Просмотр содержимого документа
«План-конспект по информатике 11 класс»
Урок № 1 Дата:
Класс: 11
Тема: «Системы управления базами данных (СУБД)»
Цели занятия:
Образовательная: сформировать у учеников общее представление о базах данных, дать классификацию баз данных, рассмотреть на примере MS ACCESS.
Развивающая: способствовать развитию аналитических способностей, умения составлять таблицу, вводить данные, рассчитывать значения.
Воспитательная: воспитывать терпение, аккуратность, умение самостоятельно работать.
Тип урока: комбинированный
Обеспечение занятия:
- раздаточный материал: карточки с заданиями
- оборудование: проектор для мультимедийной презентации, мел.
Структура занятия:
Организационный момент (2 мин.)
Мотивация учебной деятельности (2 мин.)
Изложение нового материала (10-12 мин.)
Выполнение практического задания(20-25 мин.)
Подведение итогов занятия (2-3 мин.)
Сообщение домашнего задания (1 мин.)
Ход занятия
1. Организационный момент. (2 мин.)
Преподаватель приветствует учеников, проверяет присутствие в классе. Ученики готовятся к работе.
2. Мотивация учебной деятельности (2 мин.)
Одно из главных назначений компьютера - это хранение и обработка данных. Для хранения данных используются компьютерные базы данных, а для их обработки применяются специальные программы- системы управления базами данных.
СУБД Microsoft Access объединяет сведения из разных источников в одной реляционной базе данных. В Access предусмотрены все необходимые средства для определения и обработки данных, а также для управления ими при работе с большими объемами информации.[1]
Тема занятия: «Системы управления базами данных (СУБД)»
1. Понятие БД и СУБД
2. Классификация БД
3. Возможности СУБД
3. Изложение нового материала. (10-12 мин)
| Методы обучения и формы организации учебной деятельности | Деятельность преподавателя | Деятельность учеников |
| Лекция с элементами беседы
Демонстрация мультимедийной презентации, выделяет ключевые моменты, даёт их под запись студентам.
| 1. Понятие БД и СУБД. База данных (БД) – это совокупность организованных и взаимосвязанных данных о конкретных объектах реального мира в какой - либо предметной области. Под предметной областью принято понимать часть реального мира, подлежащего изучению для организации управления и автоматизации. Системой управления базами данных (СУБД) называют программную систему, предназначенную для создания на ЭВМ общей базы данных, используемой для решения множества задач. СУБД служа для поддержания БД в актуальном состоянии и обеспечения эффективного доступа пользователей к содержащимся в ней данным.[2] 2. Классификация БД По технологии обработки данных БД подразделяются на: Централизованные; Распределительные Централизованная база данных хранится в памяти одного компьютера. Если этот компьютер подключен к локальной вычислительной сети, возможен распределенный доступ к такой базе данных. Распределенная база данных состоит из нескольких, возможно пересекающихся или даже дублирующих друг друга частей, хранимых в различных ЭВМ вычислительной сети. Работа с такой базой осуществляется с помощью системы управления распределенной базой данных (СУРБД). По способу доступа к данным базы данных разделяются на: Базы данных с локальным доступом (обрабатываются только на одном компьютере); Базы данных с удаленным (сетевым) доступом, т.е. базы данных, которые могут обрабатываться по сети. 3. Возможности СУБД Microsoft Access позволяет: обновлять и изменять данные; получать ответы на запросы; осуществлять поиск нужных данных; анализировать данные; печатать отчеты, диаграммы. Совокупность команд, предоставляемых в распоряжение пользователя, в Microsoft Access может быть разбита на следующие типовые группы: команды для работы с файлами; команды редактирования; команды форматирования; команды для работы с окнами; команды для работы в основных режимах СУБД (таблица, форма, запрос, отчет); получение справочной информации[3]
| Ученики слушают преподавателя, ведут конспект.
ученики записывают ключевые понятия с помощью мультимедийной презентации.
|
6. Выполнение практического задания (20 - 25 мин.)
Создайте базу данных «ЗАКАЗЫ ТОВАРОВ» для этого:
Откройте MS ACCESS, выберите: «Новая БД», команду «Создать», установите маршрут
D:\KLASS.***\\«ЗАКАЗЫ ТОВАРОВ»
Выберите объект «ТАБЛИЦЫ» и выберите пиктограмму «СОЗДАНИЕ В РЕЖИМЕ КОНСТРУКТОРА» или кнопку «Конструктор».
Введите структуру для первой таблицы БД «Заказчики» и задайте следующие поля:
| Имя поля | Тип данного | Свойства | Описание |
| Код заказчика | Числовой | Размер –Целое (Обязательное поле -- «ДА»; Совпадения допускаются –«НЕТ») | Ключевое поле |
| ФамилияИмяОтчество | Текстовый | Размер -20 | Введите фамилию |
| Дата рождения | Дата/время | Краткий формат даты |
|
| Адрес | Текстовый | Размер-10 | Введите город |
| Телефон | Текстовый | Маска ввода: 99-99-99 |
|
Перейдите в режим Таблицы:
пункт меню «Вид» ---------« Таблица»,
или первая кнопка на Панели инструментов (аналогично, Вид--------Таблица).
Имя таблицы «Заказчики».
Ключ не создавать
Введите следующие записи (при вводе используйте «Буфер обмена»)
| Код заказчика | ФамилияИмя
Отчество | Дата рождения | Адрес | Телефон |
| 202 | Иванов В.А. | 26.09.76 | Волгоград | 75-26-89 |
| 204 | Сидоров П.Р. | 20.05.77 | Москва | 76-02-48 |
| 306 | Захаров К.Н, | 02.03.78 | Киев | 23-78-50 |
| 324 | Морозов В.С. | 06.06.56 | Волгоград | 36-85-80 |
| 476 | Петров С.К. | 21.04.69 | Волжский | 68-23-40 |
| 598 | Иванов М.С. | 24.03.70 | Воронеж | 71-22-32 |
| 101 | Морозов Н.А. | 26.03.79 | Москва | 65-78-69 |
Создайте вторую таблицу «Товары» (см. пункт 2), со следующими полями:
| Имя поля | Тип данного | Свойства |
| Код товара | Числовой | Размер –Целое (Обязательное поле -- «ДА»; Совпадения допускаются –«НЕТ») |
| Товар | Текстовый | Размер -25 |
| Цена | Денежный | Денежный |
| Вес | Числовой | Целое |
Введите в таблицу данные
| Код товара | Товар | Цена (руб.) | Вес (г) |
| 42 | Зефир в шоколаде | 52,4 | 1000 |
| 62 | Чай «Беседа» | 13,4 | 250 |
| 57 | Торт «Наполеон» | 62,7 | 500 |
| 72 | Пряники шоколадные | 13,4 | 250 |
| 81 | Печенье «Лимонное» | 23,7 | 1000 |
| 21 | Вафли «Птичье молоко» | 32,6 | 1000 |
| 92 | Пряники ванильные | 28,5 | 1000 |
| 83 | Печенье «Крекер» | 16,7 | 500 |
| 14 | Конфеты «Ночка» | 51,3 | 500 |
| 84 | Печенье «Ночка» | 32,7 | 1000 |
| 66 | Чай «Бодрость» | 13,6 | 250 |
| 58 | Торт «Птичье молоко» | 56,7 | 800 |
Задайте для таблицы «Заказчики» ключевое поле «Код заказчика»:
Откройте таблицу в режиме «Конструктор»
Установите мышиный курсор в первой строке (первое поле «Код заказчика» -ключевое)
В меню «Правка» выберите строку «Ключевое поле» или пиктограмму в виде ключа на панели инструментов
Закройте таблицу и сохраните изменения.[4]
7. Подведение итогов занятия (2-3 мин.)
8. Сообщение домашнего задания (1 мин.)
П.12 читать
Литература.
1. Гончаров А.Ю. «Access 2003.Самоучитель с примерами».- М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004.-272с.
2. Кузин Д.В., Демин В.М. «Разработка баз данных в системе Microsoft Access». Учебник. – М. : ФОРУМ : ИНФРА – М, 2005.-224с.
3. М. В. Филиппов, «Информатика. Краткий курс», учебное пособие. Московский университет потребительской кооперации, Волгоградский филиал, Волгоград, 2001
4. Сиротина Т.В.Информатика: Сборник заданий для проведения практических занятий. –2-е изд., перераб. и доп. – Волгоград: Изд-во ВКБ, 2004.
5. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю.Шеина. – 3-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 264с.: ил
717
77 370 
