находящегося в социально опасном положении.
| № | Содержание работы С учащимся | Содержание работы с семьей |
| Сентябрь |
|
| Классный час «Здоровый образ жизни»
| Родительское собрание «О трудностях учения». Выбор родительского комитета. |
|
| Классный час «Трагедия Беслана», |
|
|
| Классный час «Мы выбираем…» (выбираем представителей в органы классного управления) |
|
|
| Беседа с учащимся на перемене (выполнение домашнего задания, правила поведения в школе) |
|
|
| Классный час «Журавль в небе», 2020 года в России выбрали годом Журавля |
|
| октябрь |
|
| Классный час «День защиты животных» |
|
|
| Беседа «Осторожно, наркотики!» |
|
|
| Классный час «Я и мое здоровье». |
|
|
| Беседа «Может ли доброта исцелить человека?» |
|
|
| Беседа с учащимся на перемене (выполнение домашнего задания, правила поведения в школе) |
|
|
| Посещение учащимся внеурочной деятельности |
|
| Ноябрь |
|
| День народного единства, 4 ноября «Я родом из …» | Рейд в семью с целью составления акта жилищно-бытовых условий семьи. Цель: обстановка в семье |
|
| День толерантности |
|
|
| Классный час «Славим руки матери!» |
|
|
| Классный час «Итоги 1 триместра» Беседа «Красивые и некрасивые поступки» |
|
|
| Беседа с учащимся на перемене (выполнение домашнего задания, правила поведения в школе) |
|
|
| Посещение учащимся внеурочной деятельности |
|
| Декабрь |
|
| Классный час «День округа» | Посещение семьи |
|
| Классный час «Права и обязанности гражданина России» |
|
|
| Подготовка к Новому году «Новый год у ворот». |
|
|
| Выпуск новогодней стенгазеты | Родительское собрание «Профилактика подростковой агрессии» |
| Январь |
|
| Внеклассное мероприятие «Виват, спорт!» | Посещение семьи |
|
| Классный час «Скромность и тщеславие» |
|
|
| Беседа с учащимся на перемене (выполнение домашнего задания, правила поведения в школе) |
|
|
| Посещение учащимся внеурочной деятельности |
|
| Февраль |
|
| Классный час «Служить России суждено тебе и мне» | Посещение семьи |
|
| Внеклассное мероприятие «Рыцарский турнир». Поздравление мальчиков. |
|
|
| Классный час «Все великие люди любили труд» |
|
| Март |
|
| Классный час «Минздрав предупреждает» | Посещение семьи |
|
| Контроль за посещением внеурочной деятельности.
| Родительское собрание «Агрессия, её причины и последствия», «Меры наказания и поощрения в современных семьях». |
|
| Поздравление девочек с праздником 8 Марта |
|
|
| Классный час «Так ли необходимы бранные слова?» |
|
|
| Беседа с учащимся на перемене (выполнение домашнего задания) |
|
|
| Посещение учащимся внеурочной деятельности |
|
|
| Классный час «Прекрасное рядом» |
|
| Апрель |
|
| Дни культуры народов Севера | Посещение семьи |
|
| Классный час «Космос – это мы (гагаринский урок)» |
|
|
| Классный час «Люблю природу родного края» |
|
|
| Беседа «Что такое экологическая безопасность» |
|
|
| Классный час «Убивай зверей внутри себя» |
|
| Май |
|
| День здоровья и спорта | Посещение семьи |
|
| Классный час «Героями не рождаются, героями становятся» |
|
|
| Уроки мужества «Никто не забыт и ничто не забыто» |
|
|
| Прогулка на свежем воздухе |
|
|
| Классный час «Итоги года», «Как я проведу лето» |
|
|
|
|
|
| Инструктажи |
|
| Правила поведения при обнаружении взрывоопасных предметов. | 02.09.2020 |
|
| Инструктаж «Терроризм». | 02.09.2020 12.05.2020 |
|
| Электробезопасность. | 14.09.2020 19.04.2020 |
|
| Пожарная безопасность. | 07.09.2020 21.12.2020 |
|
| Безопасность дорожного движения. | 07.09.2020 23.10.2020 21.12.2020 24.05.2020 |
|
| Правила безопасности на реке и водоемах. Безопасность при выходе на лед. | 26.10.2020 15.03.2020 |
|
| Правила поведения учащихся при возникновении ЧС. | 16.11.2020 12.04.2020 |
31 августа 2006 г.р.
Кочетков Антон поступил в школу 1 сентября 2013 года. Состояние здоровья школьника соответствует основной группе. В первом классе был оставлен на повторное обучение по заявлению родителей. В 2017-2018 учебном году в 3 класс был переведен условно, затем оставлен на повторное обучение. Антон способный мальчик, но учится плохо. Домашние задания выполняет не всегда и не полностью. При выполнении домашнего задания требуется помощь родителей, которую, по словам ребенка, он не получает. Не проявляет никакого интереса к учебе. Ситуация успеха вызывает у ребёнка положительные эмоции, но на очень маленький промежуток времени. Способность к волевому усилию снижена, так как не доводит начатое дело до конца.
В данный период обучения ученик с программным материалом справляется удовлетворительно, но не успевает за общим темпом работы класса, постоянно нуждается в организующей помощи взрослого. Работоспособность крайне низкая. К концу урока количество ошибок увеличивается. На вопросы отвечает односложно, часто выкрикивает на уроке. У ребенка сильно нарушена каллиграфия. При чтении допускает ошибки, с нормой техники чтения не справляется. Большой интерес проявляет к математике. Антон решает задачи, справляется с решением примеров на умножение и деление столбиком.
При переходе на дистанционное обучение с апреля 2020 года Антон очень плохо выполнял домашнее задание. Уроки делал только по русскому и математике, 1 раз историю и литературу. 15 апреля совместно с социальным педагогом школы посещена семья с вручением уведомления об ответственности родителей за выполнение детьми домашних заданий. Ситуация не изменилась и Антон так же выполнял только математику и русский и то не каждый день. С 12 мая по заявлению мамы Антон перешел на очное обучение. Школу посещал каждый день, бывали опоздания на 1 урок. Благодаря тому, что Антон ходил в школу, за 3 триместр аттестован по всем предметам.
За время учебы с сентября 2019 года по май месяц 2020 года у Антона 1 день пропусков без уважительной причины. Мама не всегда интересуются учебой сына, не всегда заботится о внешнем виде ребенка. За весь учебный год посетила 1 родительское собрание. На звонки по поводу опозданий или поведения мама отвечает сразу.
Замечания учителя мальчик выслушивает, но не всегда старается действовать в соответствии с ними. В классе общается со всеми ребятами.
Антон всегда очень ответственно и с большим желанием относился к участию во всех классных и школьных мероприятиях. Посещал следующие виды внеурочной деятельности: «Спортивные игры», «Путь к здоровью», «Экология», «По тропинкам математики», «Мир вокруг меня».
385
102 198 
