План самостоятельной работы для ДО по "Занимательной грамматике" 3 класс

Предмет

Занимательная грамматика

Ф.И.О. учителя

Коваленко М.В.

Дата

22.12.2020

Урок №

14

Тема урока

Фразеологизмы

Цели урока

повторить, закрепить и обобщить знания учащихся о фразеологизмах:

развитие познавательного интереса ;

обогащение словарного запаса учащихся;

Порядок действий

Ресурсы

Изучите

- Как вы уже знаете, очень много фразеологизмов пришло в нашу речь в результате наблюдений за повадками и характерными особенностями животных.

«Даёт совет Ежиха- мать:

- Детей не следует держать

В ежовых рукавицах

(При посторонних лицах!)

- Конечно, вы догадались, что выражение « держать в ежовых рукавицах» является фразеологизмом и означает «очень строго и сурово обходиться с кем-либо». А какие еще выражения, связанные с характеристиками животных, вы слышали или знаете? Вместо точек вставьте названия животных.

Выполните

1. Вместо точек вставьте названия животных.

Голоден как …..(волк)

Надут как ……(индюк)

Хитер как лис ….(лиса).

Нем как (рыба).

Труслив как… (заяц)

Грязный как …(свинья).

Здоров как …(бык).

Упрям как… (осел.)

Изворотлив как… (уж).

Колючий как …(ёж)

Болтлив как… (сорока).

1. А еще существуют фразеологизмы с противоположными по смыслу значениями, например, «в двух шагах» - очень близко, рядом. Противоположное ему выражение – «за тридевять земель», означающее «очень далеко».

Как вы думаете, противоположным выражением к фразеологизму «спустя рукава», будет выражение «опустив рукава», «засучив рукава» или «отрезав рукава»? Почему?

Спустя рукава – засучив рукава;

Хоть иголки собирай – ничего не видно;

По чайной ложке – единым духом;

Заварить кашу – расхлебывать кашу;

Чуть свет – на ночь глядя;

Повесить нос – воспрянуть духом;

Сидеть, сложа руки – не покладая рук;

Душа в душу – как кошка с собакой;

На чужой шее сидеть – жить своим горбом.

1. Исправьте ошибки и составьте предложения с фразеологизмами.

два сапога – дорого;

одного поля помидор;

язык без мышц;

пальчики откусишь;

показать где креветки зимуют;

заблудился в двух липах.

Рефлексия

(закончите фразу)

Теперь я знаю …

Теперь я умею…

Оцените себя с помощью линеечки успеха.