ПДД в начальной школе

Этапы урока

Ход урока:

Время

I. Организационный момент

-

2 мин.

II. Постановка темы и цели урока

Сценка: Урок проводится в классе, который оформляется в виде городской улицы. На полу приклеены узкие полоски, изображающие мостовую, тротуар, 3 пешеходных перехода - “зебра”, первый - регулируемый светофором, второй – регулировщиком, третий переход -нерегулируемый. Расставлены дорожные знаки. Часть учеников на маленьких велосипедах участвуют в игре в роли водителей, другая – в роли пешеходов.

Входит Незнайка и не знает, как перейти улицу.

- На улице нашей
Машины, машины,
Машины-малютки,
Машины большие
Спешат грузовые,
Фырчат легковые,
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.

- Ребята! Незнайка опять не учил уроки и не знает, как перебраться через дорогу и добраться до школы. Мне кажется, что пора ему помочь! Вы согласны вспомнить правила движения и помочь Незнайке придти в школу?

+ ДА!

- Тогда усаживаемся удобнее, мы начинаем наше путешествие по дорогам Костромы, прямо в школу.

5 мин.

III. Знакомство с новым материалом

Теоретическая часть сопровождается рассказом учителя с применением слайд-шоу.

- (1-2 слайды) Каждый день вы ходите в школу. Кто может рассказать Незнайке, как выглядит его путь?

+ (несколько человек рассказывают, их рассказ сопровождается фоновой музыкой)

- (3 слайд) Многие переходят проезжую часть. Так называется та часть дороги, по которой ездит транспорт.

В городе много пешеходов и транспорта. Пешеход – хозяин на тротуарах, транспорт – на дороге. Автомобили ездят по правилам по проезжей части, у них свои правила, а у пешехода - свои:

Правила пешехода:

• Обгонять, идущих впереди следует слева. Если тротуар узкий, надо попросить разрешения и пройти.

• Мальчик идет слева от девочки или мамы.

• При встрече, младший уступает дорогу старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – вежливый человек.

Если те и другие соблюдают правила дорожного движения, то они не мешают друг другу (слайд 4-5).

9 мин.

IV. Физкультминутка

-Игра на внимание

«Красный, желтый, зеленый»

Красный – стой,

Желтый – грозишь указательным пальцем соседу,

Зеленый – ходьба на месте.

2 мин.

V. Актуализация знаний

Водителей учат в специальной автошколе, где они изучают правила дорожного движения (ПДД) и дорожные знаки. А вот пешеходы начинают изучать правила движения по улицам с помощью своих родителей и учителей.

- Расскажите, что вы уже знаете как пешеходы?

(Дети делятся своими знаниями)

+…

+…

+…

3 мин.

VI. Теоретическая часть урока

- Молодцы! Но нам пора двигаться дальше, иначе Незнайка опоздает в школу!

Ранним утром в нашу школу

С ранцем книжек за спиной

Мы шагаем, не боимся,

Мы идем по мостовой.

Мы серьезный и послушный,

И внимательный народ.

Мы дорогу переходим

Только там где обозначен

(только там - и не иначе!)

Белой краской на асфальте

Полосатый переход. (слайд 6)

- Что мы узнаем из данного стихотворения?

+Что переходить проезжую часть необходимо по пешеходному переходу.

- Правильно! Пешеходные переходы бывают регулируемые и нерегулируемые (слайд 7). Переходы регулируется светофорами и регулировщиками. (слайд 8)

- Там где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно, поступает тот,

Кто только при зеленом свете

Через улицу идет.

- О чем идет речь в стихотворении?

+ О светофоре

- Правильно! (слайд 9)

- Рассмотрим ситуацию на дороге: (слайд 10). Дети наблюдают за ситуацией на дороге, смена сигналов светофора, движение транспортных средств и пешеходов.

- Что вы заметили?

+Дети переходят улицу правильно. На красный свет – стоят, на желтый - ждут зеленого сигнала, а на зеленый - переходят дорогу.

- Хорошо! Светофор нам поможет. (вернуться к слайду 7)А как же быть если его нет?

+ Нам помогут знаки и «Зебра» (слайд 11)

- Давайте вспомним правила перехода улицы в местах, где нет светофора.

+ …

+...

- Обобщим наши знания (слайд 12)

• Посмотрите налево;

• Если нет машин, дойдите до середины улицы;

• Остановитесь и посмотрите направо;

• Если нет машин, идите дальше.

10 мин.

VII. Закрепление и проверка знаний учащихся

Дети решают тест (слайд-шоу «Для учеников»)

5 мин.

VIII. Итог урока

- Ребята, мы вспомнили правила дорожного движения, узнали много новых моментов и напомнили правила Незнайке.

- Что нового вы узнали на уроке?

+ Повторили и помогли Незнайке узнать правила дорожного движения.

(слайд 19)

Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.

По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!

4 мин.

IX. Рефлексия

(Ребенок оцениваете свою работу на уроке)

• Работал активно и все понял на уроке –зеленый кружок

• Работал хорошо, но не на всем уроке – желтый кружок

• Работал, не всегда, отвлекался – красный кружок