг»

• Знакомство с гербом. Объяснение понятия «герб», презентация детьми домашних заготовок (совместно с родителями) «Герб моей семьи»

• Прослушивание государственного гимна.

Большой интерес у дошкольников вызывает подборка художественной литературы, через которую дети могут получать информацию о своей стране, о ее армии. Дети проявляют интерес к чтению и заучиванию стихотворений, пословиц и поговорок, к отгадыванию загадок по данной теме. В этом нам помогает книга «Стихи и рассказы о Родине», сборники пословиц и поговорок, загадок.

Тема «День защитника Отечества» дает большие возможности и для творчества детей, выраженное в творческих работах по лепке, аппликации, рисованию, оригами, конструировании, работах с использованием нетрадиционных техник. Например, такая коллективная работа с использованием различных техник позволила обобщить знания о родах войск, полученные на познавательных занятиях. Большой лист разделен тонированием на три зоны: воздух (голубой), земля (коричневый) и вода (синий). Выполненные в течении недели компоненты надо соотнести и прикрепить на соответствующую роду войск зону.

Формировать представления о здоровом образе жизни нам помогают беседы «Чтобы быть сильным, надо…», «Что должен есть настоящий мужчина».

Очень важно создать условия и подготовить атрибуты для сюжетно – ролевых игр, таких как «Морские пехотинцы», «Спасти раненого» и др.

Во время итогового музыкально – спортивного мероприятия воспитанникам предлагается небольшой рассказ – беседа с использованием мультимедийной презентации об истории праздника, уточняются и систематизируются знания детей о родах войск (эмблема, флаг, форма). Вторая часть праздника предполагает спортивное развлечение. Ведь патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает воспитание физически здоровой личности. Поэтому физическое развитие является неотъемлемой частью воспитательного процесса. Спортивные игры и конкурсы не только развивают детей, но и формируют чувство команды, единения интересов, укрепляют семейные узы и традиции. Мы предлагаем нашим воспитанникам соревнования, посвященные русским богатырям. Дети заранее знакомятся с русскими былинами о богатырях, с их ратными подвигами. Во время соревнований проводятся такие конкурсы и эстафеты, как:

• «Меткий стрелок» - метание мячиков в цель

• Перетягивание каната

• «Быстрый наездник» - соревнование – эстафета по скачкам на резиновых лошадках (большие мячи)

• «Самый сильный» - выталкивание плечом соперников за границы мата

• «Богатырская помощь» - разобрать по кубикам вход в пещеру и спасти прекрасную девицу.

Важным условием внедрения патриотического воспитания в ДОУ является взаимосвязь с родителями дошкольников. Родителей необходимо вовлекать в процесс патриотического воспитания путем взаимодействия: включения родителей в общее дело (участие в спортивном празднике, совместных выставках и проектах). Одним из таких видов работы нашей тематической недели является участие родителей и детей в фотовыставке «Наши защитники», где дети совместно с родителями изготавливают коллажи о защитниках своей семьи и представляют свои работы в группе.

В уголке для родителей мы оформляем папки – передвижки на тему «Защитники отечества», «Азбука патриотизма», «Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС». Готовим консультации для родителей «Патриотическое воспитание ребенка начинается с семьи», «Маленький гражданин России».

Таким образом, воспитание патриотизма способствует расширению кругозора детей, повышает познавательную активность. Полученные знания дети отражают в игровой, коммуникативной и продуктивной деятельности, а сама деятельность носит эмоционально – положительную окраску. Такие нравственные качества, как любовь к родному краю, к Родине, своему отечеству будут сопровождать наших воспитанников всю жизнь. Также система работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения позволяет повысить компетентность педагогов и родителей в вопросах нравственно – патриотического воспитания.

Список литературы:

1. ФГОС дошкольного образования

2. Общая образовательная программа ДОУ

3. Шорыгина Т. А. Главный праздник страны. – М.: Школьная пресса, 2011

4. Стихи и рассказы о Родине, сост. Н. Терентьева, Е. Позина, - М.: Стрекоза, 2010