План урока по теме "Смысловые частицы"

Раздельное и дефисное написание частиц.

Задания.

1. Указать разряд частиц (формообразующие, смысловые – указать, какой именно разряд).

- Неужели он сегодня не придёт?

- Вот моя деревня.

- Даже ты не веришь мне.

- Что за прелесть эти сказки!

- Вряд ли сегодня будет очень жарко.

- Только Петя знает, как решить задачу.

- Никто не знает.

- Знал бы, решил.

- Да здравствует солнце!

- Пусть будет так.

- Именно он решил эту задачу да эти примеры.

1. Параграф 69, стр. 170 - прочитать, – в теоретическую тетрадь весь материал,

2. Упр. 422, стр. 171 – по заданию.

3. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки:

- (Во) (что) (бы) (то) (н…) стало;

- н… раз приходилось тренироваться;

- н… разу не приходилось тренироваться;

- как(то);

- кто(либо);

- где(нибудь);

- куда н… приеду, везде нахожу друзей;

- где бы я н… был, о случившемся буду помнить всегда.

Д/З: упр. 423, стр. 171 – по заданию.