План самообразовательной работы учителя

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Новогуровская средняя общеобразовательная школа»

План самообразования

учителя математики

Никитиной Е.Н.

р. п. Новогуровский

2017

Сведения о педагоге

- Ф.И.О. Никитина Елена Николаевна

- образование высшее, 1989, Тульский государственный педагогический институт им. Л. Н. Толстого________________________________________________________

-специальность математика с дополнительной специальностью физика_____________________________

- квалификация учитель математики и физики____________________

- стаж работы _28 лет_, по специальности 25 _______________________

- квалификационная категория высшая__________________________________

- дата последней аттестации 25.12.2013 г.

- курсы повышения квалификации «Актуальные проблемы образования», 36 часов, Теория и методика преподавания математики в условиях введения ФГОС», 84 часа, 05.02. 2014г., №41, «Подготовка учащихся к итоговой аттестациипо математике в 9 и 11 классах (ГИА иЕГЭ)»,19.02.2014г._,№19, Подготовка учащихся к итоговой аттестации по математики в 9 и 11 классах (2017), Первая помощь (2017)

Научно-методическая и профессионально-педа­гогическая деятельность

Единая методическая тема школы: «Роль учителя в формировании ключевых компетенций обучающегося, становлении его личности».

Тема МО учителей математического цикла: «Реализация компетентностного подхода в обучении математики ».

Тема самообразования: «Технология деятельностного подхода на уроках математики

как метод повышения качества знаний»

Цель:

- повышение уровня своей эрудиции;

- совершенствование знаний по данной теме;

- изучение и внедрение новых форм, методов и приемов обучения.

Задачи:

- изучить теоретический материал по данной теме;

- познакомиться с опытом работы по данной теме других педагогов;

- применять на практике новые формы, методы и приемы обучения;

-разработать свой поэтапный план применения технологии деятельностного подхода как метод повышения качества знаний обучающихся.

Предполагаемый результат:

- повышение качества преподавания (повышение уровня сформированности умений обучающихся выполнять тестовые и творческие работы, повышение качества знаний );

- разработка конспектов уроков; 

- обобщение опыта по исследуемой теме.

Сроки работы над темой: 2015г. – 2019 г.

Этапы работы и сроки выполнения каждого этапа:

- изучение теории – 2015 г.;

- применение технологии деятельностного подхода на практике – 2016 г.;

- разработка плана применения технологии деятельностного подхода как метод повышения качества знаний обучающихся.– 2018 г.

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

- изучение книг и статей по теме самообразования

- познакомиться с учебником математики 5 класс (автор Мерзляк);

- проведение открытого урока математики в 5б классе по теме «Деление с остатком»; ****

- мониторинг проектных исследовательских работ обучающихся;

- подготовка обучающихся к участию в конкурсах и олимпиадах(***)

- участие в конкурсах и олимпиадах педагогического мастерства

* Всероссийский конкурс педагогических работников «Умната»:

1. «Деятельностный подход в обучении» - 3 место

* Всероссийская олимпиада «Подари знание»:

1.«Исследовательская компетентность педагога по ФГОС» - 1 место

2. «Разработка рабочей программы по ФГОС» - 2 место

3. «Работа с одарёнными детьми» - 3 место

4. «Классное руководство» - 1 место

* Олимпиада для педагогов «Педстарт»: «ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе» - 2 место

* Участие в вебинаре «Основные средства повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников как необходимое условие повышения качества современного образования»(2 академических часа)

* Всероссийский конкурс «Альманах педагога» - диплом Всероссийского конкурса «Креативный педагог и современное образование» - 3 место (см. приложение)

Оценка профессиональной деятельности

Способ демонстрации результата проделанной ра­боты: открытый урок, выступление на заседании МО.

Форма отчёта по проделанной работе: устная.

Приложение