План дидактической игры «Логические цепочки» для детей с ОВЗ

План дидактической игры «Логические цепочки» для детей с ОВЗ

Составила: учитель-дефектолог

Сувязова Саида Айдамыровна

Цели:

1. Развивать логическое мышление.

2. Способствовать формированию навыков анализа и синтеза.

3. Увеличивать словарный запас и коммуникативные навыки.

4. Формировать умение работать в команде и взаимодействовать друг с другом.

Оборудование:

• Карточки с изображениями и словами (предметы, животные, цвета, действия и т.д.)

• Набор цветных маркеров

• Доска или флипчарт для записи логических цепочек

• Музыкальное сопровождение (по желанию)

Подготовительный этап:

1. Подготовка карточек: необходимо создать несколько комплектов карточек по различным темам (животные, предметы, профессии и т.д.).

2. Организация пространства: обеспечить достаточно места для передвижения детей и свободного обсуждения.

Этапы игры:

1. Введение в игру (5 минут)

• Объяснение правил игры.

• Пример логической цепочки (например, кошка - животное - млекопитающее).

• Определение команд (по 3-4 человека).

1. Формирование команд и выбор тем (5 минут)

• Деление детей на небольшие группы.

• Каждая команда выбирает тему, с которой будет работать.

1. Работа с карточками (15 минут)

• Каждая команда получает набор карточек.

• Задача команд - составить логическую цепочку из 3-5 карточек по своей теме.

1. Презентация логических цепочек (15 минут)

• Каждая команда по очереди представляет свою логическую цепочку.

• Обсуждение и вопросы от других команд.

1. Игра на закрепление (10 минут)

• Проведение быстрой игры на внимание (например, «Кто первым назовет предмет из своей цепочки?»).

• Участники могут заработать дополнительные баллы за правильный ответ.

1. Подведение итогов (5 минут)

• Обсуждение результатов, достижений команд.

• Рефлексия: дети делятся впечатлениями о игре, что было сложно, а что интересно.

1. Награждение (5 минут)

• Мелкие призы или грамоты для всех участников.

• Особое внимание на командный дух и сотрудничество.

Заключение:

• Подчеркивание важности логического мышления в повседневной жизни.

• Рекомендации для родителей по тому, как можно продолжать развивать логическое мышление у детей в домашних условиях.

Примечания:

• Важно адаптировать задания в зависимости от возможностей детей.

• При необходимости можно использовать дополнительные визуальные и тактильные материалы для поддержки процесса обучения.