Перспективный план по правилам дорожного движения (старшая группа)

                Перспективный план по правилам  дорожного движения (старшая группа)    

                                                     Сентябрь

1. «Светик – трёхцветик». Цель: выявить знания о светофоре, его назначении и принципе действия.
2. Игра «Починим светофор» - закрепить порядок  цветов в светофоре.
3. Беседа с детьми о том,  в каком городе они живут, на какой улице – закрепить знания домашнего адреса.
4. Рассматривание с детьми картинок с изображением транспорта – закрепить знания детей о грузовых и легковых машинах.
5. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

Работа с родителями

Оформление папки – передвижки для родителей «Учим детей ПДД».

                                                                  Октябрь

1. Целевая прогулка на улицу города – познакомить детей с проезжей частью дороги, тротуаром.
2. Беседа с детьми о том, как нужно переходить через дорогу, на какой сигнал светофора – закрепить ПДД.
3. Чтение детям рассказа М. Ильина, Е. Сегал «Машины на нашей улице» - закрепить знания детей о транспорте.
4. Подвижная игра «Цветные автомобили» - закрепить знание детей  о сигналах светофора.
5. Развлечение «Приключение кота Леопольда на проезжей части». – закрепление знаний ПДД.

Работа с родителями.

Беседа с родителями о том, как научить детей правильно переходить дорогу.

                                                      Ноябрь

1. «Знакомство с улицей» - дополнить представления об улице новыми сведениями.
2. Чтение детям рассказа Н. Калининой «Как ребята переходили улицу».
3. Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили».
4. Беседа о том, как нужно вести себя на улице.
5. Загадывание и отгадывание загадок  о транспорте.

Работа с родителями.

Консультация для родителей  «Типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения».

                                               Декабрь

1. Рассматривание автобуса – дать представление об особенностях движения автобуса.
2. Продолжать работу по заучиванию домашнего адреса. Спросить детей, зачем нужно знать домашний адрес.
3. Рассматривание с детьми иллюстраций с изображением улиц города.
4. Сюжетно – ролевая игра «Поездка на автобусе» - закрепить знания детей о работе водителя.
5. Беседа « Не шуми в транспорте!» - закрепить знания о правилах поведения в общественном транспорте.

Работа с родителями.

Консультации «О поведении в общественном транспорте», «Как научить ребенка безопасному поведению на улице?».

                                                  Январь

1. Знакомство детей с обобщающим понятием «транспорт». Цель: учить детей выделять различные признаки предметов, сравнивать их, находить существенные признаки, обобщать предметы в одно понятие.
2. Чтение детям глав из книги Б. Житкова «Что я видел?».
3. Наблюдение за светофором – закрепить знания детей о работе светофора, закрепить знания правил перехода улицы.
4. Беседа с детьми о том, как нужно вести себя на улице и в автобусе – уточнять и закреплять правила поведения.
5. Рисование « Почему машина бывает пожарной?» - закрепить знания о специальных видах транспорта.

Работа с родителями.

Беседа с родителями «Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице.

                                                   Февраль

1. Беседа с детьми о том, как нужно переходить дорогу – закрепить знания детей о правилах  поведения на улице.
2. Беседа с детьми «Зачем нужны дорожные знаки» - знакомить детей с дорожными  знаками.
3. Целевая прогулка к перекрёстку – познакомить детей с перекрестком, обратить внимание на множество различных машин.
4. Игры детей в центре дорожного движения – закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
5. Рассматривание картины «Знакомьтесь – дорога» - познакомить детей с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка  общественного транспорта).

Работа с родителями.

Тематическая выставка: «Дидактические игры по безопасности дорожного движения.

                                                       Март

1. Чтение детям рассказа Н. Носова «Автомобиль».
2. Наблюдение за различными видами транспорта – учить детей различать и называть грузовые, легковые, специальные машины.
3. Беседа с детьми о дорожных знаках – закрепить знания детей о назначении дорожных знаков.
4. Развлечение «Наш помощник светофор» - закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Работа с родителями.

Консультация «Если вы купили ребёнку велосипед», «Как научить ребёнка наблюдать за дорогой».

                                                     Апрель

1. Беседа «На чём люди ездят» - закреплять знания детей о пассажирском транспорте
2. Игры в центре дорожного движения.
3. Чтение детям стихотворения С. Михалкова «Скверная история»
4. Настольная игра «Внимание! Дорожные знаки»
5. Беседа с детьми « О поведении на дороге,  в транспорте» - закрепление знаний правил поведения на улице, в автобусе.

Работа с родителями.

Консультация «Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов».

                                                        Май

1. Рассматривание иллюстраций с аварийными ситуациями на дороге, обыгрывание ситуаций.
2. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили».
3. Рисование «Улица города».
4. Рассматривание иллюстраций «Детям о правилах дорожного движения».
5. Обсуждение рассказов – ситуаций «Я – пассажир» - продолжать знакомить с правилами поведения на улице и в транспорте.

Работа с родителями.

Фотовыставка «Экскурсии с детьми по городу Ревда».

Подбор детской и методической литературы по безопасности дорожного движения.