Педсовет. Одарённые дети

Учитель. Работа с юными дарованиями.

Учитель должен быть:

• Талантливым, способным к экспериментальной и творческой деятельности;
• Профессионально грамотным;
• Интеллигентным, нравственным и эрудированным;
• Владеть современными педагогическими технологиями;
• Иметь позитивную Я- концепцию, быть целеустремленным,настойчивым,

эмоционально стабильным;

• Умелым организатором учебно-воспитательного процесса, психологом .

Учитель должен уметь:

• Обогащать учебные программы, т.е. обновлять и расширять содержание образования;
• Работать дифференцированно,

осуществлять индивидуальный подход и консультировать учащихся;

• Стимулировать познавательные способности учащихся;
• Принимать взвешенные психолого-педагогические решения;
• Анализировать свою учебно-воспитательную деятельность и всего класса;
• Отбирать и готовить материал для коллективных творческих дел.

Формы работы с одаренными детьми

• работа по индивидуальным планам;
• занятия в классах с углубленным изучением предметов;
• сотрудничество с другими школами;
• проведение фестивалей творчества;
• тематические конкурсы, выставки;
• смотры художественной самодеятельности;
• творческие отчеты;
• проведение общешкольных проектов;
• спортивные соревнования разных уровней;
• опытно-экспериментальные работы
• семинары;
• индивидуальные творческие задания;
• дистанционное обучение

Современные педагогические технологии в работе с одаренными детьми

• ИКТ- технологии
• технология проектной деятельности
• игровые технологии
• развивающее обучении
• развитие критического мышления
• технология проблемного обучения
• технология разноуровнего обучения
• технология исследовательской деятельности
• технология коллективной творческой деятельности
• здоровьесберегающие технологии
• технология коммуникативного обучения иноязычной культуре
• личностно-ориентированное развивающее обучение
• технология саморазвивающего обучения