.План индивидуальной работы с молодым специалистом по адаптации к профессии.

Направления деятельности

Формы деятельности

Периодичность

Форма отчетности молодого специалиста

Оказание помощи в осуществлении качественного планирования (учет ключевых тем, рациональное распределение времени на изучение тем, отбор содержания).

Консультативная помощь в разработке рабочей образовательной программы(август-сентябрь)

Предъявление

программы

Помощь в корректировке рабочей программы

(с учетом актированных дней, пробелов по темам)

.По итогам четверти

Предъявление

откорректированной рабочей программы.

Совместная разработка поурочных планов разных типов уроков (урок усвоения нового материала; урок закрепления ЗУН, повторительно-обощающий урок, комбинированный урок, урок контроля).

1 раз в месяц

Конспекты уроков

Проверка умения составлять поурочные планы разных типов уроков (октябрь-май)

Конспекты уроков.

Оказание помощи по организации качественной работы с документацией.

Консультация по ведению журнала. Знакомство с инструкцией. (сентябрь)

Консультация и контроль выполнения требований по работе с ученическими тетрадями .(1 класс):

Объем работы на уроке.

Соблюдение единых требований по ведению тетрадей.

Особенности работы учителя в период безотметочного обучения.

Разнообразие видов работ.

Индивидуализация работы по развитию навыков чистописания. (сентябрь-май)

Памятка

Консультация по оформлению личных дел учащихся:

 Соблюдение единых требований.

Номенклатура.

Необходимые документы.(2 раза в год)

Личные дела

на проверку.

Консультация «Ведение таблиц пробелов. Навыки работы с данными таблиц». (сентябрь-май)

готовые таблицы пробелов.

Консультация по теме «Анализ прохождения программы». (сентябрь-май)

Организация деятельности по повышению качества преподавания

Участие в заседаниях методического объединения учителей начальных классов (август - май)

выступление

Выбор темы по самообразованию:

«Развитие функциональной математической грамотности с помощью решения комбинаторных задач» (октябрь)

План работы

Организация посещения молодым специалистом уроков опытных учителей.

Самоанализ

уроков.

Посещение и анализ уроков молодого специалиста учителем – наставником. (составляется график на каждую четверть).

Консультации: 

 Особенности организации обучения в 1-м классе;( Сентябрь)

Через

посещение

уроков и конспекты уроков.

Тестирование

по материалам,

консультации

Отбор содержания материала к уроку; (сентябрь-май)

Методика формирования каллиграфических навыков 1-классников(сентябрь-май)

Методы обучения 1-классников; (сентябрь-май)

Организация работы с родителями; (сентябрь-май)

Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке; (сентябрь-май)

Приемы активизации мыслительной деятельности учащихся; (сентябрь-май)

Контроль качества усвоения учащимися программного материала.

Проведение диагностических работ

В соответствии с планом (2-е полугодие)

Анализ

результатов.

План

последействий.

Диагностика затруднений.

Анкетирование, беседы, тестирование.

По необходимости

Индивидуальные консультации по педагогическим затруднениям

По необходимости

Помощь начинающему педагогу в подготовке аналитического отчёта о результатах образовательной деятельности ( май)

аналитический отчёт педагога

Рефлексия совместной деятельности педагога-наставника и молодого специалиста (май)