Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.09.2025 22:18

Абдуллаева Медине Серверовна

Учитель начальных классов

38 лет

1 665

37 666

Подписчики

Подписки

Местоположение

РКрым, Бахчисарай

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План работы молодого специалиста

Категория: Начальные классы

12.01.2019 21:32

План работы молодого специалиста .(учитель начальных классов,2 класс)

Просмотр содержимого документа
«План работы молодого специалиста»

«Утверждаю»

Директор МБОУ « Вилинская СОШ № 2»

Зердебе А.С.

«___» ________________2018 г.

План работы молодого специалиста

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях современной школы.

Задачи:

помочь адаптироваться учителям в коллективе,
определить уровень профессиональной подготовки,
выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь,
создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями,
развивать потребности у молодых педагогов к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.

Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений молодых специалистов и выбор форм оказания помощи на основе анализа их потребностей.

2. Посещение уроков молодых специалистов учителем-наставником.

3. Планирование и анализ деятельности.

4. Помощь молодым специалистам в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

5. Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время (олимпиады, смотры, предметные недели, и др.).

6. Создание условий для совершенствования педагогического мастерства молодых учителей.

7. Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными учителями

8. Организация мониторинга эффективности деятельности молодых специалистов.

*Содержание работы*	*Ожидаемые результаты*	*Методы*	*Дата проведения*
*Согласование рабочих программ*	Знать практические требования и содержание программы; уметь отбирать учебный материал; грамотно составлять рабочую программу.	*Консультация, знакомство со структурой программы*	*сентябрь*
*Методика планирования урока.*	*Уметь ставить цели, задачи урока, планировать этапы, соблюдать баланс времени.*	*Консультация,* знакомство со структурой уроков	*сентябрь*
*Методика обучения грамоте*	Уметь ставить цели, задачи урока, отбирать учебный материал, планировать этапы урока, вести уроки обучения грамоте.	*Консультация,* знакомство со структурой уроков, разработка урока под руководством педагога-наставника.	*октябрь*
*Мониторинг в начальной школе*	*Уметь вести психолого-педагогическое сопровождение, заполнять листы достижений по предметам.*	*Консультация*	*ноябрь*
*Основные формы и методы работы классного руководителя.*	Уметь ставить цели, задачи внеурочной деятельности, планировать воспитательные мероприятия, оформлять папку классного руководителя. Уметь найти контакт с родителями, привлечь их к работе в классе, установить деловые отношения с учащимися.	Консультация, знакомство с планом воспитательной работы, оформление папки классного руководителя, участие в методической неделе (проведение внеклассных мероприятий)	*ноябрь*
*Проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.*	Уметь осуществлять отбор учебного материала, уметь соотносить существенную информацию с содержанием учебника.	*Консультация, посещение уроков учителем-наставником,* анализ уроков; посещение уроков у опытных учителей.	*ноябрь* декабрь
*Технология уроков*	*Знать традиционные и нетрадиционные типы уроков, уметь их провести, оптимизировать процесс обучения.*	Самостоятель-ная работа по повышению уровня теоретической и практической подготовки, посещение уроков у опытных учителей .	*январь*
*Самоанализ урока*	Уметь делать самоанализ урока, видеть сильные и слабые стороны урока, корректировать слабые стороны урока и улучшать их.	*Практикум, самообразова-ние, чтение методической литературы, проведение уроков для наставника.*	*январь*
*Проектная методика обучения*	Знать и применять алгоритм подготовки работы над проектом, критерии оценивания, организовать самостоятельную деятельность учащихся.	*Чтение и ознакомление с проектной технологией, посещение уроков учителей*	*февраль*
*Контроль оценки знаний учащихся.*	*Уметь объективно оценивать учащихся в соответствии с нормами оценивания.*	*Консультация, чтение методической литературы, практические занятия.*	*март*
*Выявление затруднений в работе молодого учителя.*	*Уметь анализировать свой опыт, трудности, успехи.*	*Анкетирование, беседа.*	*май*