План-конспект урока «Животные»

Урок

английского языка в 4 классе

по теме: « Animals»

План-конспект урока «Животные»

Цели:- закрепить знания, полученные в процессе обучения

-развить познавательный интерес ,интерес к иностранному языку

-развитие товарищеской взаимопомощи, чувства коллективизма, дисциплинированности

Задачи:- воспитать дружелюбие, сплотить коллектив,

-развить внимательность ,инициативность, логическое мышление, память.

Участники: учитель, ученики

Оборудование: доска, рисунки животных, раздаточный материал, мультимедийные технологии

Ход урока :

Good morning, children! I am glad to see you! Today we have a special lesson. It will be in playful form. We will watch a presentation, solve puzzles and crosswords, and listen to the poems and other interesting things. I hope you will like this lesson.

Задание № 1. Watching a presentation.

Детям предлагается посмотреть презентацию о животных на английском языке. В ней они могут познакомиться с разными видами домашних и диких животных, узнать о них интересные факты, а также полюбоваться красочными картинками.

Задание № 2. Listening to the poems

Детям было заранее задано выучить стихотворения о животных на английском языке.

Задание № 3. Riddles.

1. The animal that has a beautiful yellow skin with black stripes.

(a tiger)

2. The animal that is always funny. It is a wild animal. It likes bananas.(a monkey)

3. The animal that has a beautiful white skin with black stripes.

(a zebra)

4. The animal that has a long trunk. It is a very big and grey animal.(an elephant)

1. This animal is the best friend for people.

(a dog)

6. The animal that gives people milk.

(a cow)

7. It is a domestic animal. It likes fish and rat.(a cat)

8. It is green and big. It lives in the river.

(a crocodile)

9. This animal lives in a pond. It likes to jump.

(a frog)

Задание № 4. Crossword (кроссворд).

Детям раздаются карточки с кроссвордом, где они должны найти названия 15 животных.

Задание № 5. Игра.

Учитель вызывает одного человека к доске, и он должен выбрать карточку с названием животного. Не называя его, ученик должен объяснить, что это за животное, а класс должен угадать. Тот, кто угадал слово, выходит к доске следующим.

Задание № 6. Crossword.

На доске нарисован кроссворд и прикреплены картинки животных. Название животного является ответом к вопросу кроссворда.

Our lesson is over. Thank you for your work. Everybody was doing great today. Did you like our lesson? I liked it too. Good-bye!