План урока по самопознанию для 4 класса

План урока самопознания

Тема: Учимся взаимопониманию

Ценность: Праведное поведение

Качества: Взаимопонимание – основа добрых отношений между людьми. Умение слушать, слышать и понимать друг друга.

Класс -4 Б

Цель:

углублять представление о ценности взаимопонимания, об ответственности каждого человека за установления мира и согласия в отношениях между людьми.

Задачи:

1.Раскрывать значение выражения «уметь слушать и слышать

собеседника и понимать друг друга»;

2. Развивать умение проявлять интерес к собеседнику, нахо­дить взаимопонимание;

3.Воспитывать доброе и чуткое отношение к окружающим людям.

Ресурсы:

(материалы, источники)

Учебник «Самопознание 4 класс»

Тетрадь ученика

Видеоматериалы:

«Аффирмации-Позитивный настрой»

Клип «Я заметила однажды»

Презентация к уроку

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой.

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

- Сегодня на уроке мы попробуем научиться, не просто слушать друг друга, а слышать и понимать своего собеседника.

Для этого мы должны настроиться на работу.

В психологии есть такое понятие – аффирмации.

Аффирмации – это формулы самовнушения, которые помогают человеку настроить свое сознание на позитивную волну.

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо.

Руки можно положить на колени или на стол.

Расслабьтесь.Смотрите на экран, повторяйте про себя текст слайдов.

-Я встречаю этот день с радостью.

- В моей душе царит мир и гармония.

-Я люблю и ценю себя.

-Я живу с удовольствием, наслаждаясь каждой минутой.

-Я – магнит для всего лучшего и позитивного.

- Я излучаю любовь и радость!

2. Проверка домашнего задания

Взаимопонимание - это умение не только слушать, но и слышать другого человека.

Вы должны были дома составить рассказ о знакомом человеке, с которым легко общаться. Поделитесь своими наблюдениями.

Рассказы детей.

-Как вы думаете, легко ли общаться с вами? Почему?

- Понимают ли вас ваши близкие люди? А друзья?

Как называется качество, позволяющее уметь слышать и понимать друг друга? Взаимопонимание

Анализ хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата).

О взаимопонимании есть много интересных высказываний

«Взаимопонимание - начало согласия». Бенедикт (Барух) Спиноза, нидерландский философ.

-В чем смысл этого выражения?

Взаимопонимание - важнейшее условие добрых отноше­ний между людьми в любом коллективе.

4.Рассказывание истории (беседа).

Отправил однажды царь своего гонца к королю соседних земель.

Гонец задержался в дороге и сильно опаздывал. Прибыв в соседнее государство, он поспешно вбежав в тронный зал и задыхаясь от бега, начал излагать поручение своего владыки:

- Мой господин... повелел вам сказать, чтобы вы продали ему... белую лошадь с черным хвостом..., а если вы не дадите такой лошади, то...

- Не желаю ничего больше слушать! — перебил король гонца. — Доложи своему господину, что нет у меня подобной лошади, а если бы была, то...

Тут он запнулся, а гонец, неверно истолковав паузу в словах, испугался и выбежал из дворца. Он вскочил на коня и опрометью помчался назад с докладом своему царю о дерзком ответе.

Выслушав донесение, царь разъярился и объявил королю войну.

Долго длилась эта война, много земель было опустошено и пролито крови. Наконец оба государя, истощив казну и погубив половину войска, согласились на мирные переговоры, чтобы обсудить свои претензии друг к другу. Когда они встретились, король спросил у царя.

- Что ты имел в виду, произнеся фразу: «Продай мне белую лошадь с черным хвостом, а если не дашь, то...»?

- «...пошли лошадь другой масти», - продолжил царь. — Вот и все, что я просил передать.

-А ты что хотел мне сказать своим дерзким ответом: «Нет у меня такой лошади, а если бы была, то...»?

«...непременно послал бы ее в подарок моему доброму соседу», - ответил король.

Так нетерпеливость и неумение слушать собеседника привела к крупным неприятным последствиям.

- Почему соседним странам пришлось воевать? Кто виноват в этой ситуации?

-Какие чувства вы испытываете, когда вас не понимают?

(злость, обиду, раздражение)

-Что нужно сделать, чтобы лучше понимать друг друга?

(Научиться доверять друг другу, прислушиваться к мнению другого, правильно делать замечания.

Важно чутко и внимательно относиться к людям, уметь представить себя на их месте.)

5.Творческая деятельность. Инсценирование

Сейчас ребята покажут вам сценку.

- Подумайте есть ли взаимопонимание у её героев.

- Какие советы вы бы дали им?

Материал для сценки: Учебник «Самопознание» с. 36-37 «Бывает и так»

Анализ:

-Почему Рая и её брат не смогли договориться сразу?

-Кто виноват в сложившейся ситуации?

Выслушать советы детей

Чтение в учебнике .с. 35(узнаём новое)

Взаимопонимание – это умение слушать, слышать и понимать друг друга. Взаимопонимание достигается в искреннем общении, при внимательном и уважительном отношении друг к другу.

7.Домашнее задание.

Прочитать рассказ «Зимний дуб» с.38-42, ответить на вопросы

Выполнить в тетради задание №3

8.Заключительная минута тишины.

Круг «От сердца к сердцу»

Учитель читает стихотворные строчки:

Понять, принять, услышать и увидеть!

-Гласит простой общения закон.

Учись, расти, мудрей и развивайся,

Люби людей, пой с сердцем в унисон.

- Чему учились на уроке?

Подумайте о людях, с которыми вам не удалось достичь взаимопонимания.

Чтобы вы сказали им сейчас, после урока?