Просмотр содержимого документа
«План самообразования по теме «Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания как средство развития познавательной активности обучающихся»»
План профессионального образования и обучения, дополнительного
профессионального образования учителя истории и обществознания
Перминовой Светланы Николаевны
Тема самообразования: «Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания как средства развития познавательной активности обучающихся»
Цель: Повышение качества образовательного процесса и обеспечение развития познавательной активности обучающихсяна уроках истории и обществознания
Задачи.
Продолжить работу над повышением уровня профессиональной компетентности в вопросах теории и методики преподавания истории и обществознания.
Совершенствовать современные педагогические технологии в курсе изучения предметов истории, обществознания в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО.
Формировать интерес обучающихся к урокам истории, учитывая их способности, возможности, интересы.
Совершенствовать систему поддержки одаренных, талантливых детей и обучающихся с повышенной мотивацией учебно-познавательной деятельности.
Обобщать свой педагогический опыт
Ожидаемый результат:
Повышение успеваемости и уровня обученности обучающихся по истории и обществознанию;
Повышение мотивации к занятиям историей и обществознанием.
научить детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
Сформировать комплекты педагогических разработок.
Предоставление результатов работы по теме самообразования педагогическому коллективу
Форма отчета по проделанной работе: выступление, презентация.
Работа над темой начата в декабре 2018 года
Предполагается закончить работу над темой в декабре 2020 года
Для осуществления плана самообразования по данной теме, определены основные направления работы:
Основные этапы работы по самообразованию
| Этапы | Содержание работы | Сроки |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2018-2020 |
| Прогностический | 1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов. | Январь – май 2020 |
| Практический | 1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы. 4. Система подготовки к ГИА и ЕГЭ по истории, обществознанию. -Создание пакетов раздаточного материала для подготовки к ЕГЭ, ГИА, ВПР - Разработка памятки для учащихся средней школы «Как писать эссе по истории », «Как писать эссе по обществознанию», «Памятки для работы на уроках истории -Создание кейсов по истории и обществознанию. | Сентябрь 2019- май 2020 |
| Обобщающий | 1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы. | Сентябрь-декабрь 2020 |
| Внедренческий | Распространение опыта работы. | Декабрь 2020 |