План-конспект по русскому языку в 8 классе

План – конспект урока русского языка в 8 классе

ТЕМА: Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и знаки препинания при них

ЦЕЛИ: совершенствовать орфографические навыки, навыки записи текста под диктовку; развивать умения интонационно правильно выделять однородные члены в устной речи и на письме знаками препинания; находить сочинительные союзы и различать их назначения в тексте; развивать навыки анализа текста, самостоятельной работы по применению изученных правил.

Развивать устную речь учащихся, логическое мышление, интерес к русскому языку.

Воспитывать интерес к научно-исследовательской работе.

ЗАДАЧИ: у учащихся будет возможность закрепить умения находить однородные члены предложения, выделять их знаками препинания, использовать их в своей речи, в творческих работах; закрепить навыки нахождения сочинительных союзах в предложениях, определять их роль в тексте, правильно использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами, связанными сочинительными союзами; приобщиться к элементам научной деятельности

ОБОРУДОВАНИЕ: учебник Л.Н. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова / М. / Просвещение / 2016; дополнительная литература: М.В. Григорьева / Русский язык / Анализ текста / М. / Экзамен / 2017; доска

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент

Приветствие и проверка подготовки учащихся к уроку.

1. Орфографическая разминка
2. Актуализация опорных знаний
3. Изучение нового материала
4. Закрепление
5. Самостоятельная работа
6. Домашнее задание
7. Итог урока, рефлексия

1. Орфографическая разминка:

• Выписать из упражнения 249 слова с пропущенными буквами, подобрать проверочные слова, в глаголах указать спряжения. Проверка, оценивание
• Диктант (см. М.В. Григорьева. Русский язык. Анализ текста. с.40, №35). Подчеркнуть однородные члены предложения ( на следующий урок по тому диктанту учащиеся разгадают загадку (самопроверка диктанта по записи на доске)

1. Актуализация опорных знаний:

• Ответы на вопросы к таблице на станице 138

Какими союзами могут быть соединены однородные члены? На примерах в таблице указать какими союзами соединены однородные члены.

• Проверка домашнего задания – упражнение 249. Предложения прочитать, правильно подбирая интонацию, объяснить знаки препинания, назвать союзы. Оценивание

1. Изучение нового материала:

• Цели, задачи, записи темы в тетрадях
• Чтение теории на странице 140. Графические схемы объяснить

1. Закрепление:

• Упражнение 252 (по заданию учебника, схемы смотри на странице 140). На «5» всё упражнение, на «4» - только с союзами

Работают учащиеся самостоятельно, я помогаю слабым, привлекаю для этого из сильных учеников

Оценивание

1. Домашнее задание:

• §43, страница 140 – выучить
• Упражнение 253 (письменно)
• Упражнение 256 (устно)

1. Итог урока, рефлексия:

• Как вы бы оценили свою работу на уроке?
• Что осталось непонятым?