Автор Шевелева Г. В. Мбоу СОШ с УИОП № 27 города Кирова
Урок уважения правил дорожного движения.
Урок –представление.
Цели: привлечь внимание к проблеме предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма,
воспитание у детей навыков культуры поведения на улицах, дорогах, на транспорте.
Ресурсы: реквизит, плакаты, призы.
1 –й сказочник: - медведь купил себе мопед!
Теперь наделает он бед!
2 –й: - меня прижал
его задел!
3 –й: - и сам едва он уцелел!
1-й: - а скажешь слово – он рычит!
На нас наехать норовит.
2-й: - что делать нам?
Беда! Беда!
3 –й: - погубит весь он наш народ!
Наш дом он в щепки разнесёт!
4-й (медведь): я купил себе мопед,
Ни до кого мне дела нет!
Куда хочу – туда лечу!
А задавлю – иди к врачу!
Берегись!
( начинается паника, от медведя начинают убегать.)
появляется милиционер – свистит в свисток. Все замирают.
М.: - спокойно! Нарушаете!
Медведь: - что нарушаю?
М.: - правила дорожного движения!
Медведь:- какие правила?
М.: - ребята, давайте хором скажем медведю ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.
Медведь: - а я их не знаю!
М.: - а мы их знаем. И сегодня мы их расскажем тебе медведь, и напомним ребятам.
У нас начинается урок уважения к правилам дорожного движения.
Правило для пешеходов.
Пешеход: - на прохожих натыкаюсь,
Извиняюсь на ходу.
Я иду и удивляюсь:
Может я не так иду?
Что ж, пойду наоборот!
Встану задом – наперёд…
Все равно меня толкают,
Всё равно меня ругают…
Пешеходы: - ой ты, горе пешеход
Ой ты, горе пешеход,
Ой ты, горе пешеход,
Эй! Как идёшь!
Иди правей!
Пешеход: - что получится! Проверю!
Так и быть! Иду правее1
Я иду и удивляюсь:
Интересно почему
Больше я не спотыкаюсь?
Не мешаю никому?
(обращается к зрительному залу.)
интересно, поему
больше я не спотыкаюсь,
не мешаю никому?
(дети отвечают, с ними работает милиционер)
милиционер: - молодцы, правильно, пешеход никому не мешал, потому что он придерживался правой стороны. Запоминаем и за мной повторяем три раза – «идём по тротуару справа». Ставлю вам отметку – свистит в свисток пять раз. Какую отметку вы получили?
На сцену выезжает шофёр.
Ш.: - я на улице не зритель,
В том готов идти на спор,
Я водитель, я водитель,
Или попросту – шофёр!
М.: -так точно! Дорога – для машин, обочина – для пешеходов. И ещё одно очень важное добавление: на обочине идём справа, на дороге – слева. Почему на шоссе надо идти слева?
(обращается к шофёру)
ш.: - мы, шофёры , так говорим: кто по шоссе слева идёт, тот под машину не попадёт!». Я, идущего навстречу пешехода, увижу быстрее, и он меня лучше разглядит.
М.: - закончен первый урок уважения к правилам дорожного движения.
Вбегает клоун.
Клоун: - урок – для учения, перемена – для развлечения. Лучшее для мозгов упражнение – загадки о средствах передвижения.
что за чудо этот дом,
окна светятся кругом,
носит обувь из резины
и питается бензином. (автобус)
2) до чего народ доходит: самовар по речке ходит». (пароход)
3) два колёсика подряд, их ногами вертят,
а поверх торчком сам хозяин крючком.
4) бежит лошадка – сама гладка,
пока везёт – воду пьёт,
а встанет – пить перестаёт.
Милиционер: - перемена кончается – второй урок начинается учимся переходить улицу.
Пешеходы не должны переходит улицу где попало! Это очень опасно! Послушайте, дети, стихи. Когда я буду их читать, вы должны будете отвечать «Это я, это я, это все мои друзья» или молчать. Давайте повторим «Это я, это я, это все мот друзья!»
М.: - кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
М.: - кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
М.: - кто из вас идя домой,
Выбегает на дорогу?
М.: - знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
1-й: - начинаем третий урок уважения к правилам дорожного движения.
2-й.: - урок не простой, а светофорный.
Милиционер: - красный цвет – это цвет тревоги, он напоминает об опасности, так и сигнал светофора.
Шофёр: - жёлтый – цвет предупреждения. Машины, которые работают на дорогах обычно окрашены в жёлтый цвет. И дорожные рабочие тоже надевают жёлтые куртки. И вы будьте осторожны, увидев жёлтый цвет светофора.
Пешеход: - зелёный – цвет спокойный, приятный. Это цвет травы и листьев. И вы будьте спокойны переходя улицу на зелёный цвет.
1-й: - а сейчас мы с вами повторим сигналы светофора в игре !Зелёный, жёлтый, красный». Когда клоун поднимет зелёный знак – вы идёте по кругу, когда поднимет жёлтый – останавливаетесь, когда красный – приседаете.
(все участники помогают встать в круг детям и выполнять правила).
------------------------------------------------------------------------------------
Клоун: - урок кончается, а перемена начинается. Можно снова покричать, но по особому случаю. Вы должны внимательно слушать и все вместе решить, чт о кричать «запрещается», или «разрешается».
1-й: - перебегать улицу перед близко идущим транспортом …(запрещается)
2-й: - идти толпой по тротуару….(Запрещается)
3-й: - переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
4-й: идти по обочине слева…(разрешается)
5-й: - велосипедистам цепляться за проезжающие машины…(запрещается)
6- й: - идти по тротуару слева….(запрещается)
7-й: - обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
8-й: - дергать девочек за косы..(…)
9-й: кататься на велосипеде, не держась за руль…
10-й:- переходить улицу на жёлтый сигнал…
11 – й: - уважать правила дорожного движения…
милиционер:- уроки подошли к концу. Не забывайте, что правила дорожного движения достойны уважения.
7
289
146 606 
