Педагогический совет в режиме онлайн

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 45 «Октябрёнок» города Смоленска

Педагогический совет № 3

Тема: «Использование инновационных форм в работе с родителями по развитию духовно-нравственных качеств личности воспитанников»

Составитель: Апраксина Г.В. – старший воспитатель

Смоленск, 2021

Мнение выдающихся педагогов В. А. Сухомлинский

• «Духовно-нравственное воспитание – это постепенное обогащение ребенка знаниями, умениями, опытом, это развитие ума и формирование отношения к добру и злу, подготовке к борьбе против всего, что идет вразрез с принятыми в обществе моральными устоями».

Цель:

расширение педагогической компетенции педагогов в области развития духовно-нравственных качеств родителей и детей.

Задачи:

• изучить сложившуюся в ДОУ систему работы по данному направлению;

• обновить содержание и формы работы по духовно-нравственному воспитанию, учитывая возможности взаимодействия педагогов, детей и родителей;
• выявить положительный опыт работы ДОУ по духовно-нравственному воспитанию.

ФГОС и содержание основ духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

«Стандарт направлен на решение следующих задач:

5) Объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

6) Формирования общей культуры личности детей, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативы, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности…» (пункт 1.6 ФГОС ДО)

/Апраксина Г. В., старший воспитатель/

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания

• Во-первых, общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
• Во-вторых в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.
• В – третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности.
• В – четвертых, нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Основа духовно-нравственной позиции

Духовно-нравственная позиция базируется на определенных нравственных качествах, таких как :

• милосердие;
• доброта;
• ответственность;
• порядочность;
• чувство долга;
• личное достоинство;
• справедливость.

Выступление: « Теоретические основы инновационных технологий, применяемых в воспитании духовно-нравственных качеств дошкольников »

• Работая по направлению духовно–нравственного воспитания дошкольников, мы помогаем детям найти гармонию во взаимоотношениях с другими людьми, формируем умение понять другого человека, принять его таким, какой он есть, учим жить в согласии с собой и совестью, развиваем чувство собственного достоинства.
• В качестве решения задач по духовно-нравственному воспитанию современных детей предлагаю использование инновационных технологий:

• проектная деятельность;
• технологии критического мышления;
• ИКТ.

• Апраксина Г.В. – старший воспитатель

Выступление: «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников»

Проектная деятельность: «День дублера»

• Выбранная форма работы позволяет родителям оценить трудности педагогической деятельности. Родители становятся активными участниками образовательного процесса, повышается уровень их педагогической компетентности. Укрепляются партнёрские отношения между ДОУ и родителями. Формируется понимание значимости данной профессии и уважение к труду воспитателя .
• Ковалева О.В. - воспитатель

Из опыта работы: реализация проекта «Уроки доброты»

• «Если  добрые  чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,» - писал В. А. Сухомлинский.
• Духовность – «зерно» , которое имеется, в принципе у каждого, но оно может так и не пойти в рост, если его не пробудить. Духовность нельзя воспитать извне, она может быть развита только изнутри. Нравственность является условием для развития духовности. Поэтому именно в детстве человек должен пройти школу воспитания  добрых чувств . Человеческая  доброта , милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
• Сергиенко Д.Ю. - воспитатель

//

Рефлексия

Упражнение «Клад»

Педагоги посредством анкетирования заполняют «Методический сундучок».

Притча: « Что украшает человека»

• Позвал отец двух сыновей и говорит: « Сыновья, я назначаю вас правителями двух областей. Покажите, на что вы способны, и я решу, кто будет моим преемником», — сказал правитель двум принцам. Юноши поклонились и разъехались в разные стороны. Старшему сыну досталась равнинная восточная провинция. Младший сын стал править горной западной провинцией. Прошёл год. Сначала король поехал в гости к старшему сыну. Тот с гордостью показал огромный дворец, а потом провёз короля по стране. Люди всюду убирали урожай. При виде королевских экипажей крестьяне падали лицом на землю и лежали так, пока экипажи не исчезали. В честь короля принц устроил парад. За год он создал дисциплинированную армию. Вечером на пиру певцы и музыканты воспевали короля. — Видите, отец, какую власть я приобрёл за год! Всё в моей провинции держится на страхе и повиновении, — с гордостью сказал принц. — Хорошо, теперь я посмотрю, чего достиг младший сын, — ответил король. В горной провинции короля тоже встретили с почётом. Горцы низко кланялись королевской свите и снова приступали к работе. Они строили дороги и мосты, возили землю на горные склоны и сажали виноградники. — Извини, отец, если не смог принять тебя достойно. Слишком мало я успел сделать за год для моих подданных, — сказал младший принц королю. Вскоре король объявил, что назначает своим преемником младшего принца. — У него нет власти, народ его не боится, он даже армию не создал! — обиженно заявил старший принц. — Не власть украшает правителя, а ответственность перед людьми, — спокойно объяснил король.  

Проект решения педсовета:

• Признать работу ДОУ по духовно-нравственному воспитанию на допустимом уровне.
• Продолжать работу по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, используя новые технологии обучения и воспитания.

Ответственные: воспитатели групп.

Срок: постоянно

3. Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование, активизацию педагогического мышления в соответствии с требованиями времени.

Ответственные: воспитатели групп.

Срок: постоянно

4. Разместить материалы педсовета на сайте ДОО.

Ответственные: старший воспитатель

Срок: до 08.02. 2021.

Спасибо за сотрудничество!

Л.Н. Толстой писал:  «Из всех наук, которые человек может и должен знать, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра» .

Интернет – ресурсы

Фон «Старая бумага» (цвет изменен):

https:// img-fotki.yandex.ru/get/3313/198028224.351e/0_1ae8a3_aa272bec_orig

Синий фон для создания рамочки:

https:// img-fotki.yandex.ru/get/4129/112265771.896/0_c6c20_5a0ecd2a_orig

Золотой фон для создания рамочки:

https:// img-fotki.yandex.ru/get/5404/39663434.142/0_74a5e_a87747ca_S

Перо:

http:// is1.mzstatic.com/image/thumb/Purple5/v4/86/47/2d/86472d24-d8f5-826b-6086-c82aadf19401/source/512x512bb.png

Рамочка сделана средствами программы PowerPoint.

Автор шаблона : Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново . Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/