Тема проекта: "Энергосбережение в моей семье и школе"
Тип проекта: Исследовательский, краткосрочный (1-2 недели).
Цель проекта: Повысить осведомленность учащихся о значении энергосбережения и сформировать практические навыки экономного использования энергии в быту и школе.
Задачи проекта:
1. Исследовательские:
• Выявить основные источники потребления энергии в семье и школе.
• Изучить, как различные бытовые приборы влияют на расход электроэнергии.
• Определить, какие простые меры энергосбережения могут быть приняты дома и в школе.
2. Творческие:
• Разработать и оформить информационные материалы (плакаты, листовки, памятки) по теме энергосбережения.
• Создать презентацию или видеоролик, демонстрирующий результаты исследования и рекомендации.
3. Практические:
• Провести мониторинг использования энергии в своей семье в течение определенного периода.
• Предложить конкретные шаги по снижению потребления энергии.
• Представить результаты проекта одноклассникам и, возможно, другим ученикам школы.
Основополагающий вопрос:
• Почему важно экономить энергию и как это можно делать?
Проблемные вопросы:
• Сколько энергии потребляют наши домашние приборы и как мы можем это измерить?
• Какие привычки в нашей семье или школе приводят к ненужным тратам энергии?
• Какие простые и доступные способы экономии энергии существуют для каждого из нас?
• Как мы можем рассказать другим о важности энергосбережения?
• Какое влияние оказывает чрезмерное потребление энергии на окружающую среду?
Предполагаемый продукт деятельности:
• Коллективный продукт:
• Презентация проекта: Отражающая этапы исследования, основные выводы и рекомендации.
• Информационные материалы: Плакаты, листовки, памятки по энергосбережению для размещения в классе, школе или для распространения среди членов семьи.
• (Опционально) Видеоролик: Короткий ролик с призывами к энергосбережению или демонстрацией простых правил.
• Индивидуальные продукты (на выбор учащегося):
• Дневник энергосбережения: Записи о потреблении энергии дома, принятых мерах и их эффективности.
• Домашний "энергетический аудит": Список приборов в доме с оценкой их энергопотребления и рекомендациями по оптимизации.
• Рисунок или коллаж: Визуализация идей энергосбережения.
Целевая аудитория проекта: Учащиеся класса, их семьи, учителя и администрация школы.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный: Формулировка темы, целей, задач, вопросов. Распределение ролей (если проект групповой).
2. Исследовательский: Сбор информации (интернет, книги, опросы), проведение наблюдений и измерений, анализ данных.
3. Творческий: Создание продукта (презентация, плакаты, листовки, видео).
4. Презентационный: Представление результатов проекта классу, школе.
5. Рефлексивный: Обсуждение итогов проекта, оценка достигнутых целей.
307
140 637 
