Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 27.04.2021 20:55

Михайлова Елена Алексеевна

Мастер производственного обучения

209 767

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Якутск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План самообразования

Категория: Прочее

10.03.2021 19:16

Просмотр содержимого документа
«План самообразования»

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

«ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ КОЛЛЕДЖА»

Цель работы: изучение динамики учебной мотивации студентов первого и выпускного курсов.

Задачи:

изучить основы мотивации в учебной деятельности студентов;
выявить динамику и особенности развития мотивационной сферы;
провести сравнительный анализ учебной мотивации студентов первого и выпускного курсов;

Предварительный результат: мотивация повысится если, у студентов стимулировать учебную деятельность, то мотивация станет главной движущей силой в поведении и деятельности студента.

Основные этапы работы

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	Определение и оформление личной индивидуальной темы самообразования	Октябрь
Психологическое	Составление научного аппарата	Ноябрь
Психолого-педагогическое	Организация и проведение тестирования: 1) «Методика диагностики учебной мотивации студентов»; 2) «Методика исследования степени развития рефлексивных способностей личности»;	декабрь
Методическое	1) Проведение классного часа по теме: «Как повысить учебную мотивацию у студентов»; 2) Участие в НПК; 3) Участие в докладах;	Январь

Заключение

Мотивация учебной деятельности характеризуется устойчивостью, связью с уровнем интеллектуального развития и характером учебной деятельности. Пути становления и особенности мотивации для каждого студента индивидуальны и неповторимы. Для того чтобы узнать мотивацию у студентов мы провели два теста на тему «Методика диагностики учебной мотивации студентов» и «Методика исследования степени развития рефлексивных способностей личности»;

На основе результатов теста провели классный час по теме: «Как повысить учебную мотивацию у студентов». По данной теме представили работу в НПК и в докладах.