План урока китайского по теме "工作“

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Время

Организационный

Наладить контакт с обучающимися, решить организационный вопросов

Приветствие
«学生们，你们好。今天你们怎么样?»

Проверка посещаемости

4 мин

Постановка целей и задач урока

Вызвать у обучающихся интерес к теме урока, а также настроить их на дальнейшую работу

Учитель на презентации показывает фото людей разных профессий (приложение 1), обучающиеся их называют на русском языке. Затем учитель спрашивает:

«Как вы думаете, что мы сегодня будет изучать?». Обучающиеся отвечают.

2 мин

Актуализация знаний

Воспроизведение обучающимися имеющихся знаний по данной теме

Учитель спрашивает, знают ли обучающиеся названия данных профессий на китайском языке. Если обучающиеся знают какие-либо другие профессии на китайском языке, то учитель записывает их на доске

3 мин

Первичное усвоение материала

Предъявление обучающимся целевой лексики

Учитель показывает на слайдах поочередно те же картинки людей разных профессий, но в этот раз внизу написаны иероглифы и пиньинь (приложение 2). Учитель вместе с классом читают эти слова

Затем учитель просит открыть отдельную тетрадь для прописей. Учитель вместе с классом прописывает все иероглифы один раз, объясняя порядок черт

12 мин

Первичная проверка понимания материала

Удостовериться, что обучающиеся поняли усваиваемый материал

Учитель выдаёт распечатки с заданиями. Обучающиеся выполняют упражнение на соответствие с новыми словами (приложение 3), а затем им необходимо распределить слова в правильные колонки. В зависимости от того, на какой иероглиф они заканчиваются (人-员-师) (приложение 4). Затем учитель проверяет вместе с классом

8 мин

Первичное закрепление новой лексики

Отработка выученного материала и изучение новых конструкций

Учитель показывает на презентации новые конструкции и зачитывает их вместе с обучающимися, объясняет их смысл, затем фронтально опрашивает несколько обучающихся, спрашивая их первый вопрос из конструкции.

Далее обучающиеся отрабатывают новые конструкции парах. Каждый раз обучающиеся меняются ролями, подставляя новые слова из изученных в конструкции, которые есть на презентации. Затем учитель просит одну из пар проговорить мини-диалог для всего класса

12 мин

Объяснение домашнего задания

Донести информацию о содержании домашнего задания

Домашнее задание: закончить прописи (повторить еще 2 раза), подготовиться к словарному диктанту.

1 мин

Рефлексия

Подведение итогов урока

Учитель спрашивает: 你们学会了什么？(Что вы сегодня выучили?)。遇到了什么困难？(С какими трудностями столкнулись?)

Прощание с учениками: 学生们再见！拜拜！

3 мин