План учебно – воспитательной работы 10 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа д.Рыбная -Ватага

Кильмезского района Кировской области

План учебно – воспитательной работы на 2015-2016 учебный год

10 класс

Классный руководитель: учитель технологии и МХК Масленникова Е.Л.

Согласовано: Утверждаю:

Зам.директора по УВР Директор

МОУ СОШ д.Рыбная Ватага МОУ СОШ д.Рыбная Ватага

Кильмезского района Кильмезского района

Кировской области Кировской области

_________________ _____________ Р.М. Халиков

Г.Г. Калимуллин

Приказ №

1. План воспитательной работы на 2015- 2016 учебный год

   • Характеристика класса

   • Анализ воспитательной работы за 2014 -2015 учебный год

   • Задачи на 2015-2016 учебный год

Работа с учащимися класса

• Обеспечение здоровья и здорового образа жизни

• План работы по направлениям

• Тематика классных часов

• Участие в органах самоуправления

Работа с родителями

• Тематика родительских собраний

В классе 11 учащихся: 6 девочек и 5 мальчиков, 6 учащихся 1999 года рождения, 5 человек 2000 года рождения.

Особенность этого коллектива – класс составлен из учеников, которые предпочли после 9 класса продолжить обучение в 10 классе данной школы. Дети в классе из 3 деревень: Рыбная Ватага, Каменный Перебор и Тат-Бояры. Учащиеся изучают английский язык – 10 человек, немецкий язык – 1 человек.

В классе занимаются спортом: футболом – Фатиков Р., Гарифуллин А., волейболом – Шакиров Ф., Фатиков Р., Благодатских М., Благодатских Я., Кириллова Н., Хасанова Г.

Галеева З, Халикова И. – увлекаются литературой, чтением, декоративно-прикладным творчеством, Абдуллин Д. – рисованием.

По итогам 9 класса из тех уч-ся, которые пришли учиться в 10-й класс, успевают на «5» - Хасанова Г.на «4 и 5» –Абдуллин Д., Благодатских М., Благодатских Я., Кириллова Н., Шакиров Ф., Галеева З, Халикова И.

Особых проблем по посещению уроков - не существует, но есть пропуски по уважительным причинам (по болезни) .

Коллектив учащихся класса дружный. Но, единого лидера в классе нет.

В течение 2014-2015 учебного года мной, классным руководителем -9 класса, осуществлялась деятельность:

в начале учебного года:

составление списка класса и оформление классного журнала (первая учебная неделя) ;

организация получения учебников в школьной библиотеке;

изучение условий семейного воспитания учащихся ;

уточнение социального паспорта класса ;

организация коллективного планирования жизнедеятельности класса;

составление плана воспитательной работы класса и сдача на утверждение зам. директору по воспитательной работе ;

ежедневно:

 работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся

контроль за внешним видом учащихся;

организация питания учащихся;

организация дежурства в классном кабинете;

индивидуальная работа с учащимися и родителями

еженедельно:

проверка дневников учащихся;

 проведение мероприятий в классе (по плану);

 проведение классного часа;

работа с родителями (по ситуации) ;

работа с учителями - предметниками (по ситуации);

ежемесячно:

 организация коллектива класса на участие в школьных делах;

проведение тематического классного часа;

 проведение занятий по ПДД, по технике безопасности;

работа с детьми стоящими на внутришкольном контроле

в течение триместра:

 организация выполнения рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;

 организация дежурства класса по школе (согласно графику дежурств);

контроль за состоянием школьных учебников;

проведение родительского собрания;

в конце триместра:

проведение генеральной уборки в классе

подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшем триместре;

отчет об успеваемости класса.

информирование родителей об итогах триместра;

оформление классного журнала по итогам триместра

анализ выполнения плана работы за триместр, коррекция плана воспитательной работы на новый триместр

в конце учебного года:

подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году;

 проведение педагогического анализа хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе;

организация сдачи школьных учебников в библиотеку;

организация ремонта классного помещения;

В прошедшем учебном году работа была направлена на построение дружеских отношений в коллективе, отношений взаимопонимания, сплочения коллектива, раскрытие индивидуальных способностей обучающихся.

В начале и в конце учебного года проводились диагностики по определению уровня воспитанности, образованности, отношений в классном коллективе, по определению склонностей и интересов.

Диагностика по определению склонностей и интересов показывает – большинство учащихся на первом месте отмечают интересы общения в школьной жизни , затем – учебу.

В течение всего учебного года обучающиеся принимали участие в учебных проектах: конкурсы «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Гелиантус» и др., а также олимпиадах по разным предметам, принимали участие в общешкольных мероприятиях.

Проводилась индивидуальная работа с учащимися, которые часто пропускают уроки по неуважительной причине. Проводились индивидуальные беседы, ребята были под постоянным контролем классного руководителя и учителей-предметников.

Недостатком в работе с родителями считаю отсутствие совместных с родителями мероприятий, кроме родительских собраний. Индивидуальная работа с родителями проводилась на достаточном уровне.

В классе есть родители, которые вообще не посещали родительские собрания и никак не связывались с классным руководителем .

Главной целью воспитательной работы в 10 классе является создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи, стоящие перед коллективом учащихся и классным руководителем

воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

повышения уровня воспитанности

воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность

формирование высокой нравственности, эстетической и физической культуры

укрепление связи: семья – школа.

формирование здорового образа жизни, физическое развитие и совершенствование учащихся

организация взаимообогащающего досуга учащихся: работа по сплочению и развитию коллектива, воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, культуры человеческого общения.

Цель работы- использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи:

• Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации;

• Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Анализ посещаемости уроков:

В конце года был проведен анализ пропусков уроков учащихся по болезни. Выяснено, что большинство детей пропускали школу из-за простудных заболеваний. По неуважительным причинам пропусков занятий было немного.

Из данной таблицы видно, что часто пропускающие занятия дети по причине простудных заболеваний – это Шакиров Фаил, Кожевников Дмитрий, Воронцов Дмитрий, Васильевых Вадим, Благодатских Мария, Абдуллин Дамир.

Для улучшения ситуации в данном направлении буду:

проводить постоянный анализ состояния здоровья,  занятости учащихся физкультурой и спортом;

после ежегодного медицинского осмотра определять группу здоровья, выявлять отклонения;
вести контроль занятости в спортивных секциях;

вовлекать учащихся к участию в спортивных соревнованиях разного уровня

проводить анкетирования для выявления склонности к вредным привычкам.

пропагандировать ЗОЖ (участие в конкурсах, акциях, издание листовок, лозунгов, классные часы, лекции, беседы.)
просвещать  родителей в вопросах сохранения здоровья ребят

Цель духовно‑нравственного развития и воспитания:

воспитание, социально‑педагогическая поддержка становления и развития

высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи:

способствовать духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально‑ ответственному поведению;

 помощь в реализации творческого потенциала в духовной и предметно‑продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно‑нравственной установки «становиться лучше»;

формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

развить способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

развитие чувства патриотизма и гражданской солидарности;

осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

воспитание бережного отношения к жизни человека, забота о продолжении рода;

Цель работы:

оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи работы:

определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития;

создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования;

помочь учащимся успешно закончить 10 класс и определиться в выборе жизненной карьеры.

Анализ успеваемости по итогам 2014-2015 уч.г.:

В 2014-2015 учебном году в 9 классе обучалось 15 человек. Количество учащихся, окончивших год на «4» и «5»-7учеников, 1 отличница.

Цель работы:

передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.

Задачи работы:

формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок» ;

развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;

развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;

становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

формирование основ культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.

знакомить учащихся с традициями общения различных поколений.

Цель работы:

Задачи работы:

развивать представления о душевной и физической красоте человека;

формировать умение видеть красоту природы, труда и творчества;

прививать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам, к занятиям художественным творчеством;

 поощрять стремление к опрятному внешнему виду;

формировать отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости.

способствовать получению первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества;

Примечания:

классные часы по ПДД, по безопасности жизнедеятельности, инструктивные перед каникулами проводятся с учащимися всех классов и в данный перечень не включены.

Календарно-тематическое планирование воспитательной работы в 2015-2016 учебном году

Беседа с учащимися о поведении, внешнем виде, посещаемости (в течение года).

Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости (в течение года).

Привлечение учителей-предметников для бесед с учащимися по итогам успеваемости (в конце триместра, полугодия, в конце учебного года).

Индивидуальные задания учащимся при подготовке к общешкольным мероприятиям (новогоднее оформление, поздравительные открытки ветеранам).

Профилактика правонарушений, ЗОЖ (в течение года).

Работа с учащимися, требующими повышенного внимания (в течение года).

Индивидуальные консультации с привлечением социально-психологической службы школы (по мере необходимости).

Цель работы- создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности , ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи:

• Создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности;

• Развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям;

• Использование активных форм внеклассной работы на основе учета возрастных особенностей учащихся.

Актив класса- образуют учащиеся-руководители соответствующих служб и групп. Актив класса руководит работой учащихся, контролирует, направляет, помогает .

Хозяйственная служба- отвечает за сохранность и ремонт мебели класса, сбор денежных средств в копилку класса, обеспечение класса в экскурсиях и поездках, походах, обсуждают вопросы хозяйственных нужд класса.

Служба сохранения здоровья- отвечают за популяризацию физической культуры среди учащихся класса. Подготовка команды класса для участия в физкультурных соревнованиях школы, сообщения « из первых рук» о спортивных достижениях учащихся класса, организация и проведение, подготовка и участие в разработке сценариев спортивных праздников классе и в школе.

Сценарная и диджейская группа- занимается досугом учащихся класса. Они занимаются проведением дискотек, вечеров, выполняют роль ведущих на праздниках, организуют музыкальные вечера и конкурсы в классе, участвуют в жюри различных конкурсов в классе и в школе, проводят анализ внеклассных дел и рейтинг участия в них учащихся.

Библиотечная служба- оказывает помощь классному руководителю в подборе необходимой литературы для подготовки и разработки сценариев классных дел, поиск дополнительной информации в библиотеке по заданию учителей-предметников, сбор книг для оказания шефской помощи, организация получения и сдачи школьных учебников, организация посещения книжных выставок, анализ читательских интересов учащихся класса при подготовке родительских собраний, совещаний педагогов.

Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед;

Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса- педагогов, детей, родителей;

Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе « учитель- ученик-родитель».

Пути самоутверждения подростка- десятиклассника. Семья сегодня ( в восприятии старшеклассников)

Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения.

Итоговое собрание «Итоги учебного года»

ЗНАЧИМЫЕ ДАТЫ ШКОЛЬНОГО КАЛЕНДАРЯ

1 сентября - День знаний, Всемирный день мира.

1. сентября - Международный день грамотности, день Российского букваря.

2. сентября - Всемирный день красоты.

22 сентября - День осеннего равноденствия.

27 сентября - Всемирный день туризма.

30 сентября - День Internet.

1 октября - Международный день музыки; День пожилых людей; Всемирный день защиты живот­ных.

5 октября - День учителя. Праздник установлен в 1965 году.

21 октября - Международный день школьных библиотек.

4 ноября - День примирения и согласия.

10 ноября - Всемирный день молодежи.

1. ноября - Всемирный день призывника.

2. ноября - Международный день толерантно­сти.

1. ноября - Всемирный день ребенка.

2. ноября - международный день отказа от курения.

28 ноября - День Матери.

5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой.

27 декабря - День спасателя.

28, 29, 30 декабря - Праздничные мероприятия, посвященные встрече Нового года.

27 декабря - 8 января - зимние каникулы.

1 января - Новый год. День памяти былинного богатыря Ильи Муромца.

7 января - Рождество Христово.

14 января - Старый Новый год.

25 января - Татьянин день, день студента.

2 февраля - Сталинградская битва (1943 год).

8 февраля - День Российской науки.

23 февраля - День Защитников Отечества.

1 марта - Всемирный день гражданской обо­роны.

8 марта - Международный женский день.

18 марта - международный день музеев.

21 марта - Всемирный день поэзии.

27 марта - Международный день театра.

30 марта - День защиты Земли.

1 апреля - День юмора.

12 апреля - День космонавтики.

17 апреля - Российский день науки.

29 апреля - День матери России.

6 мая - День Георгия Победоносца.

1. мая - День Победы в великой

1. Отечественной войне 1941-1945 гг.

15 мая - Международный день семьи.

1. мая - день исторического и культурного на­следия Москвы.

1. мая - международный день музеев.

1. мая - День славянской письменности и культуры.

2. мая - Праздник последнего звонка. Окончание учебного года в 1, 9, 11 классах.

31 мая - окончание учебного года.

1 июня - 31 августа - летние каникулы.

1 июня - Международный день защиты детей.

12 июня - День России.

22 июня - День памяти и скорби. День начала Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

1. июня - Международный день борьбы с нар­котиками.

1. июня - День молодежи.

22 августа - День Государственного флага Российской Федерации.

28,29,30 августа - педагогические советы в шко­лах России.