Россия, Краснодар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.06.2024 15:35
Шкребий Анна Алексеевна
учитель начальных классов
26 лет
4 178
10 878 
Местоположение
Специализация
«Письменный прием умножения», «Алгоритм умножения трехзначного числа на однозначные».
Категория:
Математика
01.06.2017 13:13
Просмотр содержимого документа
««Письменный прием умножения», «Алгоритм умножения трехзначного числа на однозначные».»
Класс: 3 «В»
Тема: «Письменный прием умножения», «Алгоритм умножения трехзначного числа на однозначные».
Цель: закрепить навык письменного приёма умножения многозначных чисел на однозначное число для различных случаев.
Задачи:
Совершенствовать вычислительные навыки.
Развивать познавательную активность, умение анализировать, сравнивать, классифицировать.
Воспитывать интерес к предмету.
Познавательные УУД:
Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
Добывать новые знания;
Находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Регулятивные УУД:
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
Проговаривать последовательность действий на уроке;
Уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
Личностные УУД:
осознание смысла учения и личной ответственности за будущий результат; готовность открыто выражать свою позицию на уроках;
умение оценивать собственную учебную деятельность.
| Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
| Организационный момент | Здравствуйте ребята, меня зовут Анна Алексеевна. Присаживаетесь. | Готовятся к уроку. |
| Актуализация знаний | С какой геометрической фигурой мы познакомились на прошлом уроке? Что такое треугольник? Если все углы острые, как называется такой треугольник? Если есть прямой угол? Если есть тупой угол? Назовите компоненты умножения, деления, сложения, вычитания. - Как найти неизвестный множитель? - Как найти делитель, вычитаемое, неизвестное слагаемое? Записываем число, сегодня 24 апреля Классная работа - Запишите число, в котором 9 сотен и 18 единиц. - Запишите число, в котором 30 десятков и 3 единицы. - Запишите число, в котором 7 сотен и 6 десятков и 9 единиц. - Запишите число, в котором 70 десятков и 7 единиц. - Запишите число 147 - Запишите число, в котором 42 десятка и 6 единиц. - Запишите число 499. - Запишите число, в котором 7 сотен и 3 единицы. - Запишите число, в котором 15 десятков и 6 единиц. - Давайте умножим число 147 на3. Что для этого нужно сделать? - Представить число 147 в виде суммы разрядных слагаемых. 147 · 3 = (100 + 40 + 7) ·3 = 100 ·3 + 40 · 3 + 7 · 3 = 300+ 120 + 21 =441 - Удобно ли нам так умножать? Как быть? |
Ответы детей
Один ученик работает у доски
|
|
Получение новых знаний | - Сформулируйте тему урока. - Какую цель поставите перед собой? - Как можем рациональнее умножить трёхзначное число на однозначное число? - Столбиком. - Открываем учебник на странице 89, читаем правило в рамочке. - Смотрим, как будем умножать 147 на 3 в столбик. Страница 88 № 1 по очереди у доски и под чертой, № 3. |
Отвечают.
Отвечают |
| Закрепление полученных знаний | Страница 89 № 1 и под чертой, № 2,5. Страница 88 № 2 по рядам | Решают у доски и с места. |
| Рефлексия Итог урока | Что узнали нового? Что было сложным? Что понравилось? Что не понравилось? Молодцы ребята, оценки получают….. |
|
| Домашнее задание | Страница 88, № 4 | Записывают |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
