План работы методического объединения учителей начальной школы 2020-2021 учебный год

№п/п

Тема

заседания

Темы для обсуждения

Сроки

проведения

Ответственные

ЗАСЕДАНИЕ №1

От ________20.

Организационное заседание. Подготовка к новому учебному году.

1. Анализ работы ШМО за 2020-2021 учебный год и ознакомление с планом работы школьного методического объединения учителей начальной школы на 2020-2021 учебный год

2. Новые Методические рекомендации САНПИН -МР 3.1/2.4.0178/1-20 «Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19»

3. Утверждение плана работы ШМО учителей начальной школы на 2020-2021 учебный год

4. Рассмотрение рабочих программ группы «Интеллектуального развития дошкольников» на 2020-2021 учебный год

5. Рассмотрение рабочих программ по ФГОС для учащихся 1- 4 классов учителей начальной школы на 2020-2021 учебный год.

6. Рассмотрение рабочих программ внеурочной деятельности для учащихся 1-4 классов на 2020-2021учебный год

7. Рассмотрение рабочих программ для учащихся 1-4классов с ОВЗ и находящихся на домашнем обучении на 2020-2021 учебный год.

8. Выработка единства требований в обучении: соблюдение и выполнение единого орфографического режима; соблюдение норм оценок; дозировка классной и домашней работы, дифференцированный подход к домашнему заданию; нормирование количества контрольных работ.

9. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

10. Своевременность ведения электронного журнала.

11. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

12. Об обеспечении учебниками и рабочими тетрадями учащихся начальной школы на 2020-2021 г. Краткий обзор новинок методической литературы. Учебно- методическое обеспечение на новый учебный год.

13. Подготовка к Всероссийским проверочным работам

14. Участие в 1 туре Всероссийской олимпиады «Страна талантов».

Август

Руководитель ШМО Ларионова Е.Б.

Учителя начальных классов

Руководители групп «Интеллектуального развития»

Лякишева И.В.,

Казанская А.Н.

,Шмайлова Е.В.,

Ваганова А.В.

Зам. директора по УВР

Перфилова Е.В.

Зам.директора по ВР

Аракелян С.В.

Учителя по параллелям

Руководитель ШМО Ларионова Е.Б.

Шмайлова Е.В..

Заместитель директора по УВР Перфилова Е.В.

Зав. школьной библиотекой

Каширская И.Н.

Ларионова Е.Б.

ТЕКУЩАЯ РАБОТА

1. Изучение нормативных документов, учебных программ, качественное составление календарно-тематических планов и использование информации в практике.

• Выявление и индивидуальная работа с детьми «группы риска»

• Готовность социальных паспортов

• Мониторинг социального и национального состава школы

• Об организации бесплатного горячего питания учащихся

2 Проведение стартовой диагностики для обучающихся 1-4 классов

• Входной контроль по русскому языку и математике

• Входные к/работы;

• Проверка техники чтения

• Утверждение графика контрольных работ на 2020-2021учебный год

• Составление и проведение входных контрольных работ по математике и русскому языку (1 – 4 классы), проверка входной техники чтения (2 – 4 классы).

• Инструктаж о порядке оформления и ведения тетрадей, о требованиях к оформлению классного электронного журнала

• Единый орфографический режим.

• Проверка знаний учащихся на начало учебного года:

• Изучение оборудования, используемого при изучении отдельных предметов (мультимедийные обучающие программы, электронные библиотеки и базы данных, и т.д.)

• Составление и утверждение графиков открытых уроков.

3 Организация оздоровительных режимных моментов в учебном и воспитательном процессах:

• гимнастика до занятий;

• дыхательная гимнастика ;

• ежеурочное проветривание

• профилактика различных заболеваний

• организация досуга учащихся

• Организация поведения уч-ся на переменах, предупреждение травматизма

• Организация мероприятий по профилактике простудных заболеваний

• Организация адаптационного периода в первых классах.

4. Подготовка и участие учащихся в школьном и муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников

5. Подведение итогов 1 четверти. Сдача отчетов по результатам I четверти.

6. Посещение уроков в 5-х классах.

7.Уточнение списка детей с повышенными учебными способностями с указанием предмета или направления

8.Составление списков слабоуспевающих детей и плана работы с ними.

9. .Контроль за уровнем преподавания аттестуемых учителей- Лякишевой И.В., Ларионовой Е.Б.,Попавловой Н.О

10. Контроль за вновь прибывшим учителем-

11. Школьный этап Фестиваля методических идей

Сентябрь-

октябрь-

ноябрь

Руководитель ШМО Ларионова Е.Б.

Учителя начальных классов

Заместитель директора по УВР Перфилова Е.В.

Заместитель директора по УВР Перфилова Е.В.

Учителя начальных классов

Ларионова Е.Б.,

Попавлова Н.О

Учителя начальных классов

Бурносова А.С., Ваганова А.В. Шмайлова Е.В., Казанская А.Н., Лякишева И.В.

ЗАСЕДАНИЕ №2 от

_______2020г.

Принцип преемственности начального и основного звеньев обучения

1. Контрольные работы, замеры скорости письма, вычислительных навыков, техники чтения, в целях проверки

знаний, умений и навыков учащихся.

• Адаптация обучающихся 1--х классов

• Анализ формирования предметных результатов по русскому языку во 2-4 классах

1. Составление плана работы с одаренными детьми.

• Подготовка и участие в классных предметных олимпиадах

• Подготовка и участие во Всероссийской олимпиаде по различным предметам

• Подготовка к международной олимпиаде «Русский медвежонок»

1. Формирование здорового образа жизни и воспитание культуры здоровья у учащихся.

2. Создание условий для формирования у учащихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности

3. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочное время

1. Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе в условиях ФГОС НОО.

Результаты адаптации первоклассников

а) «Принцип преемственности начального и основного звеньев обучения».

1. Единый орфографический режим в начальной школе по ФГОС

2. Нормы оценок в начальной школе в соответствии с ФГОС

3. Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую ступень обучения.

4. Контроль за уровнем преподавания аттестуемого учителя Попавловой Н.О.

Октябрь -

ноябрь

Заместитель директора по УВР

Перфилова Е.В.,

Учителя начальных классов

Руководитель ШМО Ларионова Е.Б.

Учителя начальных классов

Бурмистрова М.В.

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Лякишева И.В.

Попавлова Н.О.

Психолог школы

Учителя начальных классов

Бурносова А.С.

Учителя 4х классов Перфилова Е.В,

ТЕКУЩАЯ РАБОТА

1. Анализ формирования предметных результатов по математике во 2-4 классах

2. Предупреждение перегрузки учащихся 2-4-х классов домашними заданиями (объем и содержание д/з)

3. Итоги и анализ контрольных работ по математике и русскому языку за первое полугодие.

4. Итоги проведения административных контрольных работ 2-3 классы

5. Работа с одаренными детьми и учащимися с повышенными учебными способностями.

6.Особые образовательные потребности детей с нарушениями речи ,пути их преодоления в процессе инклюзии

7. Контроль за уровнем преподавания аттестуемых учителей –Лякишевой И.В., Попавловой Н.О.

8. Подготовка и проведение новогоднего праздника.

Ноябрь-

декабрь

Заместитель директора по УВР Перфилова Е.В.

Руководитель ШМО Ларионова Е.Б.

Учителя начальных классов

Шмайлова Е.В.

Заместитель директора по УВР Перфилова Е.В.

заседание №3

от 2021г

Тема : Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока

1. Утверждение рабочих программ надомного обучения на второе полугодие 2020-2021 учебного года.

1. Итоги второй четверти

• Контроль состояния тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике

• Формирование УУД на уроках в 1-4 классах

• Анализ ведения электронных журналов, журналов внеурочной деятельности и обучения на дому

1. Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока.

1. Программы Microsoft Office Power Point, GOOGL ТЕСТ и использование электронных презентаций на уроках в начальной школе

2. Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока и как средство активизации учебной деятельности младших школьников.

3. Предупреждение ошибок на пропуск, замену, искажение букв в начальной школе с применением информационных технологий.

4. Использование информационных технологий на уроках ОРКС

1. Подготовка и участие в различных конкурсах

1. Подготовка к международной математической игре «Кенгуру»

2. Подготовка к всероссийской олимпиаде школьников 2 этап

3. Подготовка и участие в городском конкурсе «Мир проектов»

4. Подготовка и участие к городском конкурсе сочинений «Моя семья»

5. « Подготовка к школе в условиях ФГОС»

6.Контроль за уровнем преподавания аттестуемого учителя

7.Подготовка и проведение «Предметной недели» в начальной школе

ЯНВАРЬ

Гурова Е.И., Евдокимова Н.А.

Заместитель директора по УВР

Перфилова Е.В.

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Перфилова Е.В., Ларионова Е.Б.

ТЕКУЩАЯ РАБОТА

1.Анализ и контроль

• Контроль состояния тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике 2-4 классы

• Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку в 1 классах

• Анализ формирования предметных результатов по русскому языку во 2-4 классах

• Анализ формирования предметных результатов по математике во 2-4 классах

• Анализ формирования предметных результатов по русскому языку в 1 классах

• Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку в 1,4 классах

2.. Предметная неделя начальной школы. Обсуждение плана работы

• Подготовка к проведению методической недели.

• Подготовка и проведение школьных олимпиад

• Участие в районных предметных олимпиадах.

3. Анализ работы учителей начальной школы с одаренными учащимися

4.. Проведение мероприятий, направленных на воспитание духовно-нравственных ценностей.

Январь-

февраль-

март

Зам. директора: Перфилова Е.В.

Руководитель ШМО Ларионова Е.Б.

Учителя начальных классов

Заседание №4

______2021 года

Тема : «ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗДАЮЩИЕ СИТУАЦИЮ «УСПЕХА»ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ ».

1.Подготовка к всероссийским итоговым проверочным работам обучающихся 4 классов в условиях реализации ФГОС НОО

2. Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку во 2-4 классах

• Анализ ведения электронных журналов, журналов внеурочной деятельности и обучения на дому

• Анализ состояния рабочих тетрадей по русскому языку и математике

• Анализ проведения «Предметной недели» в начальной школе

• Анализ работы учителей начальной школы с одаренными учащимися

3. Технологии учебной деятельности создающие ситуацию «успеха» для учащегося

• Создание ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников

  • Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения

4..Контроль проведения учебных занятий в виде игр, развивающих упражнений, экскурсий.

5.Соблюдение режима дня.

6.Преемственность в обучении в 5 классах.

МАРТ

АПРЕЛЬ

замдиректора Перфилова Е.В.

Ларионова Е.Б.

заместитель директора Перфилова Е.В., Ларионова

учителя начальных классов

ЗАСЕДАНИЕ №5

Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса

Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса

1. Всероссийские итоговые проверочные работы обучающихся 4 классов как метод контроля в условиях реализации ФГОС НОО

Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку в 1,4 классах

2. Анализ работы учителей начальной школы с одаренными учащимися .

Обмен опытом учителей по вопросу:

• Педагогическая диагностика успешности обучения младших школьников.

• Содержание и анализ работы с портфолио .

• Участие в профессиональных и творческих конкурсах, публикации на сайтах.

4.Обмен опытом.

• Интеграция уроков математики и внеурочной деятельности «Умники и умницы» .

•  Дистанционная и очная формы обучения в начальной школе в условиях инклюзивного образования

МАЙ

замдиректора Перфилова Е.В.

Ларионова Е.Б.

Шмайлова Е.В.

Евдокимова Н.А.

ТЕКУЩАЯ РАБОТА

1.Проведение и анализ итоговых контрольных работ.

2. Проверка и анализ техники чтения.

3.Взаимопосещение уроков учителей среднего звена и учителей 4-х классов.

4.Подготовка и проведение родительского собрания для родителей будущих первоклассников, будущих пятиклассников.

5.Работа в творческих группах по определению задач, содержания работы, выбора методических тем на 2020-2021 уч. год.

МАЙ

замдиректора Перфилова Е.В.

Ларионова Е.Б.

ТЕКУЩАЯ РАБОТА

Анализ работы ШМО за 2019– 2020учебный год.

Составление плана работы ШМО на 2021 – 2022 учебный год

ИЮНЬ

замдиректора Перфилова Е.В.

Ларионова Е.Б.

Номер заседания

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ФИО УЧИТЕЛЯ

СРОКИ

1

Организационное

Ларионова Перфилова

август

2

1. Формирование здорового образа жизни и воспитание культуры здоровья у учащихся.

2. Создание условий для формирования у учащихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности

3. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочное время

Лякишева И.В.

БУРМИСТРОВА

Попавлова Н.О

ОКТЯБРЬ -НОЯБРЬ

3

1. Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока.

2. Программы Microsoft Office Power Point, GOOGL ТЕСТ и использование электронных презентаций на уроках в начальной школе

3. Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока и как средство активизации учебной деятельности младших школьников.

4. Предупреждение ошибок на пропуск, замену, искажение букв в начальной школе с применением информационных технологий.

5.Использование информационных технологий на уроках ОРКС.

ГуроваЕ.В.

ЛарионоваЕ.Б,

Бурносова А.С.

Архипова Т.Г.

Бурмистрова М.В.

Казанская А.Н.

ДЕКАБРЬ

4

Технологии учебной деятельности создающие ситуацию «успеха» для учащегося

• Создание ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников

• Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения

Перфилова Е.В.

Ваганова А.В.

Панферова Е.Б.

МАРТ

5

Дистанционная и очная формы обучения в начальной школе в условиях инклюзивного образования.

Интеграция уроков математики и внеурочной деятельности «Умники и умницы» . 

ШМАЙЛОВА Е.В.

Евдокимова Н.А.

Май