План к уроку по тем "Почта" 3 класс

Предмет: английский язык.

Тема: «At the Post office».

Класс: 3 «А»

Учитель: Годжиева Л.Т.

Цели урока:

развивающий аспект: развитие языковых способностей, развитие воображения, фантазии.

воспитательный аспект: воспитание чувства дружбы.

учебный аспект: активизировать изученные лексические единицы на предыдущих уроках по теме «На почте», обучить элементам письма на основе данной темы.

Задачи:

Учить использовать словарный запас по теме для ответов на вопросы и для выполнения других заданий.

Учить вставлять пропущенные по смыслу слова в текст.

Учить правильно и грамотно оформлять и писать письма.

Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Дополнительные пособия: заготовки для конвертов и писем, транскрипционные знаки, жетоны для игры «Аукцион».

Ход урока

1. Организационный момент.

Т:Good morning, children!

Ch: Good morning, teacher!

T: Sit down, please.

Today we’ll have a review lesson; we’ll remember all we have learnt about post office.

1. Фонетическая зарядка.

Игра «Найди пару» (Слайд 2).

Повторение английских звуков (Слайд 3).

1. Речевая разминка.

T: Let’s play an interesting game.

Игра «Аукцион»: дети называют слова по теме «Почта» и «Порядковые числительные»

1. Активизация навыков аудирования.

Упр.1, с.79

1. Активизация лексических навыков по теме «Почта»

• Вставить пропущенные слова в предложения (Слайды 4,5)

• Найти лишнее слово (Слайд 6)

• Игра «Переводчик» (“Translator”) (Слайд 7)

1. Активизация лексико-грамматических навыков.

• Составить предложения (Слайд 8)

• «What can we do with a letter» (Слайд 9)

1. Активизация навыков диалогической речи. Диалог «На почте»

2. Физкультминутка

Т: You are tired, let’s have a rest. Stand up, please. (Слайд 10)

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake! Shake! Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Run! Go! Swim! Stand up!

1. Активизация навыков чтения и письменной речи.

• Работа с письмом (Чтение)

Новые слова (Слайд 11)

T: Today we got a letter from Andrew- a boy from London. Let’s read his letter altogether.

Чтение письма: упр. 4, с.85.

• Работа с письмом (Письмо) (Слайд 12)

T: And now let’s write the letters. What do we need?

Ch.: Paper and pens.

T: I’ll give you sheets of paper and you must take your pens.

(Раздаются заготовки для писем)

Dear Andrew

My name is .

I am years old.

My birthday is on the of .

I live in .

My favorite season is .

I can in .

My favorite pets are .

Please write back. Your pen friend.

T: Что же нам необходимо, чтобы отправить письма?

Ch: an envelope

T: I’ll give you envelopes. Write down your address. (Слайд 13)

Подписать письма (Слайд )

T: Our letters are ready. Where must we go?

Ch: We must go to the post office.

T: Let’s go to the post office and put our envelopes into the letterbox. (Слайд 14)

T: Молодцы, ребята, мы написали с вами письма Эндрю. Эндрю будет рад, что у него появилось столько новых друзей по переписке.

X. Подведение итогов.

T: Ребята, чему же мы научились сегодня на уроке?

Ch: Писать письма.

T: Теперь вы сможете написать письма о себе Санта Клаусу. для этого я вам дарю специальные праздничные конверты. Спасибо за активную работу, мы с вами прощаемся.

T: Our lesson is over. Good-bye.

Домашнее задание: упр.3, с.53