Тема мастер- класса
«Моделирование и лепка из полимерной глины»
1 слайд
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Тема моего выступления: «Дизайн как средство художественно-творческого развития дошкольников в рамках кружка «Цветной мир»
2 слайд
Духовное развитие человека, включая эстетическое, начинается с раннего детства. Одна из отличительных особенностей ребёнка дошкольного возраста - способность эмоционально реагировать на окружающий мир людей, предметов, явлений, произведений искусства. Ребёнок открывает мир как радостное, прекрасное, полное красок, движения, звуков.
3 слайд
Изучение проблем творчества - одно из центральных направлений научных исследований психологов, педагогов, социологов в нашей стране и зарубежом.
По мере совершенствования социально-экономических и культурных условий нашей жизни, возрастает потребность общества в личности нового типа – творчески активной и свободно мыслящей. Эту потребность можно реализовать именно в дошкольном возрасте.
4 слайд
Результаты современных исследований свидетельствует о том, что формирование детского творчества играет важнейшую роль в становлении полноценной личности, развитие способностей ребёнка, его потребностей и мотивов поведения. Но многие современные программы больше ориеинтирует педагогов ДОУ на формирование изобразительных и технических умений детей дошкольного возраста в разных видах продуктивной деятельности и недостаточно акцинтируется внимание на задачах, направленных на развитие творческих способностей дошкольников.
5 слайд
Актуальность проблемы определяется также тем, что закрепление шаблонов в творчестве ребёнка представляет для него большую опасность, по этому необходимо вводить новые виды деятельности, способствующие стимулированию собственного творчества ребёнка.
На сегодняшний день активно обращается внимание на новое направление художественного воспитания детей дошкольного возраста - детский дизайн, который даёт широкий простор детскому творчеству.
Это деятельность нова и мало изучена, но она обладает несомненным развивающим потенциалом для всех сфер личности.
6 слайд
Я всерьез заинтересовалась этим направлением, так как оно позволяет в полной мере реализовать цели и задачи моей методической темы: "Художественно - творческое развитие дошкольников в изобразительной деятельности."
Практическую деятельность по данному направлению я осуществляю в рамках кружковой работы.
7 слайд
Так как детский дизайн ориентирован на эстетическую организацию пространства и изготовлению красивых и полезных предметов, особое внимание уделяю созданию условий для свободного экспериментирования с художественными материалами, инструментами и техниками, это и песок, тесто, мыло, крупы, листья, семена, бумага и т.д.
На кружковых занятиях учим детей составлять простые предметные композиции из готовых элементов, комбинируя их в разных вариантах. Добиваться выразительности и оригинальности образа, используя кусочки овощей и фруктов в конструировании «Съедобные картинки», предоставляя возможность поэкспериментировать с новым для конструирования материалом. Особое внимание уделяю приобщению детей к эстетическому оформлению праздничного стола.
8 слайд
Поделки из природного материала удовлетворяют детскую любознательность. Дети в поисках нового проявляют интерес к творчеству, дизайну, добиваются поставленной задачи..
9 слайд
На кружковых занятиях я поощряю даже малые проявления фантазии детей. На первых этапах работы дети следуют образцам, затем смело отходят от предложенных вариантов и моделей, придумывают свои элементы украшения, конструируют изделия по своему вкусу и желанию.
10 слайд
В процессе изучения свойств и качеств материалов у детей одновременно развиваются художественные и интеллектуальные способности.
11 слайд
У детей так же пробуждается чувство творческого удовлетворения. В сотрудничестве с другими детьми стала ярче выступать индивидуальность каждого ребёнка, особенности творческого творчества, техник исполнения.
12 слайд
Художественные эмоции и интересы, возникающие в процессе продуктивной поисковой деятельности, способствуют успешному формированию у детей творческого мышления.
13 слайд
Дети учатся задумывать образ, искать средство воплощения, продумывать последовательность своей работы и добиваться результата.
14 слайд
В живом общении с искусством мы учимся создавать атрибуты для игр, праздничные открытки.
15 слайд
Один из самых интересных и доступных материалов, с которым любят работать дети – это бумага. Ее мы часто используем для изготовления открыток и украшения интерьера при подготовке к праздникам.
16 слайд
Дизайн как современное искусство художественного конструирования позволяет обеспечить наибольшую связь человека с предметным миром, наиболее позитивную организацию его быта, труда и отдыха.
17 слайд
Эту функцию дизайна можно использовать в формировании у детей образцов рационального построения предметной среды.
18 слайд
Наглядно демонстрируя как предметы, сделанные своими руками, могут быть красивыми и полезными.
19 слайд
Активно используя результаты детского дизайн-творчества для оформления предметной среды помещений, кабинетов и групп, уголков.
20 слайд
Чтобы успешно решить все задачи по развитию знаний о дизайне, необходим тесный контакт с родителями. Наши папы и мамы являются активными помощниками и участниками всех мероприятий. Родители проводят в детском саду мастер –классы для детей, используя нетрадиционные техники изобразительной деятельности. Вместе с детьми создают композиции, готовят декорации, шьют костюмы для праздников, участвуют в конкурсах рисунков и выставках совместного творчества.
21 слайд
Результатом нашей кружковой работы "Цветной мир" стало повышение творческого потенциала дошкольников. Воспитанники стали эмоциональнее откликаться на красоту природы, одежды, помещений, проявлять более устойчивый интерес к дизайн-искуству, повысилось их творческое активность, инициативность и художественная самостоятельность.Также вместе с детьми мы принимаем активное участие во Всероссийских конкурсах творческих работ для детей дошкольного возраста “Кенгуренок Крошка Ру”, “Мир, в котором я живу”,
“Мой любимый мультфильм”,”Мое любимое животное”, а также в Республиканских конкурсах детских рисунков на противопожарную тему, рисунков для перекидного календаря “Наш прекрасный мир”, в конкурсе детских плакатов “Разговор о правильном питании”, где мы получаем дипломы, грамоты, сертификаты об участии.
Для обобщения опыта своей работы принимаю активное участие в работе ресурсных центров. В рамках семинара – практикума на тему “Формирование национальной культуры дошкольников средствами художественно-эстетического воспитания” показала мастер- класс для педагогов ДОУ на тему: “Фольклорные куклы”.
Выступила на педагогическом совете “Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста”.
В рамках семинара для педагогов ДОУ, выступила с опытом кружковой работы на тему “Дизайн и эргономика современной среды ДОУ.Также мною был показан мастер- класс “Декоративное украшение для волос” по лепке из полимерной глины. .
В рамках семинара для педагогов ДОУ на тему “Приобщение дошкольников к культуре родного края через творчество художников Татарстана”, провела показательное мероприятие с детьми на тему “Путешествие по сказочным страницам”.
За достигнутые успехи в своей работе имею:
Грамота. За участие в локальном конкурсе учебно-игровых пособий “Самые застегивающиеся”,
Грамота. Победитель в номинации “Мастер новизны”,
Грамота. За активное участие в организации и совершенствовании воспитательно- образовательного процесса,
Почетная грамота Управления образования .За достигнутые успехи в воспитании и обучении детей дошкольного возраста и многолетний труд 2013 год.
22 слайд
Сейчас хотелось бы представить вам новый материал, который мы стали использовать в дизайн – деятельности, это полимерная глина, она бывает двух видов: требующая термической обработки и самозатвердевающая на воздухе. Мы используем второй вариант. В продаже она чаще идет под названием «Масса для лепки и моделирования». Это легкий, пластичный и приятный на ощупь материал. Абсолютно не липнет к рукам, волосам, одежде и предметам интерьера.
23 слайд
Таблица смешивания цветов позволяет получить огромное количество новых оттенков. А схемы для моделирования дают возможность без труда создавать различные поделки.
24 слайд
Масса представлена в яркой, позитивной цветовой гамме, которая позволяет реализовать самые смелые творческие идеи. Особенно в изготовлении цветочных композиций, которые затем можно использовать в дизайне интерьера.
25 слайд
Масса для моделирования способствует развитию у детей мелкой моторики рук, воображению, творческих способностей и надолго займет ребенка интересным занятием.
26 слайд
Готовая поделка высыхает на воздухе в течении 8 часов и превращается в игрушку с которой можно играть. Если нет желания сохранить поделку, воспользуйтесь советом: побрызгайте ее водой из пульвилизатора и положите в герметично закрытую баночку, тем самым вы вернете массе прежнюю эластичность и сможете пользоваться ею долгое время.
27 слайд
Вот такие замечательные поделки мы уже научились делать: это композиции с цветами и насекомыми , магниты, декоративные украшения.
28 слайд
При изготовлении и украшении изделий у детей отрабатываются такие приемы работы как, скручивание, сгибание, обрывание, сминание, вырезывание, прокалывание, нанизываение, соединение , склеивание, плетение и др.
29 слайд
Сейчас желающих приглашаю на мастер – класс по лепке из полимерной глины, мы будем лепить украшение, которое после высыхания можно использовать как декоративное украшение .
426
117 737 
