СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Письменое вычитание вида57-26

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Письменое вычитание вида57-26»

Найди значения буквенных выражений.  а  5 32- а  11  20  6  9

Найди значения буквенных выражений.

а

5

32- а

11

20

6

9

Запиши ответы.

Запиши ответы.

На рябине сидело 11 снегирей, а синиц на 2 больше. Сколько всего птиц сидело на рябине?

На рябине сидело 11 снегирей, а синиц на 2 больше.

Сколько всего птиц сидело на рябине?

К кормушке прилетело 5 снегирей, 7 синиц, 10 воробьёв. На сколько больше прилетело снегирей с синицами, чем воробьёв?

К кормушке прилетело 5 снегирей, 7 синиц, 10 воробьёв.

На сколько больше прилетело снегирей с синицами, чем

воробьёв?

После того как 4 зяблика улетело, их осталось 8 . Сколько всего было зябликов на лесной поляне?

После того как 4 зяблика улетело, их осталось 8 . Сколько

всего было зябликов на лесной поляне?

Во дворе щенок играл,  Прыгал, бегал и считал:  «Раз – прыжок и три кивка,  Два – направо голова,  Три – налево поворот» –  И помчался до ворот,  А потом вздохнул и сел:  Он устал и присмирел.

Во дворе щенок играл, Прыгал, бегал и считал: «Раз – прыжок и три кивка, Два – направо голова, Три – налево поворот» – И помчался до ворот, А потом вздохнул и сел: Он устал и присмирел.

Три поросёнка строили три домика из соломы, из прутьев, из камней. Каждый из поросят строил один домик. Ниф – Ниф не из камня и не из прутьев. Нуф – Нуф не из камней. Какой домик построил Наф _наф?

Три поросёнка строили три домика из соломы, из прутьев, из камней.

Каждый из поросят строил один домик. Ниф – Ниф не из камня и не из прутьев. Нуф – Нуф не из камней. Какой домик построил Наф _наф?

с Н и ф п Н у ф  к Н а ф

с

Н и ф

п

Н у ф

к

Н а ф

а + 20, если а=70 70 – х, если х=20 50 + с, если с =10 d – 40 , если d=90

а + 20, если а=70

70 – х, если х=20

50 + с, если с =10

d – 40 , если d=90

Быстрый счёт  64 + 25 36 23 - 12 32 2 4 + 15 36 4 7 74 -  13 2 5 + 2 1 6 3 11 55 - 23 4 5 2 + 1 4 3 9 87 - 44 1 6 + 31 50 61 67 - 31 8 2 8 9 4 1 + 2 2 66 - 62 4 3 6 6 37 + 13 95 - 13

Быстрый счёт

64 + 25

36

23 - 12

32

2 4 + 15

36

4 7

74 - 13

2 5 + 2 1

6 3

11

55 - 23

4

5 2 + 1 4

3 9

87 - 44

1 6 + 31

50

61

67 - 31

8 2

8 9

4 1 + 2 2

66 - 62

4 3

6 6

37 + 13

95 - 13

II. Готовимся узнать новое. 7 6 , 3 9 , 8 1 , 5 0 , 4 3 7 6 7 0 + 6 = 45 - 34 78 - 62 98 - 23 74 - 51 3 9 = 30 + 9 8 1 = 80 + 1 = 5 0 50 + 0

II. Готовимся узнать новое.

7 6 , 3 9 , 8 1 , 5 0 , 4 3

7 6

7 0 + 6

=

45 - 34

78 - 62

98 - 23

74 - 51

3 9

=

30 + 9

8 1

=

80 + 1

=

5 0

50 + 0

Знакомимся с новым и интересным.  7 8 – 5 6 = 2 2 7 8 5 6 2 4 _ _
  • Знакомимся с новым

и интересным.

7 8 – 5 6 = 2 2

7 8

5 6

2 4

_

_

Алгоритм вычитания 1.Пишу… 2.Вычитаю единицы … 3.Вычитаю десятки… 4. Читаю ответ… Работа с учебником стр.5 № 1.

Алгоритм вычитания

1.Пишу…

2.Вычитаю единицы …

3.Вычитаю десятки…

4. Читаю ответ…

Работа с учебником стр.5

№ 1.

IV. Вот теперь мы попробуем решить . Стр. 5 под красной линией

IV. Вот теперь мы

попробуем решить .

Стр. 5 под красной линией

VI. А как же без задач. Повторим? Стр.5 №2 Красных – 8ш. Золотых - ? На 3ш.меньше Зелёных - ? столько, сколько ? 1)8 – 3 =5 (ш.)-было красных 2) 8 + 5 = 12 (ш.) 8 + (8 - 5) = 12 (ш.) Ответ: было 12 зелёных шаров.

VI. А как же без задач. Повторим?

Стр.5 №2

Красных – 8ш.

Золотых - ? На 3ш.меньше

Зелёных - ? столько, сколько

?

1)8 – 3 =5 (ш.)-было красных

2) 8 + 5 = 12 (ш.)

8 + (8 - 5) = 12 (ш.)

Ответ: было 12 зелёных шаров.

 Помогите медвежонку  найти подарок.

Помогите медвежонку

найти подарок.