Педсовет "Образ учителя"

Педагогический совет «Деятельность учителя – путь к формированию личности учащегося» подготовила : педагог-организатор Зильбер Н.П.

Что же главное в личности учителя? «Образ педагога»

Учитель

• - учитель
• - исследователь
• - новатор

- профессионал

Классный руководитель

ВОСПИТАТЬ ЧЕЛОВЕКА

Психологический портрет учителя

1. Вам близки интересы учеников, их проблемы. Общение с ними для Вас не «производственная необходимость», и не способ самоутверждения, а духовная потребность. Ученики безошибочно чувствуют учителя, готового отстаивать их интересы, и платят ему доверием и любовью. На Ваших уроках они, вероятно, чувствуют себя в безопасности и комфорте. Благоприятная эмоциональная обстановка дает возможность творческой плодотворной работы, сохраняет не только Ваше здоровье, но и здоровье Ваших учеников. (1)

2. В Вашей нелёгкой работе Вам важна поддержка коллег, их признание. Для Вас особое значение имеет их мнение. В свою очередь, коллеги ценят Вас не только как профессионала, но и как союзника, который может понять их проблемы и поддержать. Однако дети в не меньшей степени нуждаются в Вашем понимании, сочувствии и поддержке. Ваши отношения в лучшем случае не носят личностной окраски, а в худшем – пронизаны чувством недоверия и отчуждения, что затрудняет сотрудничество в процессе обучения и воспитания. (5)

3. Школа для Вас - «не один свет в окошке». Скорее всего, круг Ваших интересов не исчерпывается школьными проблемами, есть и другие возможности самореализации. Вы бережно относитесь к своим проблемам и переживаете, рассчитывая на свои силы, ища опору в себе и вне школы. Или Вы настолько самодостаточны, что можете позволить себе не зависеть от мнения коллег и учеников. Или работа отнимает у Вас столько душевных сил, что многое стало Вам безразлично.(7)

Классный коллектив

Воспитательный

Детский

ПАССИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЮ

Партнерство

«Кто такой современный учитель, классный руководитель?»

• Помогает школьникам осознать принадлежность к судьбе своей страны
• Вовлекает школьников в творческий процесс
• Организует помощь ребенку со стороны заинтересованных взрослых
• Создает команду, которая учится, живет, работает и отдыхает как единое целое
• Организует детский досуг и общение