Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 28.11.2024 09:02

Васильева Елена Сергеевна

Педагог-психолог

51 год

6 551

8 859

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия,

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План работы педагога – психолога

Категория: Дошкольное образование

26.01.2018 11:05

Перспективный план работы педагога - психолога ДОУ

Просмотр содержимого документа
«План работы педагога – психолога»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МДОАУ д/с №99

«Домовенок»:

___________ Телеш Н.Г.

«____»____________2017г.

СОГЛАСОВАНО

На педагогическом совете:

_________________

«_____»__________ 2017 г.

План работы

педагога – психолога

Васильевой Е.С.

на 2017 – 2018 учебный год.

г. Орск

Пояснительная записка

Психологическое сопровождение является необходимым условием, обеспечивающим решение таких задач, определенных ФГОС ДО, как: позитивная социализация ребенка, его всестороннее личностное морально - нравственное и познавательное развитие, развитие инициативы и творческих способностей, охрана и укрепление психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Психологическое сопровождение в МДОАУ № 99 на 2017-2018 учебный год предполагает оказание детям, их родителям, педагогам и администрации квалифицированной профессиональной помощи в создании условий, обеспечивающих гармоничное психическое развитие каждого ребёнка средствами: диагностики, консультирования, просветительской и коррекционно-развивающей работы.

Цели:

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного и образовательного процесса в ДОУ.

Создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса.

Задачи:

Своевременное выявление детей, нуждающихся в психологической помощи и создание условий для их гармоничного развития.

Содействие полноценному психическому и личностному развитию детей.

Изучение индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления.

Оказание психологической помощи детям, родителям и педагогам на всех этапах образовательного процесса (адаптация, взаимодействие, подготовка к школе).

Содействие повышению психологической компетентности педагогов ДОУ и родителей в вопросах обучения и воспитания дошкольников.

Обучение дошкольников способам преодоления трудностей, способам регулирования своих эмоций и поведения.

Подбор психологической литературы для самообразования родителей.

Налаживание взаимодействия и взаимопонимания между участниками педагогического процесса.

Направление работы

Объект

деятельн.

Вид деятельности

Сроки проведения, периодичность

Психопрофилактическая работа

Дети

Родители

Педагоги

Профилактические занятия с детьми: 1 мл., 2 мл., средн., ст., и подг. группы.

«Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» (С.В. Крюкова, Н.П. Слободяник)

«Тропинка к своему Я» (О.В. Хухлаева)

Программа «Цветик – Семицветик» (Н.Ю. Куражева, Н.В. Бараева), «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению» (А.С. Роньжина).

Выступление на родительских собраниях по планам ДОУ и запросам на интересующие темы: «Адаптация к ДОУ», «Маленький почемучка», «Агрессивный ребенок», «Развитие познавательной и эмоциональной сферы дошкольника», «Стили семейного воспитания», «Скоро в школу» и др.

Тренинг «Профилактика эмоционального выгорания педагогов»

Индивидуальные беседы по интересующим вопросам, касающимся эффективного взаимодействия с детьми всех возрастных групп.

В течении года

Декабрь.

По запросу.

Психодиагностическая работа

Дети

Родители

Педагоги

Отслеживать эмоционально-волевое и познавательное развитие детей всех возрастных групп посредством: наблюдения (включенного и невключенного) режимных моментов, использования диагностических комплектов для каждой возрастной группы, бесед, анкетирования родителей и педагогов.

(Тест Темлл, Амен, Дорки, методика «Лесенка», «доска Сегена», «Рисунок семьи», «Заучивание 10 слов» (А.Л.Лурия), «Несуществующее животное», «Нелепицы», «Найди отличия», «Что здесь лишнее?», «Пройди через лабиринт», «Разрезные картинки», «Последовательность событий», «Опросник страхов» (Захарова), «Шифровка» (Корректурная проба Д.Векслера), «Разрезные картинки», «Эталоны».

Наблюдение за адаптационным периодом.

Диагностика готовности к школьному обучению (комплекс методик одобренных Министерством Образования Оренбургской области)

Индивидуальная диагностика ребенка.

Диагностика детско-родительских отношений (беседы, анкетирование, родительское сочинение «Мой ребенок»).

Диагностика эмоционального выгорания педагогов (Тест В.В. Бойко)

В течении года

Сентябрь-

Октябрь.

Входная:

окт.-ноябрь.

Выходная:

май-апрель.

По запросу.

Январь.

Коррекционно-развивающая работа

Дети

Групповые, подгрупповые и индивидуальные занятия с детьми

(2-ая мл., средн., ст. и подг. гр.)

«Коррекционно-развивающие занятия» (В.Л. Шарохина)

В течении года.

Консультативная работа и психопросвещение

Родители

Педагоги

Выступление на родительских собраниях, оформление информационных стендов в группах, изготовление памяток: «Для Вас, родители!», рекомендации в подборе психологической литературы.

Индивидуальные встречи.

Выступление на педагогических советах, консилиумах, изготовление памяток: «Для Вас, педагоги!», рекомендации в подборе психологической литературы.

Индивидуальные встречи.

В течении года.

По запросу.

В течении года.

По запросу.

Организационно-методическая работа

Составление годового плана, годового отчета, циклограммы, ведение журналов и другой отчетной документации.

Составление анкет, диагностических комплексов, подбор и изготовление материалов для диагностики, обработка полученных результатов диагностик, обобщение, написание справок и отчетов.

Подготовка к занятиям с детьми, подбор и содержание материалов.

Подготовка к индивидуальным и групповым консультациям, семинарам, собраниям с родителями и педагогами.

Посещение ГМО психологов для повышения научной и психолого-педагогической квалификации.

Подготовка листовок для информационных стендов.

Практическая работа по развитию учебно-методической базы кабинета.

В течении года.