Россия, Духовщина
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.12.2022 12:17
Романова Светлана Викторовна
воспитатель
4 897
12 782 
Местоположение
Специализация
План реализации программы воспитания и социализации
Категория:
Коррекционная школа
27.11.2022 11:38
Просмотр содержимого документа
«План реализации программы воспитания и социализации»
Цели и задачи на новый учебный год
Воспитательная цель школы: воспитание творчески развитой, социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности.
Воспитательная цель класса:
Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию всесторонне развитой и физически здоровой личности; формирование устойчивых нравственных и морально-этических норм поведения учащихся.
Задачи:
-продолжать работать над сплочением детского коллектива;
-способствовать приобретению детьми умений и навыков корректировки собственной жизненной позиции, активно приобщать их к участию в общественной жизни школы, класса;
-приобщать школьников к ведущим духовным ценностям, культуре, языку;
-продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений;
-совершенствовать работу в системе «педагог-ученик-родитель».
Анализ
воспитательной работы в 4 классе
за 2018-2019 уч. год.
В классе 4 мальчика и 5 девочек в возрасте 10-13лет.
В начале года в группу поступили: Ангелина П., Ангелина Р.
Группа как коллектив еще не сформирована. Наблюдается неустойчивые и разрозненные отношения, не все дети умеют жить и учиться в коллективе. Некоторые не соблюдают санитарно-гигиенические нормы (Дмитрий Т.; Ангелина Р.), не следят за своим внешним видом (Дмитрий Тр.), не могут сосредоточить свое внимание на каком-либо виде деятельности ( Ксения Б.). Есть ребята, стремящиеся к лидерству (Дима Т., Павел К.). На развитие личности учащихся, формирование их качеств, творческих дарований оказывают большое влияние занятие в секциях и кружках, планомерная работа педагогов, родителей.
Ученики класса не всегда внимательны и тактичны в отношениях к друг другу и взрослым. Класс проявляет заинтересованность к школьным делам и принимает активное участие в мероприятиях и конкурсах. Особой активностью, артистизмом, творческими способностями отличаются: Павел К., Иван Л. С удовольствием занимаются рисованием и изготовлением поделок: Дима, Павел, Иван. Большинство учеников успевают на «4» и «5», есть несколько слабых детей: Ангелина Р., Ксенья Б.
В 2018 - 2019 учебном году воспитательная работа проводилась по следующим направлениям:
Личностное развитие и основы социализации. Охрана здоровья. Физическое развитие. Трудовое воспитание. Основы гражданского и патриотического воспитания. Духовно - нравственное воспитание. Творческое развитие.
При подборе материала к занятиям учитывались особенности детей младшего и среднего возраста, основными мотивами которого являются потребность во внешних впечатлениях, познавательная активность, потребность в общении и т.п.
Работа воспитателя была направлена на разностороннее развитие личности воспитанников, обеспечивая физическое, духовно- нравственное, гражданское, эстетическое, трудовое воспитание и содержала материалы, помогающие достигнуть воспитаннику того уровня умений и навыков, который необходим воспитанникам для нормальной адаптации в социуме.
При планировании воспитательного процесса учитывался возраст детей, поэтому воспитательные занятия преимущественно были в виде викторин, игр, в форме беседы. В воспитательных занятиях часто использовалась различная наглядность, мультимидийные презентации, что помогало детям легче усваивать материал. Больше всего ребятам нравились занятия, проводимые в форме игр, с обыгрыванием сюжетов, использованием сюрпризного момента.
Из всех видов деятельности дети предпочитают игру, спортивные мероприятия, общение и творчество. Занятия по направлению творческого и физического развития нравились детям больше всего и стали самыми результативными. Дети с удовольствием изготавливали поделки и подарки на различные праздники: "Новый год", «День матери», «8 Марта», «23 Февраля» и др. Дети активно занимались декоративно-прикладным творчеством под руководством своих воспитателей. Павлюченкова Ангелина и Идинова Аньфалия посешала кружок «В ритме танца». Участвовали в Областном музыкально – хореографическом фестивале и заняли 3 место. Также Ангелина п. посещала кружок «Волшебный сундучок», Иван Л. – «Юный художник». Работы ребят участвовали во многих выставках района, школы, интернет конкурсах, заняли призовые места, получили грамоты, дипломы.
Сплочению классного коллектива также способствовали различные мероприятия и коллективные творческие дела, в которых учащиеся принимали участие: концертные программы «Разрешите вас поздравить!», «Новый год», «День Защитника Отечества», «Милым, любимым, дорогим», «Этот праздник со слезами на глазах», «Прощание с начальной школой». Занятия по этическому воспитанию нередко проводились в виде игровых ситуаций, где детям предлагалось высказать свое мнение на ту или иную проблему. Обучение воспитанников с элементарными правилами поведения в коллективе, в школе, дома, в обществе, общения со взрослыми, сверстниками, развитие положительных качеств личности, представилось возможным с помощью занятий: «Как скрыть плохое настроение», «Характер человека. Я могу быть терпимым», «Добро и зло в человеке».
Еженедельно проводились занятия по охране жизнедеятельности учащихся. Привитию санитарно-гигиенических навыков, воспитанию бережного отношения к своему здоровью и здоровью близких, знакомство с правилами поведения на улице, дороге, на воде, льду, в доме помогали беседы и занятия по охране здоровья.
Занятия по направлению трудового воспитания чаще проводились в форме практикума. Дети учились самостоятельно ухаживать за обувью, одеждой, комнатными цветами, на практике осваивать трудовые навыки. Воспитанию бережного отношения к личному и школьному имуществу способствовали совместные уборки территории, клумбы, класса, жилого корпуса, ремонт книг и т.д.
Привитию патриотических чувств помогли такие занятия, как «Экскурсия в городской музей», беседа «Президент – кто он такой», презентация – выставка школьных путеводителей по городу «Улицы Духовщины имени героев ВОВ».
Анализируя организацию воспитательного процесса в группе, считаем, что все поставленные цели на данном этапе достигнуты на удовлетворительном уровне. Полагаем, в дальнейшем продолжить работу с детьми по формированию уважительного отношения к окружающим; добиться, чтобы все учащиеся группы посещали секции или кружки; продолжать сплочение и формирование коллектива; формировать самооценку воспитанников; поддерживать стремление к участию в школьных делах всех учащихся группы.
КТД «Люби и знай родной свой край»
Ответственные: Гапеева Л.И., Дмитриева М.А.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственно-сти, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответствен-ности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
| СЕНТЯБРЬ |
|
|
|
|
|
| 1. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 2.Торж. линейка «Здравствуй, школа!» Кл.час: «Урок России»; к/ф Эбигейл; мастер-классы; спорт. час; экскурсия в музей, посещение библиотеки | 3. Тематичес-кий час «Мир, против экстремизма» Отв. 10,11кл.
| 4. Выпуск стенгазеты: «Люби и знай, родной свой край» Отв. 10,11кл. Кл. руков. Правовой час «Права и обязанности школьника». | 5. Рейд «Самая лучшая клумба» Час – практикум «Выбор книг в библиотеке»
| 6. Интерактив-ное занятие: «Мой режим дня» Отв. 5кл. | 7. Общешколь-ный контроль-ный диктант, посв. Дню грамотности Отв. Беляева Л.Л. Выбор актива класса. Распределение поручений
| 8. Групповой просмотр художественного фильма. Час деятель-ности по интересам. (еженедельно) «Все умею, все смогу». Изготовление поделок из природного материала.
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 9. Урок этикета «Как правильно вести в столовой» Отв. 8кл.
| 10. Всемирный день предотвращения самоубийств Отв. психолог | 11. Ток-шоу «О вреде алкоголя» Отв. 6кл.
| 12. Конкурс рисунков и поделок, посв. Дню освобожд. Смоленщины кл. рук., рук. кружков | 13. Путешествие в страну «Дорожных знаков» Отв. 2- 4 кл .
| 14. Трудовой десант: Чисто там, где я учусь и живу» (еженедельно) | 15.Экскурсия по городу: «Изучаем улицы города» (альбом 5-11кл.)
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 16. Презентация «Духовщина – от слободы до районного центра» Отв. 7 кл.
| 17. Тематические экскурсии по памятным местам и местам Боевой Славы нашего района «Дорогами памяти» | 18. Ист.-патр.. час «Война на Духовщинской земле» Отв. 9 Урок краевед. «Славный г. Духовщина» (Библиотека) Права, обязанности и ответствен. несоверш. СК | 19. Участие в митинге, посв. Дню осв. Духовщины | 20. Инструктаж «Как выполнять домашнее задание» | 21. День города Участие в мастер-классах «Родному городу с любовью»
| 22. Демонст. докум. фильма «Григорий Потёмкин. Великолепный князь Тавриды» Конкурс рисунков «Золотая осень» | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 23. Урок этикета «Как скрыть плохое настроение?»
| 24.Беседа с врачом «Предупреждение кишечных инфекций» | 25. Урок мужества «Город герой Смоленск» (Библиотека) | 26. Творческая мастерская «Любимый сказочный герой» | 27. Операция «Чистодвор школы»
| 28. Деловая игра: «Мы выбираем»
| 29. «Чудо – дерево». Мастер – класс по изготовлению изделий из гофрированной бумаги. | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 30. Выпуск стенгазеты: Школьные новости Отв. 2-4 Занятие «Характер человека. Я могу быть терпимым». |
|
|
|
|
|
|
КТД «Осенние дни листопада »
Ответственные: Тарасов О.В.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданст-венности.патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
| ОКТЯБРЬ Отметка о выполнении |
| 1.Флешмоб «Уважаем и ценим», посв. Дню пожилого человека. Отв. 7кл.
| 2. Выпуск стенгазеты: «История нашей школы» Отв. кл. рук. 9кл. Викторина «Наша Родина. Как мы знаем города России». | 3. Выставка- конкурс букетов «Осенние фантазии» | 4. День самоуправления. Праздничная программа «Кто щедро дарит знания и свет» Отв. 8кл.
| 5. Рейд «Сбор цветочных семян» | 6. Групповой просмотр художественного фильма. Час деятель-ности по интересам. (еженедельно) Просмотр мультфильма «Что такое здоровье?» Час лепки из пластилина «Мы умеем мастерить» |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 7. Игра-путешествие «Всякий зверь для леса важен» Отв.5кл. | 8. Спортивное соревнова-ние «Осенний марафон» Отв. рук.физ. восп.
| 9. Акция психологической безопасности «Поделись хорошим настроением» (психолог)
| 10. Чтение книг о ребятах и их делах. | 11.Круглый стол «Книги учат,,,» . | 12. Трудовой десант: Чисто там, где я учусь и живу» (еженедельно | 13. Экскурсия по городу: «Изучаем памятники и обелиски»
| |
| . |
|
|
|
|
|
| |
| 14. Урок этикета: «Поведение в общественных местах» Отв. 10,11 | 15. Презентация произведений М.Ю. Лермонтова (по произведению от класса) | 16. Действие и бездействие. Солидарная и субсидиарная ответств. СК | 17. Кл.час «Люди и судьбы», посв. Дню памяти жертв политических репрессий Отв. 6кл.
| 18. Трудовой десант «Осенние работы на клумбе»
| 19.Час самообслуживания «Уход за одеждой»
| 20. «Рукам - забота, душе – праздник». Поделки из бросового материала..
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 21. Разбор ситуативных задач «Как бы ты поступил?»
| 22. Кейс- игра «Дать шанс здоровью, можешь только ты» (о прав. питании) Отв. 9 кл. | 23. Выпуск стенгазеты: «Школьные новости» Отв. 5кл. | 24. Смотр уголков жилых комнат (1-11кл.) | 25. Трудовой десант «Сухой лист» | 26. Загадки о профессиях. | 27.Музыкальный час «Песни детских композиторов».
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 28. Урок этикета «В школе ты хозяин и гость. Правила на каждый день»
| 29. Конкурс плакатов « Курить не модно»
| 30.
Кл.час «Мои маленькие грехи. Как избежать беды?» | 31. Беседа «Твой читательский формуляр»
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
КТД «Марафон добрых дел»
Ответственные: БарсуковаО.С., Технеряднев А.С.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
|
| НОЯБРЬ Отметка о выполнении |
|
|
|
| 1. Урок истории «В единстве народа – сила страны» Отв. 8кл. Старт акции «Марафон добрых дел» 13.10. - 04.11.
| 2. Выпуск стенгазеты: «Правовое поле школьника» Отв.соц. педагог. Хозяйственный час «У нас в шкафу порядок»
| 3. Спортивный час «Сильные, ловкие, быстрые»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 4.
| 5. каникулы | 6. каникулы
| 7. каникулы | 8. каникулы | 9. каникулы | 10. каникулы |
| |
| . |
|
|
|
|
|
|
| |
| 11. каникулы | 12. каникулы
| 13. «О доблести, чести и славе», посв. Дню милиции Отв. 9кл. | 14. «Символы моей страны» Отв. 7 кл.
| 15. «Кофликты между подростками»(советы по их разрешению) Отв. психолог
| 16. Трудовой десант: Чисто там, где я учусь и живу» (еженедельно )
| 17. Групповой просмотр художественного фильма. Час деятель-ности по интересам. (еженедельно Конкурс рисунков «Моя любимая сказка» | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 18. Мастер-класс: изготовление поздравительных открыток маме | 19. Беседа – практикум «Первая помощь при ушибах и порезах»
| 20.
Наказание лиц, совершивших преступление. (Следственный комитет)
| 21.Кл.час «Курить не модно» всемирный день отказа от курения Отв. 10,11кл. | 22. Праздник поздравления«Ты одна такая, любимая и родная» День матери Отв. 9 кл
| 23. Хозяйственный час «Закатаем рукава»
| 24. Час настольных игр | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 25. Урок этикета: «Территория без сквернословия» Отв. 5кл. | 26. Утренняя зарядка - жизни подзарядка 2-4 классы | 27. Кл. час «Где заканчиваются права и начинаются обязанности». | 28. Практическое занятие в библиотеке «Подари книге жизнь» | 29. Выпуск стенгазеты: «Школьные новости» Отв. 6кл. Конкурс лучших тетрадей. | 30. Практикум «Комнатные растения и уход за ними»
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
КТД «Зимняя сказка»
Ответственные: Сергеева А.А., Денисенкова С.В.
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, этическое воспитание.
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Воспитание гражданственности патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры
| Воспитание социальной ответственности и компетенции | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, подготовка к жизни. | Досуговая деятельность. Воспитание личности, способной самостоятельно строить |
| ДЕКАБРЬ Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
| 1. Экскурсия «Пришла волшебница зима»
|
|
|
|
| |||||
| 2.Встреча с медработник.профилак. час о СПИДе «Пусть всегда будет завтра» | 3. «Поделись теплом души своей» Международный день инвалидов Отв. 6кл.
| 4. Выпуск стенгазеты: «Добрые дела школы»
Отв. 8 кл. Беседа «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения» | 5. Подведение итогов акции «Марафон Добрых дел» | 6. Видеоурок «Имею право знать!»
| 2. Трудовой десант: Чисто там, где я учусь и живу» (еженедельно ) | 3. Групповой просмотр художественного фильма. Час деятель-ности по интересам. (еженедельно) Познавательный час «Загадки, ребусы, кроссворды» | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 9. Час этикета: «Подарки бывают разные»
Отв. 9кл | 10. Круглый стол «Права и обязанности школьника» Отв. 7 кл. | 11. Патриотический час: «День героев Отечества» Отв. 10,11кл. | 12. Кл.час «Все о чае» Отв. 2-4кл.
| 13. Круглый стол «Модно быть здоровым?»
| 14. Генеральная уборка «Мы чистоте друзья, грязи – враги».
| 15. Новогодняя мастерская. Игрушки к Новому году.
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 16. Азбука нравственного воспитания «Добро и зло в человеке»
| 17. Обучающая игра «Как перейти дорогу по сигналам светофора»
| 18. Уголовная ответственность. Виды ответственности. СК | 19. Конкурс поделок: «Самая классная Новогодняя елка» | 20.
Беседа – рассуждение «Что значит «уважать себя»»
| 21. Занятие клуба «Рукодельница» | 22. Просмотр видеороликов «Популярно о здоровье»
Игры на свежем воздухе.
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 23 Интервью у Деда Мороза «Новогодние традиции народов мира» Отв. 8кл.
| 24. Выпуск Новогодней газеты Отв. ст. воспитатель Викторина «Проверка знаний дорожного движения» | 25. Анализ рассказа В.Осеевой «Плохо» | 26. Выпуск стенгазеты: «Школьные новости» Отв. 7кл. Разучивание стихотворений, песен «Здравствуй «Новый год» | 27. «Весело встречаем Новый год» Отв. 5кл. | 28 Практическое занятие «В чистоте жить веселее» | 29. Отъезд детей. Беседа «Правила поведения на зимних каникулах»
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 30.
каникулы
| 31.
каникулы
|
|
|
|
|
|
Занятость в кружках и секциях учащихся класса
| Ф.И.уч-ся | Название кружка | Ф.И. руководителя |
| Ангелина П. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Иван Л. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Ангелина П. | «В ритме танца» | Тарасова Е.А. |
| Аньфалия И. | «В ритме танца» | Тарасова Е.А. |
| Никита К. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Павел К. | «В ритме танца» | Тарасова Е.А. |
| Иван Л. | «В ритме танца» | Тарасова Е.А. |
| Дмитрий Т. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Дмитрий Тр. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Аньфалия И. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Ксения Б. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Татьяна Е. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Ангелина Р. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
| Павел К. | «Инфознайка» | Кириченко С.В. |
Индивидуальная работа с родителями
Тема: « Культура поведения ребенка дома и в школе» // беседа с В.Н., Т.А. - сентябрь.
Тема: « Роль личного примера родителей в воспитании ребенка» // беседа с А.А. - сентябрь.
Тема: « Домашнее чтение» // беседа с О.А. - октябрь.
Тема: « Дисциплина детей в семье» // беседа с Т.В. - октябрь.
Тема: « Дисциплина детей в семье» // беседа с Т.Ф . - октябрь.
Тема: « Личная гигиена девочки-подростка» // беседа с С.С. - ноябрь.
Тема: « Воспитание честности и правдивости в семье» // беседа с Ю.А. - ноябрь.
Тема: « Разрешение конфликтов в семье» // беседа с И.П. - декабрь.
Тема: « Как контролировать свои эмоции» // беседа с Я.Б. - декабрь.
Тема: « Учить ребенка быть добрым» // беседа с Трофимовым В.Н. - январь.
Индивидуальная работа с учащимися
Тема: «Соблюдение правил для учащихся в школе» // беседа с Дмитрием Т.., Иваном Л.. - сентябрь.
Тема: « Как выбирать друзей» // беседа с Дмитрием Т. - сентябрь.
Тема: « Учеба - главный труд ученика» // беседа с Татьяной Е., Ксенией Б. - октябрь.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
