СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План подготовки к огэ

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

предлагаю план консультативных часов по подготовке всего класса к огэ по русскому языку в 9 классе

Просмотр содержимого документа
«План подготовки к огэ»



Индивидуальный план подготовки учащихся к основному государственному экзамену по русскому языку в 2016-2017 году.



Учитель МОУ «Новоигирменская сош №3» Антонова Н.В.



Цель: обеспечить качественную подготовку обучающихся 9А,9Б классов к Государственной итоговой аттестации по русскому языку в форме основного государственного экзамена.



Задачи: организовать эффективную работу по подготовке к Государственной итоговой аттестации по русскому языку всех категорий обучающихся

  • слабоуспевающих обучающихся (с низким уровнем обучаемости по русскому языку),

  • обучающихся, имеющих средний уровень обучаемости по предмету,

  • обучающихся, имеющих пробелы в знаниях по причине пропуска уроков, часто болеющих учеников (низкий уровень обученности).



Мероприятия

Сроки/формы организации

Примечание (категория)

Информационная работа

1

Знакомство с возможными формами прохождения ГИА по русскому языку (ОГЭ, ГВЭ)

Сентябрь/ на уроке

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

2

Знакомство с демоверсией ГИА по русскому языку

Октябрь/на уроке

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

3

Обучение заполнению бланков ответов

Ноябрь/на уроке

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

4

Знакомство обучающихся с кодификатором и спецификацией КИМ для проведения ГИА

Ноябрь/на уроке

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

5

Оформление стенда в кабинете с размещением материалов по вопросам ГИА по русскому языку : бланки ответов, демонстрационный вариант, опорные задания, инструкцией для учащихся, другое

Обновление в течении

Сентябрь - Май

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

6

Оформление сводных ведомостей по результатам проведенных срезов

Сентябрь - Май

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

7

Информирование о результатах репетиционных экзаменов на уровне школы

Декабрь, апрель

(по плану работы)

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

8

Знакомство обучающихся с приказом

«Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году»,

Февраль/ через стенд, на уроке

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

9

Информирование по вопросу изменений в Порядок проведения ГИА

Сентябрь – Май/на уроке, через стенд

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

10

Информирование родителей о результатах подготовки обучающихся к ГИА по русскому языку


В течение года на родительских собраниях

Родители всех обучающихся

Мероприятия по обеспечению качественной подготовки обучающихся к ОГЭ

1.

Диагностическая работа по выявлению пробелов в знаниях обучающихся, планирование коррекционной работы, распределение обучающихся по группам

Сентябрь/на уроке

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

2.

Организация работы коррекционных групп

Октябрь/составление графика консультаций, дополнительных занятий

По группам

3

Репетиционный экзамен по русскому языку (на уровне школы, города с соблюдением процедуры проведения ОГЭ)

Декабрь

апрель

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

4

Многократное проведение пробы сил по русскому языку, ведение мониторинга результатов обученности ( тематические срезы на уровне учителя)

Январь-май

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

5

Отработка технологии проведения экзамена по русскому языку в форме ОГЭ (на уровне учителя)


Декабрь-Май

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

6

Анализ результатов

В течение года

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

7.

Повышение эффективности уроков русского языка через внедрение новых технологий

В течение года

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

8

Организация самостоятельной работы обучающихся

В течение года

Все обучающиеся

9 Б, 9А кл

9.

Курсы по выбору

В течение года

Все обучающиеся 9Б, 9А классов

Коррекционная работа по ликвидации пробелов

1.

Составление ИОМ (индивидуальных образовательных маршрутов) для различных категорий обучающихся

Октябрь

-со слабоуспевающими м обучающимися

-с высоким уровнем обучаемости

-имеющих пробелы по причине пропуска уроков

2.

Проведение дополнительных занятий, консультаций

С 27.10.15 по 25.05.16 (график консультаций)

Осенние каникулы (график дополнительных занятий)

Зимние каникулы

(график дополнительных занятий)

Весенние каникулы

(график дополнительных занятий)

По категориям обучающихся

3.

Дифференцированный подход к обучающимся при организации уроков русского языка

В течение года

По категориям обучающихся

Работа по развитию учащихся, имеющих высокий уровень обученности по предмету

1.

Отработка опорных заданий повышенного уровня

В течение года

с высоким уровнем обучаемости

2.

Участие в олимпиадах

В течение года

с высоким уровнем обучаемости

Работа с родителями

1.

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам оказания содействия обучающимся при подготовке к ГИА по русскому языку

В течение года

По категориям обучающихся

2.

Профилактические беседы с родителями обучающихся, имеющих пропуски уроков

В течение года

Родители данной категории обучающихся 9Б, 9А

Взаимодействие с учителями, психологом

1.

Взаимодействие с классным руководителем по вопросу текущей успеваемости, посещаемости учебных занятий, реализации ИОМ

В течение года

По категориям обучающихся

2.

Взаимодействие с психологом школы по вопросу особенностей обучения

В течение года

По категориям обучающихся

Индивидуальный маршрут подготовки к ОГЭ по предмету русский язык

___________________________, учаще_____ 9__ класса



Элемент содержания

Уровень задания

Максимальный балл

Тренировка

дата

Затруднения












2

Задание 2 Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность

текста. Анализ текста

Б

1








3

Задание 3 Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности

Б

1












4

Задание 4 Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание

Б

1












5

Задание 5 Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

Б

1












6

Задание 7 Словосочетание

Б

1












7

Задание 8 и 11 Предложение.

Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

Б

1










8

Задание 9 Осложнённое простое предложение


Б

1












9

Задание 10 Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

Б

1










10

Задание 12 Синтаксический анализ сложного предложения


Б

1








11

Задание 12 Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях

Б

1








12

Задание 13 Синтаксический анализ сложного предложения


Б

1












13

Задание 14 Сложные предложения с разными видами связи между частями

Б

1












14

Задание 13, 14 Сложное предложение

Б

1










Индивидуальный маршрут подготовки к ОГЭ по предмету русский язык

___________________________, учаще_____ 9__ класса




Сжатое изложение

Уровень

баллы

Дата тренировки

затруднения








1


Информационная обработка текстов различных стилей и

жанров.




Б




7















ИК1 Точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы (3)









2













ИК2 Применил один или несколько приемов сжатия текста , использовав их на протяжении свего текста









3









ИК3. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Соблюдается абзацное членение текста









2
















Практическая грамотность

Б

10








К1.Соблюдение орфографических норм.


2










К2.Соблюдение пунктуационных норм.


2








К3.Соблюдение грамматических норм.



2








К4.Соблюдение речевых норм.



2








Ф1.Соблюдение фактической точности.



2












Индивидуальный маршрут подготовки к ОГЭ по предмету русский язык

___________________________, учаще_____ 9__ класса






Сочинение - рассуждение



Уровень



Баллы

Дата тренировки









15

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

В


9

















К1.Привести рассуждение на теоретическом уровне.





2








К2.Привести 2 аргумента и указать их роль в тексте.





3








К3.Смысловая цельность текста. Речевая связность и последовательность.





2








К4. Композиционная стройность и завершенность


2















Практическая грамотность

Б

10








К1.Соблюдение орфографических норм.


2










К2.Соблюдение пунктуационных норм.


2








К3.Соблюдение грамматических норм.



2








К4.Соблюдение речевых норм.



2








Ф1.Соблюдение фактической точности.



2