План - конспект психологического занятия с 5 классом, тема: "Общение"

Этап занятия

Деятельность психолога

Деятельность участников

1. Организационный момент

Введение в тему

Приветствие

Учащиеся рассаживаются по местам и приветствуют психолога

2. Снятие эмоционального напряжения

Коммуникативный компонент

Вводное упражнение «Аборигены». Упражнение проводится по принципу детской игры «Испорченный телефон». Участвует 5-6 человек.

Первому человеку дается информация: «Аборигены остров Малайзии, отправляясь утром на охоту, заламывают ветки кустарника, полагая, что эти действия задержат солнце на небе и им удастся вернуться засветло».

Первый передает информацию второму, второй – третьему и т.д. Все остальные играют роль арбитров. Их задача оценить, кто из участников упражнения наиболее точно передал информацию, на каком участнике произошел сбой в передаваемой информации. После того как последний участник воспроизвел услышанное, предлагается прослушать первоначальный вариант заданной информации, а арбитрам – оценить участников.

Вывод: Умеем слышать, а не слушать!

3. Информационный компонент

Люди преимущественно социальные существа и большую часть времени проводят вместе. Поэтому важно научиться ладить с людьми и уметь себя вести в различных ситуациях. Некоторые социальные навыки особенно помогают людям эффективно общаться.

Один из основных навыков общения – это умение слушать собеседника (как вербально так и не вербально).

Обсуждают высказывание «Бог дал человеку два уха – и только один рот для того, чтобы человек услышал вдвое больше того, что говорит. (Эпиктесус Стоит, 2000 лет тому назад)

4. Самопознание

Упражнение «Разговор через стекло». Группа разбивается на пары.

Обсуждение упражнения.

Первым номерам дается задание попытаться без помощи слов позвать в кино вторых, вторым выяснить у первых задание по математике. Причем первые номера не знают, что было предложено вторым, и наоборот. Участники пытаются договориться между собой так, словно между ними находиться толстое стекло, через которое они не смогут слышать друг друга.

5. Самовыражение

6. Физическая разминка

Упражнение «Ловля моли».

Ведущий определяет «хозяйку дома». У нее в доме завелась моль, ее очень много. Она всех пригласила помочь ей избавиться от моли. Нужно каждому участнику группы «убить по 10 штук моли».

7. Рефлексия

Ведущий предлагает вопросы для обсуждения:

- С какой темой мы сегодня знакомились?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что вам показалось наиболее интересным?

Участники рассказывают о своем эмоциональном состоянии