Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.04.2026 13:55

Стародедова Юлия Александровна

педагог-психолог

38 лет

7 050

7 994

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Миллерово

Специализация

Психологу

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План ППк на 2019-2020

Категория: Психологу

07.02.2020 18:43

Просмотр содержимого документа
«План ППк на 2019-2020»

УТВЕРЖДЕНО

приказом № 140

от «01» октября 2019 г.

Директор МБОУ СОШ №4

___________ В.Г. Бондарев

План

работы ППК на 2019-2020 учебный год

Цель: создание целостной системы психолого-педагогического сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия жизнедеятельности для детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.

Задачи:

Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии, их характера и причин, или других состояний.
Комплексное обследование детей с ОВЗ, а также детей, имеющих трудности в обучении и адаптации с целью обеспечения им психолого- педагогического сопровождения в образовательном процессе.
Выявление резервных возможностей ребенка, в том числе одаренного, разработка рекомендаций по оптимизации учебно- воспитательной работы.
Составление оптимальной для развития ребенка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения.
Организация здоровьесберегающего образовательного пространства с целью профилактики физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и срывов.
Подготовка и ведение документации, отражающей динамику актуального развития ребенка, программу образовательных и воспитательных мер в целях коррекции отклонений в развитии.
Консультирование педагогов и родителей в решении конфликтных ситуаций.
Организация взаимодействия с учреждениями при отсутствии положительной динамики в процессе реализации индивидуально- ориентированной программы, коррекции выявленных недостатков.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Диагностическое направление

Наблюдение и обследование вновь

поступивших в школу учащихся для

в течение

учебного года

Члены ППк

	определения дальнейшей помощи.
Учащиеся
1.	Адаптация первоклассников к школьному обучению. Выявление проблем адаптационного периода.	сентябрь -октябрь	Педагог-психолог, классные руководители 1-х классов
2.	Адаптация пятиклассников к школьному обучению. Выявление проблем адаптационного периода.	сентябрь -октябрь	Педагог-психолог, классные руководители 5-х классов
3.	Обследование учащихся 4 классов с целью подготовки к переходу в 5 класс. Готовность учащихся начальной школы к переходу на третий уровень обучения.	март-апрель	Педагог-психолог, классные руководители 4-х классов
4.	Наблюдение и обследование обучающихся школы с целью выявления проблем в развитии и поведении.	по запросу	Члены ППк
5.	Осуществление психолого- педагогической диагностики учащихся, выявление резервных возможностей развития.	по запросу	Члены ППк
Консультационное направление
Родители (законные представители)
1.	Индивидуальное консультирование родителей по данным диагностического обследования.	по итогам диагностики	Члены ППк
2.	Индивидуальные консультации по вопросам воспитания и обучения обучающихся с нарушениями развития.	в течение учебного года	Члены ППк
3.	Индивидуальные консультации «Трудности адаптации первоклассников».	в течение учебного года	Члены ППк
4.	Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.	в течение учебного года	Члены ППк
Учителя-предметники
1.	Индивидуальное консультирование педагогов по данным диагностического обследования.	в течение учебного года	Члены ППк
2.	Индивидуальное консультирование педагогов по организации и планированию работы с учащимися,	в течение учебного года	Члены ППк

	имеющими нарушения в развитии.
3.	Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.	в течение учебного года	Члены ППк
Учащиеся
1.	Индивидуальное консультирование по адекватному взаимодействию со взрослыми и сверстниками	в течение учебного года	Члены ППк
2.	Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.	в течение учебного года	Члены ППк
Психолого-педагогическое сопровождение
1.	Проведение коррекционных и развивающих мероприятий с детьми «группы риска».	в течение учебного года	Педагог-психолог
Просветительское направление
Родители (законные представители)
1.	Проблема адаптации первоклассников в школе.	сентябрь	Педагог-психолог
2.	Причины и последствия детской агрессии	декабрь	Педагог-психолог
Учителя-предметники
1.	Организации и планированию работы с обучающимися, имеющими нарушения в развитии. Особенности детей с ОВЗ.	по графику	Члены ППк
2.	Психолого-социальные проблемы при обучении.	октябрь	Члены ППк
Экспертное направление
1.	Анализ диагностического материала по итогам обследований и наблюдений.	в течение учебного года	Члены ППк, педагоги
2.	Экспертная оценка коррекционной помощи, оказанной ребенку с нарушением развития.	в течение учебного года	Члены ППк
	Экспертиза ИУП, индивидуальных рабочих программ по предметам.	август-сентябрь	Члены ППк
3.	Анализ работы ППк за учебный год.	май	Члены ППк
Организационно-методическое направлениех
1.	Изучение нормативно-правовой	в течение	Члены ППк

	документации, инструктивных писем, приказов	учебного года
2.	Составление отчетной документации за учебный год.	в течение учебного года	Члены ППк
3.	Оформление характеристик на обучающихся.	в течение учебного года	Классные руководители Педагог-психолог
4.	Оформление протоколов ППк.	в течение учебного года	Секретарь ППк
5.	Систематизация диагностического и коррекционно-развивающего материала по различным проблемам.	в течение учебного года	Члены ППк
6.	Разработка коррекционно- развивающих программ.	в течение учебного года	Педагог-психолог