План учебного проекта

1.Проблема проекта

узнать интересные факты о подсолнухе.

2.База апробации

4 «В» класс МБОУ СОШ №23 2023-2024 уч.г.

3.Задачи

-определить, почему растение так назвали,

-узнать, почему подсолнечник смотрит на солнце.

4.Тип проекта по ведущим классификационным признакам

1.По количеству учащихся: Индивидуальный

2.По продолжительности реализации: 1 четверть

3.По характеру приоритетной деятельности:

• творческий

• информационный

5.Режим работы младших школьников над проектом

• внеурочный

• комбинированный

6.Планируемый результат (продукт) проектной деятельности

Продукт: создание макета подсолнуха, презентация.

7.Рекомендуемый для выполнения проекта класс

4 «В» класс

Организационный

Калмыков Егор описал свой желаемый итог и на основе этого были сформированы задачи и задания для него. Было распределено найти: найти информацию о подсолнухе, найти изображение подсолнуха, выяснить почему он так называется? . Составление списка литературы по теме. Поиск информации в интернете, в энциклопедиях.

Поисково-исследовательский

Изучение литературы, интернет – источников, библиотеки, сбор и изучение информации интернет источников, энциклопедии, карта.

1. Большая Советская Энциклопедия / Гл. ред. / Изд.3-е.: М., «Совет. Энциклопедия», 1975.

2. Жизнь растений (в шести томах) / Гл. ред. Тахтаджян / М.:Изд. «Просвещение», 1981. Том 5, ч. 2. Цветковые растения.

3. Материалы сети Интернет.

4. Личные фотографии.

Обработка и оформление результатов

подготовка отчета группы в соответствии с заданием: творческая работа на уровне сообщения, фото, макет подсолнуха, презентация со слайдами.

Обсуждение, корректировка.

Защита проекта

Демонстрация конечного продукта - макет цветка подсолнуха

Обсуждение полученных результатов (рефлексия)

Лист самооценки или вопросы для рефлексии.