Педагогический дебют

РЕКОМЕНДАЦИИ

по реализации проекта «Культурный норматив школьника» на территории Оренбургской области в дни возможного непосещения занятий обучающимися по неблагоприятным эпидемиологическим условиям по усмотрению родителей (законных представителей) и дни, пропущенные по болезни и/или в период карантина

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ

• Технические: оборудование и интернет

• Наличие цифровых образовательных ресурсов

• Кадровые ресурсы

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВРАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• компьютер/ноутбук/телефон с возможностью воспроизведения звука и видео

• программное обеспечение для доступа к локальным и удаленным серверам с учебной информацией и рабочими материалами

• локальная сеть с выходом в Интернет (канал подключения к сети Интернет)

МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТА ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

• Электронный журнал (дневник)

• Google Документы

• Ресурсы социальных сетей и мобильных мессенджеров

• Официальный сайт образовательной организации (раздел КНШ)

• Личный сайт (блог) учителя

АЛГОРИТМЫ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МЕРОПРИЯТИЯХ ПРОЕКТА

РУКОВОДСТВО ШКОЛЫ

• Мониторинг фактически присутствующих обучающихся на мероприятиях Проекта в дистанционном формате (в том числе учет просмотренных виртуальных экскурсий, видеолекций и т.д.)

• Методическое сопровождение педагогов по организации и сопровождению реализации мероприятий в рамках Проекта дистанционно

• Контроль за выполнением плана мероприятий в рамках реализации Проекта в дистанционном формате, включающего регулярные видео чаты (видеолекции по скайпу, вебинары и т.д.); контрольные мероприятия (тесты, творческие работы)

• Информирование педагогов о возможности получения консультации по организации и сопровождению Проекта в дистанционном режиме

• Мониторинг технического обеспечения учителя

• Определение допустимого объёма часов в рамках урочной и внеурочной деятельности при дистанционном режиме реализации Проекта.

• Контроль за предоставлением своевременной отчетности по результатам реализации Проекта в органы управления образованием

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

• Регулярное видеообщение (при наличии технической возможности) с учащимися класса. Продумать тематику этого общения для мотивации учеников, поддержки и формирования интереса к Проекту

• Мониторинг готовности к участию в мероприятиях Проекта в дистанционном формате обучающихся: наличие компьютера, ноутбука, планшета, телефона с выходом в интернет; электронная почта ребёнка и родителей; адрес скайп (либо другого ресурса для видео взаимодействия)

• Контроль взаимодействия всех учащихся класса с учителями-предметниками по возможным мероприятиям в рамках Проекта в урочное время

• Владение информацией о текущей ситуации об участии обучающихся в мероприятиях Проекта в дистанционном формате

• Информирование родителей (законных представителей) о возможности организации продуктивного досуга детей с использованием цифровых просветительских ресурсов в рамках мероприятий Проекта

• Обеспечить доступную норму посещения классом мероприятий в рамках Проекта в дистанционном формате, согласно федеральным методическим рекомендациям

УЧИТЕЛЬ-ПРЕДМЕТНИК

• Определить подходящие ресурсы и приложения для дистанционной формы участия обучающихся в мероприятиях Проекта

• Определить совместно с другими учителями, работающими в этой же параллели, об единообразии используемых цифровых ресурсов и инструментов

• Сформировать список и краткое описание цифровых ресурсов и инструментов для обучающихся, необходимых для участия в мероприятиях Проекта в дистанционном формате, утвердить и согласовать материал с руководством ОО

• Рассмотреть возможность записи уроков и иных форм проведения мероприятий в рамках Проекта на цифровой носитель.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ

МУЗЕИ МИРОВОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

• Эрмитаж https://bit.ly/39VHDoI

• Государственный Русский музей (Санкт-Петербург) https://bit.ly/2IOQDjq

• Проект Гугла Arts and Culture https://artsandculture.google.com/

• Амстердамский музей Ван Гога https://bit.ly/2TRdiSQ

• Музей истории искусств Вены https://bit.ly/3d08Zfm

• Лувр https://bit.ly/2WciGBi, https://www.louvre.fr/en/media-en-ligne

• Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов https://www.britishmuseum.org

• Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном

YouTube канале https://www.youtube.com/user/britishmuseum

• Метрополитен-музей, Нью-Йорк https://www.metmuseum.org

• онлайн-коллекция музея Гуггенхайм https://www.guggenheim.org/collection-online

• музей Сальвадора Дали https://bit.ly/33iHVmX

• Смитсоновский музей https://www.si.edu/exhibitions/online

• Национальный музей в Кракове https://bit.ly/3d29dT0

• Музей изобразительных искусств в Будапеште https://bit.ly/3d08L80

КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ РЕСУРСЫ

• Портал «Культура РФ» – https://www.culture.ru/. Наиболее важные для работы учителя-словесника разделы сайта:

• СМОТРЕТЬ (СПЕКТАКЛИ, ЭКРАНИЗАЦИИ): весь видеоконтент портала: более 3000 художественных и документальных фильмов, записей спектаклей и концертов, лекций

  • мастер-классов. https://www.culture.ru/watch.

• ПОСЕТИТЬ. Каталоги музеев, театров, библиотек и концертных площадок. https://www.culture.ru/visit.

• ТЕАТРЫ – каталог спектаклей. https://www.culture.ru/theaters/performances/play

• ЛИТЕРАТУРА – книги онлайн – в PDF, ePub и аудиоформате.

• Слушайте классику и народные сказки, критические статьи и школьные подборки. Также в разделе – интересные факты о писателях и поэтах, история классических и современных книг и каталог российских библиотек. https://www.culture.ru/literature

• 100 ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ОНЛАЙН – каталог лекций https://www.culture.ru/lectures/movies/child-100

• КИНО – https://www.culture.ru/cinema (русская классика в мультфильмах - https://www.culture.ru/materials/253787/russkaya-klassika-v-multfilmakh,

• экранизацииклассики -https://www.culture.ru/materials/253787/russkaya-klassika-vmultfilmakh)

• ОНЛАЙН ТЕАТР– http://onlineteatr.com/ 11. Спектакли и телеспектакли - https://www.youtube.com/playlist?list=PLVsuj6oIND_JfvS8C3lfcmOLU6E9_xtY

.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Приложение № 3

к порядку проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса

«Педагогический дебют-2021»

ЗАЯВКА УЧАСТНИКА

Номинация «Молодые управленцы»

Девиз, под которым участник выступает в конкурсе: «Через тернии к звездам»

*Информация должна соответствовать названию организации по Уставу

КУЛЬТУРНЫЙ НОРМАТИВ ШКОЛЬНИКА

МБОУ «Бурлыкская СОШ»

Методические рекомендации (проект)

Общие положения

В соответствии с Перечнем поручений Президента Российской Федерации от 03.10.2009 г. Пр-2633 по итогам совместного заседания президиума Государственного совета Российской Федерации и президиума Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству рекомендовано использовать возможности музеев и других учреждений культуры в преподавании гуманитарных дисциплин, краеведении и во внеурочной деятельности обучающихся образовательных учреждений общего среднего образования; майский указ Президента Российской Федерации («О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 г. N 204) акцентирует внимание учительства на воспитании гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. С 1 сентября 2019 года 9 пилотных субъектоввключены в реализацию пилотного проекта Министерства культуры и Министерства Просвещения РФ «Культурный норматив школьника», который рассчитан на весь период обучения – с 1 по 11 класс.

В Оренбургской области создана культурная среда, которая позволяет реализовать проект по 7 направлениям:

1. Изобразительное искусство;

2. Кинематограф ( сеть кинотеатров );

3. Театр (театр кукол, Музыкальный театр, Областной Драматический театр, Татарский драматический театр);

4. Архитектура (пешеходные экскурсии, онлайн экскурсии «Архитектура России»);

5. Музыка (Областная филармония).

6. Народная культура (СДК п. Бурлыкский, СДК п.Беляевка)

7. Литература (Литературный музей Оренбурга, Областная библиотека им. Н.К. Крупской, библиотеки края и др.);

Предмет «Литература» рассматривается в качестве одной из базовых дисциплин в реализации Федерального проекта «Культурный норматив школьника», потому что творчество писателей и созданные ими художественные произведения становятся основой для создания произведений других видов искусства (театрального, кинематографического, анимационного, изобразительного, пластического, музыкального).

Рассмотрение интерпретации литературного произведения в различных видах искусств позволяет сформировать у учащихся ключевые компетенции XXI века: критическое мышление, креативность, коммуникацию и кооперацию.

Освоению литературного текста, необходимого объема знаний о культуре и искусстве могут помочь музыка, кино, телевидение, посещение музеев и т. д. Эти виды искусства становятся на уроке новым источником информации, способствуют пробуждению эстетического чувства и содействуют более четкому оформлению в сознании школьников образов, созданных писателем.

Введение культурного норматива школьника в процесс преподавания литературы позволяет расширить развивающее и познавательное пространство, найти дополнительные ресурсы для того, чтобы сделать уроки литературы яркими, живыми, формирующие перечисленные выше ключевые компетенции XXI века

В крае разработан подпроект «Литературный мир» - один из механизмов практической реализации Федерального проекта «Культурный норматив школьника».

Культурный компонент может быть дополнен с учетом особенностей района, специфики образовательной организации (ее профиля, условий для реализации элективных и факультативных курсов, возможности сетевого партнерского взаимодействия с другими образовательными организациями, учреждениями культуры, общественными организациями и др.). На районном уровне рекомендуем обеспечить сетевое образовательное взаимодействие образовательной организации с учреждениями науки и культуры.

Необходимо использовать библиотечные, архивные, электронные ресурсы при работе с произведением, изучаемым в классе. Развивать навыки обращения к справочно-информационным ресурсам, в том числе и виртуальным. Развивая культурный норматив школьника, учитель формирует навык ориентации в периодических изданиях, других информационных ресурсах, освещающих литературные новинки, рецензии современных критиков, события литературной жизни (премии, мероприятия, экскурсии, фестивали и т.п.).

В распоряжении современного учителя имеются самые разнообразные средства наглядности: иллюстративно-художественные и графические материалы, грамзаписи и радиопередачи, кинофрагменты и учебные кинофильмы, телефрагменты и телеуроки, виртуальные экскурсии, посещение театров, музеев. Музыка и художественное чтение открывают широкие возможности для активизации процесса преподавания литературы. Кино и телевидение соединяют в себе зрительную и слуховую наглядность, передают события во времени и пространстве и воссоздают действительность во внешне схожих с ней образах.

В ходе реализации подпроекта учащиеся будут знакомиться с лучшими культурными практиками и информационными ресурсами о культуре, учиться взаимодействовать с деятелями культуры и литературной общественностью, что позволит воспринимать литературу как часть историко-культурного процесса, а художественное произведения в контексте культуры, истории, искусств.

Подпроект позволит уделить более пристальное внимание комплексному изучению литературных произведений на уроках и во внеурочной деятельности. Для достижения результата необходима системная работа по выполнению культурного норматива через сетевое взаимодействие с учреждениями культуры.

Можно использовать такие формы внеурочной деятельности, как:

1. Очные. Уроки в музее, экскурсии, лекции, мастер-классы ведущих деятелей культуры и искусства, кейс-технологии, квесты; посещение театра, конференции, ток-шоу; экскурсии по краю и стране; проекты; интегрированные занятия (Литература – История, Литература – ИЗО, литература - Музыка и т.д.). Очные мероприятия, в которых участвовали обучающиеся и педагоги МБОУ «Бурлыкская СОШ» продемонстрированы в приложении 1.

2. Виртуальные. Онлайн-просмотры спектаклей, экранизаций фильмов и мультфильмов по литературным произведениям; виртуальные 3D экскурсии, туры, экспозиции; лекции и мастер-классы деятелей культуры с комментированием и обсуждением в режиме онлайн.

При планировании мероприятий в рамках подпроекта необходимо учитывать возрастные особенности учащихся в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Интернет-ресурсы

1. Портал «Культура РФ» – https://www.culture.ru/. Наиболее важные для работы учителя-словесника разделы сайта:

СМОТРЕТЬ (СПЕКТАКЛИ, ЭКРАНИЗАЦИИ): весь видеоконтент портала: более 3000 художественных и документальных фильмов, записей спектаклей и концертов, лекций и мастер-классов. https://www.culture.ru/watch. 

ПОСЕТИТЬ. Каталоги музеев, театров, библиотек и концертных площадок. https://www.culture.ru/visit.

ТЕАТРЫ – каталог спектаклей. https://www.culture.ru/theaters/performances/play

ЛИТЕРАТУРА – книги онлайн – в PDF, ePub и аудиоформате. Бесплатно и без регистрации читайте и слушайте классику и народные сказки, критические статьи и школьные подборки. Также в разделе – интересные факты о писателях и поэтах, история классических и современных книг и каталог российских библиотек. https://www.culture.ru/literature

2. 100 ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ОНЛАЙН – каталог лекций https://www.culture.ru/lectures/movies/child-100

3. КИНО – https://www.culture.ru/cinema (русская классика в мультфильмах -https://www.culture.ru/materials/253787/russkaya-klassika-v-multfilmakh, экранизации классики -https://www.culture.ru/materials/253787/russkaya-klassika-v-multfilmakh)

4. ОНЛАЙН ТЕАТР– http://onlineteatr.com/

11. Спектакли и телеспектакли - https://www.youtube.com/playlist?list=PLVsuj-6oIND_JfvS8C3lfcmOLU6E9_xtY

5. КИНО-ТЕАРТ.РУ– https://www.kino-teatr.ru/online/teatr/ 

6. 100 лучших фильмов для школьников. – http://www.apkpro.ru/doc/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20100%20%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2.pdf

Приложение 1

МУЗЕЙ «БОЕВОЙ СЛАВЫ» с. Беляевка

Выставка «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой...»

выставка "Весточка с фронта"

КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ

В школе организован собственный краеведческий музей, в котором представлены предметы домашнего обихода,одежда,фотоматериалы, рассказывающие о жизни людей нашего совхоза.

ФОТО

ВЫСТАВКА «ОРЕНБУРГСКИЙ ПУХОВЫЙ ПЛАТОК»

КОНКУРС НАРОДНОЙ ПЕСНИ

СЕЛЬСКАЯ БИБЛИОТЕКА

Реализация проета посредством посещения СДК п.Бурлыкский

Постановка в сельском доме культуры

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

____________К.З. Аверясова

План мероприятий в рамках реализации проекта "Культурный норматив школьника"

*Дистанционные формы осуществляются посредством страницы в Инстаграмм: https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Finstagram.com%2Fburlykskaiasoch%3Figshid%3Drdm8qjeoa91h&cc_key=