План- сетка "Неделя психологии"

План проведения Недели психологии

Вся неделя психологии проходит под одним общим девизом «Пусть наша жизнь будет интересной и яркой!».

Основные рабочие принципы Недели психологии следующие:

•         неделя должна быть целостной и законченной, то есть иметь психологически очерченные начало и конец;

•         каждый день должен плавно перетекать в следу­ющий;

•         необходимо использовать такие виды работы, кото­рые делали бы каждый день неповторимым;

•         мероприятия недели не должны (по возможности) ме­шать учебному процессу, или, по крайней мере, это вме­шательство необходимо сделать минимальным и строго оговоренным с педагогами и администрацией школы.

Цель: оказание психолого-педагогической поддержки обучающимся школы, расширение жизненного пространства участников, снятие психоэмоционального напряжения у педагогов.

Задачи:

Развивающие задачи

• Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся.

•   Развитие рефлексии.

•   Развитие мотивационной сферы.

•    Развитие и осмысление системы личных жизненных ценностей у учащихся и педагогов.

•   Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.

• Развитие творческого потенциала у участников образовательного процесса, формирование чувства успешности.

Коррекционные задачи

• Решение проблем лидерства и отвержения в классном коллективе.

• Формирование важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разреше­нию конфликтов путем сотрудничества.

Просветительские и психопрофилактические задачи

• Формирование общего настроения оптимистической то­нальности в школе.

• Стимулирование интереса к психологическим знани­ям и к деятельности школьного психолога.

• Удовлетворение потребности школьников в сильных и целостных эмоциональных переживаниях.

Предварительная работа:

выбор темы;

определение направлений работы, конкретных форм и методов;

составление плана мероприятий, определение предполагаемых сроков;

подготовка информации по заявленным темам;

оформление помещений МБОУ;

распространение объявлений о недели психологии по группам.

Формы проведения:

• психологические акции (Радуга настроений; «Винни-Пух и все-все-все», Добрые пожелания, психологический забор «Я хочу чтобы в нашей школе…» , «Грызите сушку, а не друг дружку», «Гирлянда добрых дел»);

• психологические игры, занятия (игра по станциям« Психологический кросс», Классный час «Дружность. Толерантность»);

• анкетирование («Взаимоотношение в семье» учащиеся 1-11-х кл.);

• стенды ( девиз недели и каждого дня, мотиваторы, реультаты анкетирования; интерактивная газета «Как я справляюсь с плохим настроением», почта мнений, отзывов»).

В школе развешиваются ежедневно девиз дня, в учительской мотиватор дня. В холлах на этажах размещается информация об акциях и мероприятиях, оформляются стенды. Информация меняется ежедневно.

Одним из видов работы являются психологические акции. Собственно, это не игра, это — игровая среда, ко­торая на определенное время создается в пространстве школы, параллели, класса. Она не мешает разворачивать­ся другим видам деятельности детей и взрослых, но име­ет некоторое собственное содержание, правила, намечен­ный результат.

Важные особенности акции — ненавязчивость и не­обычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто не хочет ее замечать, окрашивает в но­вые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции создают в школе определенный настрой, доми­нирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди — близкими и интересными собеседниками.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, наглядные пособия (мотиваторы, девизы с эмблемами школы, 4 плакта-ватмана «радуга настроения», тонированная бумага.

План Недели Психологии

Понедельник

Девиз дня: «Улыбнись новому дню!»

Материалы: мотиватор, плакаты с девизом дня, «Радуга настроения» (для детей и взрослых).

1.     Акция «Радуга настроения»

Цель акции: вызвать интерес к себе, к осознанию собственного настроения и его влияния на окружающих; диагностика эмоционального состояния учащихся и педагогов.

При входе в школу на верхней и нижней вахтах плакат с изображением радуги. Здесь же находятся психолог и помощники (министры школы), которые, предлагают обозначить свое настроение цветом, выбрав соответствующий жетон и приклеить его в отведенное для этого место. Акция «Радуга настроения» проводится 3 раза в неделю (понедельник, вторник, среда) по утрам, для определения настроения в начале, середине и в конце недели. На плакате все учащиеся могут увидеть цветные диаграммы «Утро-педагоги», «Утро-ученики» (информация об учащихся и педагогах собирается отдельно).

1. Акция «Винни-Пух и все-все-все»

Эта акция затрагивает почти каждого "жителя школы".

Цели: расширить представления о самом себе.

Задачи:

• Активизировать познавательный интерес участников образовательного процесса;

• Создать условия для реализации активной жизненной позиции;

• Расширить представления о самом себе у участников акции;

• Привлечь внимание к деятельности психологической службы

Участники: все желающие - учащиеся, педагоги, родители, работники школы.

Необходимые материалы:

• афиша акции "Винни-Пух и все-все-все";

• урна для голосования;

• жетоны для голосования;

• афиша с результатами акции "Наш выбор".

Время: акция проходит в течение всего учебного дня.

Министры школы предлагают принять участие в акции: выбрать одного наиболее симпатичного героя из истории про Винни-Пуха и проголосовать за него.

В конце учебного дня подсчитываются голоса и оформляется афиша с результатами акции "Наш выбор". Эта стенгазета вывешивается в фойе школы на видном месте.

Основное место в газете уделено не столько итогам голосования, сколько характеристикам сказочных героев, за которые участники акции отдавали свои голоса.

«Таким образом, прочитав условные характеристики подобных персонажей, вы увидите, какие личностные свойства вам хотелось бы видеть в себе или ближайшем окружении."

Следует в афише обязательно обратить внимание на шуточность процедуры «Сказка – ложь, да в ней намек…».

Вторник

Девиз дня:  «Если не я, то кто?».

Материалы: плакат в виде доски объявлений, плакат «А кому легко?»; бланки с вопросами для акции «Следопыт»; Объявление для педагогов «Сторожка с запасами»; плакат «Поделись своими секретами здорового образа жизни», мотиватор.

1.Акция «Добрые пожелания ».

Цель: улучшение настроения и эмоционального состояния у членов школьного коллектива.

Акция направлена на создание благоприятного эмоционального климата в школе, на получение положительных эмоций.

2.«Гирлянда добрых дел».

Цель: понимание ценности чувств, другого человека и необходимости бережного к ним отношения.

Среда

Девиз дня: «Ничто не случайно».

Материалы: ватман, бланки для анкетирования, мотиваторы.

1.Психологическая акция «Радуга настроения» (проводится в начале дня).

Цель: изучение настроения детей и взрослых в школе.     

2.Анкетирование учащихся. «Взаимоотношения в семье (5-11 классы).

Цель: выяснить характер семейного уклада. 

В течение дня министр каждого класса проводит анкетирование учащихся.

Четверг

Девиз дня: « Невозможное-возможно!»

Материалы: ватман, маркеры,

 1.Интерактивная газета «Как я справляюсь с плохим настроением».

Цель: развитие навыков сотрудничества, формирование позитивного мышления. Закрепление позитивного восприятия окружающего мира.

Предварительная работа – министры берут блиц-интервью у педагогов и учащихся по вопросу «Как вы справляетесь с плохим настроением?».

В фае школы вывешивается интерактивная газета с наиболее интересными советами по преодолению дискомфортного настроения. Все желающие могут поделиться опытом в данном направлении.

2.Результаты анкетирования.

Цель: ознакомить учащихся с результатами анкетирования.

Результаты вывешиваются на стенде в виде таблиц по каждому классу.

Пятница

Девиз дня: «Как здорово, быть счастливым!»

Материалы: сушки, ватман, маркеры, мотиваторы,

1 Психологическая акция «Радуга настроения».1-11 кл

Цель акции: вызвать интерес к себе, к осознанию собственного настроения и его влияния на окружающих; диагностика эмоционального состояния учащихся и педагогов.

2.Акция «Грызите сушку, а не друг дружку».

Цель: предупреждение конфликтных ситуаций, стимулирование доброжелательного отношения между участниками образовательного процесса.

В течение дня министры школы предлагают учащимся и взрослым отгадать загадку (1-4 кл) и получить за это приз – сушку и флажок с девизом акции. Учащиеся и педагоги среднего и старшего звена получают сушку.

3.Психологический забор» 1-11 кл.

Цель: способствовать умению учащихся выражать своё мнение.

Учащиеся записывают свои мечты на «заборе», каждый день он посвящен новой теме.

Тема дня «Я хочу, чтобы в нашей школе…».

Суббота

Девиз дня: «Вместе мы сила!

Материалы: мотиваторы,

 1.«Почта мнений, отзывов».

Цель: развивать умение выражать и делиться впечатлениями, о достоинствах и недостатках Недели психологии.