"Патриотическое воспитание в дополнительном образовании"

Выступление на методическом совете

Тема: «Патриотическое воспитание в дополнительном образовании через исследовательскую деятельность»

Подготовил: педагог дополнительного образования

МКУ ДО РДЭЦ Зуева Д.А.

В настоящее время патриотическому воспитанию молодежи уделяется большое внимания, это связано с процессами, происходящими в обществе, изменением политических и экономических ориентиров в развитии страны и, следовательно, с изменением концептуальных основ воспитания и образования подрастающего поколения.

С учетом современных исследований патриотическое воспитание может рассматриваться как процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, направленный на развитие патриотизма (патриотических чувств, убеждений и устойчивых норм патриоти­ческого поведения). Это целостный педагогический процесс, находящийся в тесной взаимосвязи с другими направлениями воспитательной работы: нравственным, трудовым, экологическим, эстетическим.

Цель патриотического воспитания в МКУ ДО РДЭЦ - создание единого социально-образовательного и воспитательного пространства, которое способствует воспитанию человека культуры, гражданина и патриота.

задачи:
- воспитание у детей и подростков любви к Родине и ее историческому прошлому;
- формирование у обучающихся представления о России, как о многонациональном Отечестве, общем доме;

- воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества.

Содержание патриотического воспитания отражает содержание понятия «патриотизм» и включает: воспитание любви к Родине, к родным местам, родному языку; уважения к прошлому своей Родины, к традициям и обычаям своего народа, знание истории Родины; формирование культуры межнационального общения (уважения к другим народам, их обычаям и культуре, нетерпимости к расовой и национальной неприязни и др.); развитие стремления к укреплению чести и достоинства Родины, готовности к защите Родины и содействовать прогрессивному развитию Отчества при сочетании личных и общественных интересов и пр.

Воспитательная деятельность в моих детских объединениях осуществляется по следующим блокам:

-воспитание на традициях семьи, родного края

Это участие в социально – значимых акциях и мероприятиях. Мероприятие с участием родителей «Вместе дружная семья», «Мамины руки». Выполнение мини- проектов «Родословная моей семьи», «Улицы и люди», «Традиции моей семьи». Обучающиеся МАН ежегодно учувствуют в экологической конференции «Проблемы земли Петровской», представляли научно – исследовательские работы «Будь природе другом», «Водные ресурсы нашего края», «Сельскохозяйственная техника на полях страны», и др. Участие в мероприятиях посвященных героическим страницам истории нашего края и нашей страны: это ежегодный «Митинг, посвящённый освобождению Петровского района от фашистских захватчиков; акции ко Дню Победы «Георгиевская лента», «Окна Победы», «Я помню, я горжусь».

-формирование единой общности россиян;

Учащиеся знакомятся с Конституцией РФ и государственной символикой; Проводятся мероприятия ко «Дню народного единства», отмечается «День российского флага». Юные воспитанники отправляются в виртуальное «Путешествие по столице нашей Родины – городу Москва», и т.д.
-формирование патриотического воспитания вне занятий

Это открытые мероприятия с участием героев ВОВ и героев труда: «Мой прадед – ветеран», «Судьба героя»; посещают музеи, мемориалы вечной славы. Ребята знакомятся с достопримечательностям и историей села и города. В День Защитника Отечества и празднования Дня Победы среди воспитанников проводятся конкурсы стихотворений и рисунков об Отечестве, его истории и воинской славе «Я – юный гражданин России», «Будущие защитники Родины».

- экологическое воспитание

Охрана окружающей среды, сбережение природных богатств - эти проблемы приобрели в настоящее время актуальность. Но чтобы успешно охранять наши леса и водоёмы, землю и воздух от оскудения, надо знать природу, понимать её законы и истинную ценность и прививать детям навыки экологической и природоохранной деятельности, а так же вовлекать подрастающего поколения в практическую экологическую деятельность по улучшению экологической обстановки в городе и крае.
Учащимися МАН оформлены исследовательские работы по данной теме: «Экоманиторинг сельского пруда», «Моей реке чистый берег». Воспитанники с большим удовольствием занимаются природоохранной деятельностью, учувствуют в экологических акциях и субботниках «Посади дерево», «Кормушка для птиц», «Чистый двор», и др.

-туризм и краеведение;

Одним из важнейших направлений патриотического воспитания является туризм и краеведение.

Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Где жили, что заботило, радовало и тревожило наших предков, чем они занимались, как трудились, о чем мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам? Ответить на эти вопросы сегодня - значит восстановить связь времен, вернуть утерянные ценности. Обратиться к истокам помогает исследовательская деятельность, которой занимаются обучающиеся объединения МАН.

Учащимися МАН оформлены исследовательские работы по данной теме: «Моя малая Родина», «История моего села», составлен экологический маршрут тропы «Лощинка».

Изучение истории родного края способствует росту патриотического самосознания граждан, формированию гордости за тот город, район, в котором человек родился и вырос, где проходят его учеба и трудовая деятельность. Краеведческие экскурсии, встречи с интересными людьми - земляками, посещение музеев, памятных мест расположенных в черте города - все это путь к повышению эффективности патриотического воспитания. Таким образом, разнообразные формы, методы, приемы патриотического воспитания в условиях дополнительного образования позволяют приобщить ребенка к поисковой, исследовательской, аналитической деятельности, воспитать личность в духе активного созидательного труда, развивать духовность человека, формировать его гражданственность.