Перспективный план учителя начальных классов

Цели саморазвития

Распространение своего опыта (семинары, вебинары, публикации).

- Освоение и практическое применение современных инновационных форм диагностики и учета образовательных результатов (в рамках ФГОС).

- Целенаправленное применение современных образовательных технологий, направленных на развитие коммуникативных и познавательных навыков учащихся (ИКТ-технологии, технология педагогических мастерских, технология проектной деятельности, технология системно-деятельностного метода).

- Освоение инновационных воспитательных технологий по приобретению учащимися социального опыта, формированию умения принять осознанный самостоятельный выбор в рамках реализации программы воспитательной компоненты.

- Повышение профессионального уровня через применение на практике новых технологий, тестового материала и ИКТ.

- Владение методикой проведения уроков различной целевой направленности.

- Создание информационных средств обучения (использовать на уроках: тренажеры, тесты, ИКТ - презентации, аудио и видео записи).

2014-2015

Курсы: «Реализация требований ФГОС НОО в системе учебников «Начальная школа XXI века»: цели, задачи, инновационные технологии». г. Ханты-Мансийск

- Участие в конкурсе «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательного учреждения» в сфере образования Ханты-мансийского автономного округа – Югры.

- Участие во Всероссийском телекоммуникационном проекте для педагогов «Оцениваем метапредметные результаты».

- Участие в городском семинаре-практикуме «Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности на основе дидактической системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон».

- Активное участие в работе педагогического сообщества портала конкурс.net (Научно-производственный центр «Интертехинформ») по распространению педагогического опыта и научно-методической деятельности.

- Участие в конкурсе авторских педагогических разработок по формированию УДД (Элита Российского образования).

2015-2016

- Защита проекта по результатам межпредметного погружения «Необычный остров».

- Защита проекта по результатам межпредметного погружения «Календарь».

- Защита проекта по результатам межпредметного погружения «Югра».

- Защита проекта по результатам межпредметного погружения «История моей семьи в истории моей страны».

- Участие в открытии года детства в Югре (ДК «Юность».

- Участие во Всероссийском экоуроке «Мобильные технологии для экологии».

- Участие во Всероссийском экоуроке «Хранители воды».

- Участие в методической декаде «Шаги по лестнице успеха» в номинации «Самый лучший урок».

- Проведение открытого урока в рамках городской декады наставничества.

2016-2017

Курсы: «Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности с обучающимися начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС», 72 часа, г. Сургут.

- Участие в обучающем практико – ориентированном семинаре на базе МБОУ «СОШ №2 им. А.И. Исаевой» на тему: «Федеральный курс И.Г. Сухина «Шахматы – школе».

- Участие в семинаре по метапредметам, руководитель Марина Миркес (г. Новосибирск).

- Защита проекта по результатам межпредметного погружения «Кино».

- Участие в III Всероссийском уроке «Хранители воды».

- Участие в конкурсе «Самый активный учитель и класс Ханты-Мансийского автономного округа» на сайте Учи.ру.

- Активное участие в публикации материала на сайте «Мультиурок».

- Повышение профессионального уровня через организацию инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС.

- Целенаправленное применение проектно-исследовательской деятельности учащихся на развитие коммуникативных и познавательных навыков учащихся.

2017-2018

Курсы: 1) Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС (Московская академия профессиональных компетенций).

2) Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС (Московская академия профессиональных компетенций).

3) Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС (сайт «Инфоурок»).

- Освоение проектирования и мониторинга в начальной школе.

- Целенаправленное применение диагностики обученности и уровня достижений учащихся.

2018-2019

Курсы: 1) Универсальные учебные действия как предмет проектирования и мониторинга в начальной школе (Pedsovet.su).

2) Оценивание в условиях введения требований нового ФГОС (Pedsovet.su).

3) Диагностика обученности и уровня достижений учащихся в рамках реализации ФГОС НОО (ВГАПС).

- Целенаправленное применение современных образовательных технологий, направленных на развитие коммуникативных компетенций учащихся (технология педагогических мастерских, технология системно-деятельностного подхода).

- Освоение и практическое применение современных инновационных форм диагностики и учета образовательных результатов (как одна из приоритетных задач программы развития образования в ХМАО-Югре на 2014-20гг.)

- Работа в методических объединениях, творческих группах.

- Исследовательская и экспериментальная деятельность.

- Инновационная деятельность и освоение новых педагогических технологий.

- Оказание различных форм педагогической поддержки.

- Активное участие в педагогических конкурсах, мастер – классах, конференциях, семинарах и мероприятиях различного уровня.

- Обобщение собственного педагогического опыта.

- Курсы повышения квалификации (в том числе дистанционные), семинары и вебинары, диссимиляцию опыта, изучение научно-методической литературы, участие в профессиональных конкурсах и в деятельности профессиональных сообществ.