Просмотр содержимого документа
«План работы «Школы молодого воспитателя»»
План работы «Школы молодого воспитателя»
Цель: Повышение профессионального мастерства молодых педагогов по вопросу организации психолого-педагогической работы с воспитанниками.
Задачи:
1. Обеспечить наиболее легкой адаптации молодых специалистов в коллективе, в процессе адаптации поддержать педагога эмоционально, укрепить веру педагога в себя.
2. Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых специалистов, обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения ими профессиональными знаниями;
3. Приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре учреждения, объединять вокруг традиций ДОУ.
Прогнозируемые результаты:
По итогам данной работы воспитатели приобретут ряд профессиональных умений:
аналитические умения, позволяющие проводить анализ выполняемых в педагогическом взаимодействии с ребенком требований, оценивать данные требования;
умение применять психолого-педагогические знания в воспитательно-образовательной работе с ребенком;
умение планировать, подготавливать и осуществлять процесс воспитательно-образовательной работы с ребенком;
умение анализировать индивидуальные качества ребенка, под руководством специалиста осуществлять педагогическую диагностику, психологический анализ индивидуальных особенностей ребенка и организовывать психолого-педагогическую поддержку развития ребенка;
прогностические умения, позволяющие учитывать специфику индивидуальности ребенка в воспитательно-образовательном процессе;
умение анализировать развивающую среду в дошкольном образовательном учреждении и создавать эстетически грамотно организованную и психологически комфортную развивающуюся среду в нем;
умение использовать современные инновационные технологии в образовательно-воспитательном взаимодействии с ребенком и др.
План работы с молодыми воспитателями
на ___________ учебный год
| Содержание деятельности | Ответственные |
| Август |
| Организационные мероприятия: собеседование с молодыми специалистами; анкетирование; выбор и назначение наставников | заведующий
ст. воспитатель |
| Разработка и утверждение плана работы «Школы молодого воспитателя» на ________ учебный год |
| Составление памятки для молодых специалистов |
| Практикум: • Изучение нормативно-правовой базы • Организация учебно-воспитательного процесса в ДОУ • Ведение документации дошкольного учреждения |
| Консультация: «Планирование воспитательно-образовательного процесса». |
| Сентябрь |
Планирование непосредственно образовательной деятельности: матрица НОД Организация деятельности детей в режимных моментах |
|
| Октябрь |
| Консультация: «Формы и методы, используемые при организации режимных моментов». Памятка: «Советы по проведению родительских собраний» | ст. воспитатель |
| Методические рекомендации по подготовке к НОД Типы занятий в ДОУ |
| Практикум: Изучение методических разработок «Как подготовить конспект ОД», составление конспектов» |
| Ноябрь |
| Организация индивидуальной работы с детьми по итогам педагогической диагностики | ст. воспитатель |
| Консультация: «Организация РППС в группе» |
| Декабрь |
| Консультация: Тонкости взаимодействия педагога с родителями | ст. воспитатель |
| Практикум: «Методика проведения детских праздников» |
| Взаимопосещение новогодних утренников, анализ мероприятий. |
| Январь |
| Особенности организации и проведения режимных моментов в детском саду | ст. воспитатель |
| Консультация: «Лучшие образовательные практики организации детских игр в помещении в ДОУ» |
| Февраль |
|
| Семинар-практикум «Создание условий для всестороннего развития нравственно-патриотического потенциала детей дошкольного возраста через приобщение к культуре и традициям своей малой Родины» | ст. воспитатель
воспитатели
|
| Реклама (презентация) РППС возрастной группы. Представление опыта организации РППС педагогической общественности ДОУ по теме тематической проверки. |
| Консультация «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» | ст. воспитатель |
| Март |
| Консультация: «Современные инновационные технологии в системе дошкольного образования. Проектная технология». Выставка: «Проекты ДОУ», методической литературы по теме. | Педагог-наставник ст. воспитатель |
| Организация двигательного режима в разных возрастных группах в течение дня |
|
|
|
| Апрель |
| Организация и руководство творческими играми детей
| Педагог-наставник ст. воспитатель |
| Дискуссия «Трудная ситуация на занятие и ваш выход из нее». |
| Посещение ОД опытных педагогов, анализ ОД. |
| Май |
| Планирование летней оздоровительной работы Анализ работы «Школы молодого воспитателя» за _______________учебный год. Презентация: «Учиться, всегда пригодиться!» | заведующий ст. воспитатель |
5 000
12 465 
