План учебного проекта

1. Название проекта – «Арбуз-это ягода»

2. Менчикова Виолетта Сергеевна

3. Год разработки учебного проекта: Данный проект был разработан при прохождении педагогической практики в 2022 году.

4. Актуальность проблемы:

5. Цель: Определить, чем является растение арбуз.

6. Краткое содержание проекта:

В своей исследовательской работе, мы выяснили, что «Арбуз – это ягода». Углубились в историю арбуза и узнали о его полезных свойствах, и о том, что даже есть лекарства из косточек арбуза.

7. Задачи – этапы – способы решения:

1) Поиск информации о растении.
2) Попросить помощь у родителей в сборе информации.
3) Провести опрос учителей и учащихся, чем, по их мнению, является арбуз.
4) Расширить кругозор в области растений.
5) Сделать вывод, чем же является арбуз.

8. Опыт использования (Степень распространения)

9. Ожидаемый результат:

1. Новое содержание: получение новых знаний о истории арбуза, знакомство с праздником арбуза.

2. Новые практические приёмы: выращивание ростка арбуза, составление буклета рекомендаций по выбору спелого арбуза, о полезных свойствах арбуза.

Форма продуктов проектной деятельности:

• Буклет, выращенный росток

• Мультимедийная презентация

• Проект

• Личный отчет практиканта

10. Форма защиты проекта: урочная

В своей проектной работе, мы выяснили, что «Арбуз – это ягода». Сбором информации мы попытались доказать, что арбуз это ягода а не овощ, проводили опрос среди учащихся.

Введение:

Арбузами человечество угощается с незапамятных времён. Известно, что почившим фараонам в Древнем Египте в 20 веке до н. э. приносили полосатые плоды, дабы те не оголодали в загробном мире.

Актуальность:

Бытует мнение, что арбуз – это гигантская ягода. Мякоть сочная, семена есть, опять же кожура. Он не растёт на деревьях, а стелется по земле подобно лиане – значит, точно не фрукт. Но ботаники утверждают, что полосатый плод – это ложная ягода.. Но отдельные споры не утихают до сих пор – часть исследователей настаивают на «овощной» версии.

Цель исследования: Определить, чем является растение арбуз.

Задачи исследования:

1) Поиск информации о растении.
2) Попросить помощь у родителей в сборе информации.
3) Провести опрос учителей и учащихся, чем, по их мнению, является арбуз.
4) Расширить кругозор в области растений.
5) Сделать вывод, чем же является арбуз.

Объект исследования: Арбуз

Гипотеза исследования: Если соберем информацию и доказательства, то узнаем к какой культуре относится растение арбуз, расширим свой кругозор, приобретем первые навыки работы с научно-познавательной литературой.

План работы:

Начальный этап: - организовать исследование с учениками своего класса о проблеме.

Основной этап: - знакомство с историей арбуза и его полезными свойствами, узнать, что можно приготовить из арбуза, посмотреть как отмечают праздник арбуза в разных городах.

Заключительный этап: представление результатов исследования