План по самобразованию 2025- 2026 уч год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №4 Х.НИКОЛЬСКИЙ

План по самообразованию

на тему:

«Воспитание нравственно - патриотических и дружеских чувств у детей старшего дошкольного возраста»

.

х.Никольский

2025г.

ФИО педагога: Мизюра Елена Сергеевна

Специальность: воспитатель

Образование: высшее

Стаж педагогической работы: 21 год

Квалификационная категория: первая

Дата начала работы над темой: 01.09.2025 год

Предполагаемая дата окончания работы: 31.05.2026 год

Актуальность: События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов — патриотизм и гражданственность. Современные дети отстранились от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа.

Период старшего дошкольного возраста благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период старшего дошкольного возраста благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Проблема: Можно ли повысить мотивацию дошкольников 6-7 лет в воспитании патриотических чувств?

Цель для педагога: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме: изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников 6-7 лет.

Задачи для педагога:

• Проанализировать литературу по данной теме.

• Изучить принципы патриотического воспитания детей 6-7 лет в детском саду.

• Разработать картотеку игр по патриотическому воспитанию детей 6-7 лет в детском саду.

• Оформить уголок по патриотическому воспитанию в группе.

• Ориентировать семью на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.

Цель, ориентированная на детей:

Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества, формирование у них интереса к национальной культуре, обычаям, традициям.

Задачи, направленные на детей:

1. Формировать чувство привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким.

2. Формировать любовь к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.

3. Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как о столице России

4. Воспитывать чувство патриотизма, уважения к культурному прошлому России.

Используемые технологии:

• игровые,

• информационные,

• коммуникативные,

• проблемные,

• развивающего обучения,

• консультативные,

• проектные,

• ИКТ.

Содержание работы по направлениям включает:

• Формирование понятия у ребёнка семья, связь времён, составление родословной.

• Знакомство с родным посёлком: значимыми объектами, природой, традициями, историей и наиболее значимыми историческими событиями своего посёлка.

• Знакомство с профессиями.

• Знакомство с государственной символикой посёлка, районного центра, области, республики, других стран.

• Знакомство с Россией, символикой России, наиболее значимыми историческими событиями народа.

• Знакомство с героями сказок и их подвигами.

• Знакомство с понятием патриотизм, героизм и их проявлениями.

• Знакомство с устным народным творчеством: потешками, праздниками и обрядам, народным декоративно-прикладным искусством.

• Развитие потребности в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия родного края и России. Формирование понятия у ребёнка семья, связь времён, составление родословной.

Планируемый результат:

-   Создать предметно-развивающую среду;

-   Составить картотеки игр;

-   Подготовить консультации;

-   Решение всех поставленных задач;

-   Нравственно-патриотическое воспитание сформирует у дошкольников представление о родном городе, о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит.

Формы и методы работы с родителями и детьми:

-Родители:

-сотрудничество через консультации

-родительское собрание

-беседы

-совместное изготовление и приобретение дидактического материала

Дети

Формы

- наблюдения

-НОД

-экскурсии

-труд в природе

-эксперименты и опыты

-дидактические игры

-проекты

Наглядные методы:

-целевые прогулки;

-наблюдения;

-показа сказок (педагогом, детьми);

-рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;

-проведение дидактических игр;

Словесные методы:

-чтение литературных произведений;

-беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя.

Игровые методы:

-проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно – ролевых, дидактических, игр - драматизаций и др.);

-загадывание загадок;

-проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров.

Практические методы

-организация продуктивной деятельности детей;

-изготовление с детьми наглядных пособий.

Выход темы:

- консультации для родителей

-консультация для педагогов

-картотека дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию детей

-проведение родительского собрания

I.План работы  над темой:

Литература по теме самообразования:

Творческое сотрудничество: Дети, родители, воспитатели

Практический выход: компьютерная презентация: «Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников».

II. Поэтапно – творческий перспективный план по теме самообразования

на 2018-2019 учебный год