План урока немецкого языка по теме: «Путешествие по Германии».

План урока немецкого языка по теме: «Путешествие по Германии».

Цели урока:

1. Образовательная. Систематизация знаний, умений и навыков учащихся в обсуждении немецких городов.

2. Развивающая. Развитие коммуникативных умений в процессе работы над языковым и речевым материалом.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Guten Tag! Setzt euch. Der wievielte ist heute? Welcher Tag ist heute? Wie ist das Wetter heute?
Unser heutiges Thema heißt: Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland

II. Речевая разминка.

Wir fahren, fahren, fahren.
Wir fahren mit dem Bus.
Wir fahren, fahren, fahren.
Und sagen allen „ Tschüs“
Übersetzt bitte! 
Lest bitte  das Gedicht drei Mal!

III. Основная часть урока

«Assoziogramm». Nennt bitte die Wörter, die ihr mit dem Wort “Deutschland” verbunden können.Stellen Sie die deutschen Städten in ABC-Folge: 

Hamburg, Bremen, Erfurt, Dresden,Potsdam, Düsseldorf, München, Berlin, Köln, Main, Weimar, Frankfurt,Stuttgart, Nürnberg, Leipzig, Rostock, Andernach, Cottbus.

Аудирование

Jetzt machen wir eine kleine Reise nach Berlin – die Hauptstadt von Deutschland.

(video)

Antwortet auf meinen Fragen: Ist die Stadt groß? Ist die Stadt schön? Wie heißt die Stadt?

Welches Wort passt in die logische Reihe nicht?

• Berlin, Moskau, Bremen, Dresden.

• Zwinger, Marienplatz, Rathaus, alte Pinakothek .

• Rhein, Elbe, Isar, Wolga.

• Berlin, Hamburg, Bayern, Bremen.

IV. Физкультразминка. 

An der Tafel haben wir die Karte von Deutschland. Eure Aufgabe ist, die Namen von verschiedenen Orten, die ich nenne, zu finden.

V. Предтекстовый этап. Wir haben einen Brief aus Köln bekommen. Ein Junge hat den Brief geschrieben. Eure Aufgabe: ihr lest den Brief und antwortet auf meine Fragen

Текстовый этап:

Guten Tag, liebe Freunde!

Ich heiße Tom. Ich bin 12 Jahre alt.

Ich wohne in Köln.

Ich habe große Familie: Mutter, Vater,

einen Bruder und eine Schwester.

Meine Mutter heißt Klara Krause.

Sie ist lustig und nett.

Mein Vater heißt Robert Krause.

Er ist freundlich und hilfsbereit.

Mein Bruder ist 10 Jahre alt.

Er lernt in der Klasse 4.

Meine Schwester heißt Monika.

Sie ist klein und nett.

Послетекстовый этап

Wie heißt der Junge? Wie alt ist er? Wo wohnt er? Wie heißt seine Mutter? Wie ist sie? Wie heißt sein Vater? Hat der Junge einen oder zwei Bruder? Wie ist seine Schwester?

Die nächste Aufgabe: Richtig oder Falsch?

• Die Hauptstadt Deutschlands heißt Köln. F

• Deutschland besteht aus 16 Bundesländern. R

• Der gröβte Fluβ Deutschlands ist der Rhein. R

• Die Flagge Deutschland ist rot-schwarz-weiß. F

• Das Wahrzeichen Berlins ist Zwinger. F

• Dresden liegt am Fluss Elbe R

• Jedes Jahr findet in Berlin das bekannte Oktoberfest statt F

• Das Wahrzeichen Köln ist der Kölner Dom R

VI. Рефлексия. Контрольный тест.

А сейчас мы выполним с вами небольшой тест и проверим ваши знания о Германии.

• Deutschland liegt in …

a) Europa b) Asien c) Amerika.

• Die Hauptstadt Deutschlands ist..

a) Köln b) Berlin c) München.

• Deutschland besteht aus … Bundesländern.

a) 12 b) 15 c) 16.

• Das "Brandenburger Tor" ist in…

a) Köln b) Berlin c) Dresden.

• Die Farben der deutschen Flagge sind…

a) schwarz-rot-gelb

b) rot-gelb-schwarz

c) rot-weiß-blau.

VII. Домашнее задание и выставление оценок.

Eure Hausaufgabe ist ein Projekt zu machen. Vorstellt, dass wir nach Minsk reisen. Wir machen uns anpacken! Was nehmen wir mit? Machen wir eine Liste!
das Wörterbuch, das Altpapier, der Ball, das Bett, drei schöne Blusen, das Puschkin-Denkmal, zehn Kilo Bonbons, der Elefant, der Fernseher, die Geschwister, viele Geschenke, einige Hemden, der Hund, die warme Jacke, der warme Pullover, die Seife, die Geige, das Handtuch, der Wecker, die Zahnpasta, die Zahnbürste, das T-Shirt, die Hosen, der Rock.