_______________С.С. Каземирова
«___»____________2018 г.
1.Осуществление сопровождения развития обучающихся и воспитанников дошкольной группы, направленного на преодоление проблем, возникающих в процессе обучения и воспитания.
2. Разработка и реализация комплексных программ сопровождения для учащихся с трудностями адаптации, учащихся с ОВЗ.
3. Оценка динамики в развитии детей.
4. Осуществление информационной поддержки учащихся, учителей и родителей по проблемам в обучении и воспитании учащихся с трудностями адаптации, учащихся с ОВЗ, воспитанников дошкольных групп.
5. Подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребёнка, динамику его состояния, уровня школьной успешности и мотивации.
| Направление | Цели и задачи | Классы | Сроки |
| Сентябрь 2018 года |
| Организационные мероприятия | Рассмотрение плана работы консилиума. Распределение функциональных обязанностей |
| До 15.09.2018 |
| Сентябрь- октябрь 2018 года |
| Сопровождение учащихся с трудностями адаптации | Анализ процесса адаптации учащихся 1 класса в рамках психолого-педагогического сопровождения. Разработка программ комплексного сопровождения на основе данных диагностики в рамках ППМС-сопровождения | 1 класс | 10.09-15.10.2018 |
| Сопровождение учащихся с ОВЗ | Разработка индивидуально-ориентированных программ сопровождения учащихся с ОВЗ на основе данных результатов диагностики в рамках ППМС - сопровождения | Обучающиеся с ОВЗ
| Сентябрь |
| Сопровождение обучающихся при переходе на второй уровень образования | Анализ процесса адаптации обучающихся 5 класса в рамках психолого-педагогического сопровождения. Разработка программ комплексного сопровождения на основе данных диагностики ППМС-сопровождения | 5 класс | 10.09-15.10.2018 |
| Сопровождение воспитанников дошкольной группы в целях ранней диагностики проблем | Анализ процесса адаптации воспитанников дошкольных групп в рамках психолого-педагогического сопровождения. Разработка программ комплексного сопровождения воспитанников дошкольных групп. | Дошкольная группа | 10.09-15.10.2018 |
| Октябрь 2018 – май 2019 года |
| Реализация программ сопровождения и их периодическая корректировка | Осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития детей, направленного на преодоление проблем, возникающих у него в процессе обучения. Взаимодействие сотрудников ПМПк, учителей, родителей и воспитателей в процессе реализации индивидуальных программ сопровождения. | 1 класс Обучающиеся с ОВЗ 5 класс Дошкольная группа | С 16 октября по 15 мая |
| Январь 2019 года |
| Промежуточные результаты коррекционно- развивающей работы с учащимися | Обсуждение результатов сопровождения, динамики образовательных результатов. Внесение, в случае необходимости, поправок и дополнений в индивидуальные программы сопровождения. Выявление детей, нуждающихся в ДКРЗ, обследовании на ТПМПК. | 1 класс, 5 класс Обучающиеся с ОВЗ | Вторая половина января |
| Апрель 2019 года |
| Оценка эффективности психолого- педагогического сопровождения обучающихся. | Осуществление психолого-педагогической, логопедической, социальной диагностики учащихся. Анализ результатов сопровождения учащихся. Определение детей 1 класса (предварительное), нуждающихся в обследовании на ТПМПК. Работа с родителями. Подготовка документов на рубежную диагностику обучающихся с ОВЗ (5 класс). | 1 класс Уч-ся с ОВЗ 5 класс | Первая половина апреля |
| Сопровождение обучающихся при переходе на второй уровень образования | Обследование учащихся 4 классов с целью подготовки к переходу в 5 класс. Готовность учащихся начальной школы к переходу на вторую ступень обучения. | 4 класс | Вторая половина апреля |
| Май 2019 года |
| Анализ уровня психологической готовности дошкольников к обучению на 1 ступени образования | Стартовая диагностика. Проанализировать уровень психологической готовности дошкольников к обучению на 1 ступени образования. Разработка рекомендаций учителям и родителям по адаптации к условиям школьного обучения | Дошкольники | Вторая половина мая |
| Направление обучающихся 1 класса с трудностями в обучении на ТПМПК | Анализ образовательных результатов обучающихся 1 класса: предметных, метапредметных (регулятивных, коммуникативных, познавательных). Решение вопроса о направлении обучающихся на ТПМПК.
| 1 класс | Вторая полови на мая |
| Темы заседаний ПМПк |
|
|
| I ЗАСЕДАНИЕ Утверждение состава и плана ПМПк на 2016-2017 учебный год. Инструктаж по выполнению функциональных обязанностей членов школьного ПМПк. Комплектование списков учащихся с ОВЗ, согласно заключениям ПМПК и заявлений родителей. | до 5 сентября 2018 года |
| II ЗАСЕДАНИЕ Проведение экспертизы индивидуальных рабочих программ, рабочих программ учебной, внеурочной деятельности, учебных предметов. Выделение учащихся «группы риска». | До 15 сентября 2018 года |
| II IЗАСЕДАНИЕ Адаптационный период учащихся 1-х и 5-х классов. Осуществление психолого-педагогической диагностики учащихся, выявление резервных возможностей развития | Октябрь-ноябрь 2018 года |
11 421
4 096 
