| «Рассмотрено» руководитель МО классных руководителей МБОУ СОШ № 3 ___________________ Протокол №…….. «…..» сентябрь 2020 | «Согласовано» зам.директор по воспитательной работе МБОУ СОШ № 3 ________________________
«…..» сентябрь 2020 | «Утверждаю» директор МБОУ СОШ № 3
________________________ Приказ №…….. «…..» сентябрь 2020 |
| План мероприятий по воспитательной работе 3 а класса МБОУ СОШ № 3 города Новоалтайска (2020-2021у.г.) |
| Сроки, дата и т.д. | Направления. Темы | участники | Сетевое партнерство
| Отметка о выполнении |
|
| Мероприятия в классе |
|
|
|
| 15.01 | Мои достижения в классе (отчёт) | 28 чел. |
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 22.01 | Хлеб - всему голова! (тематическое занятие) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 29.01 | Права, обязанности и ответственность ребёнка до 10 лет (беседа) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 5.02 | Сотвори солнце в себе! (театрализация) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 12.02 | Кто кашу ест, тот проживёт 100 лет (беседа) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 19.02 | А ну-ка, мальчики! (спортивный праздник) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 26.02 | Учусь взаимодействовать (практическая игра) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 5.03 | Самым любимым и родным (онлайн-поздравление к Дню 8 Марта) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 12.03 | Созидание, потребление, разрушение. Вандализм (беседа)
|
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 19.03 | Учимся дружить и доверять (тематическое занятие) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 2.04 | Город, в котором мы живём (выставка детского творчества) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 9.04 | Кто много читает, тот много знает (конкурс, посвящённый неделе детской книги) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 16.04 | 12 апреля – День космонавтики (устный журнал) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 23.04 | Кто работы не боится, у того всё спорится (субботник) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 30.04 | Чистые руки – залог здоровья (акция) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 7.05 | День Победы! (изготовление открыток для ветеранов) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 14.05 | История города в жизни моей семьи (представление проектов) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 21.05 | Моя ответственность за моё здоровье: режим дня, питание, полезные привычки. Дети с ограниченными возможностями (тематическое занятие) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
| 28.05 | До свидания, 3 класс! (праздник) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Тематические классные часы» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Другие мероприятия |
|
|
|
|
| Проект «Юные патриоты России!» |
|
|
|
|
| Конкурс социальных плакатов и «Помоги птицам зимой!» Конкурс фото- видео репортажей «Зимние забавы: активный отдых!» Экологическая акция «Кормушка» |
|
|
|
|
| Конкурс-смотр презентаций «14 февраля» Акция «Люди в красном» Акция «Поздравь своих друзей» |
|
|
|
|
| Весенняя неделя добра (проведение благотворительных акций) |
|
|
|
|
| Конкурс социальных плакатов «Правила здорового питания» |
|
|
|
|
| Акция «Стань заметней на дороге» |
|
|
|
|
| «День Победы»: Школьная акция «Георгиевская лента» Флеш-моб «Песни Победы» Акция «Открытка Ветерану!»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПДД |
|
|
|
| январь | Остановочный и тормозной путь автомобиля |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правила дорожного движения» |
| февраль | Правила перехода железной дороги |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правила дорожного движения» |
| март | Правила езды на велосипеде |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правила дорожного движения» |
| апрель | Правила поведения пассажиров на посадочных площадках и в транспорте |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правила дорожного движения» |
| май | Я - пешеход |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правила дорожного движения» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Мероприятия по правовому воспитанию и профилактике правонарушений |
|
|
|
| январь | Роль ребенка в семье, обществе, государстве. (беседа) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правовое воспитание и профилактика правонарушений» |
| февраль | Кто и что меня защищает. Правоохранительные органы, документы. Телефон доверия. Как и у кого просить о помощи. (круглый стол) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правовое воспитание и профилактика правонарушений» |
| март | Права, обязанности и ответственность ребенка до 10 лет. (устный журнал) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правовое воспитание и профилактика правонарушений» |
| апрель | Моя ответственность за мое здоровье: режим дня, питание, полезные привычки. Дети с ограниченными возможностями здоровья. (беседа) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правовое воспитание и профилактика правонарушений» |
| май | Труд. Заработок. Собственность. Кража. (презентация) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Правовое воспитание и профилактика правонарушений» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Мероприятия по формированию жизнестойкости |
|
|
|
| январь | Кого можно назвать фантазером? Я умею фантазировать. Фантазии и ложь. (театрализация) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Формирование жизнестойкости» |
| февраль | Я и моя школа. Что такое лень? Я и мой учитель. (Беседа) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Формирование жизнестойкости» |
| март | Я и мои родители. Я умею просить прощения. Почему родители наказывают детей? (круглый стол) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Формирование жизнестойкости» |
| апрель | Настоящий друг. Умею ли я дружить? Ссора и драка. (рисуночный тест) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Формирование жизнестойкости» |
| май | Что такое сотрудничество? Я умею действовать сообща. (коллективный творческий проект) |
|
| Запись в классном журнале в графе «Формирование жизнестойкости» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Разговор о правильном питании |
|
|
|
| январь | Исследование – в каких продуктах есть вредные добавки. Практическая работа. |
|
| Запись в классном журнале в графе «Разговор о правильном питании» |
| февраль | Как правильно есть. Как сервировать стол. |
|
| Запись в классном журнале в графе «Разговор о правильном питании» |
| март | Проектная работа «Каша – еда наша» |
|
| Запись в классном журнале в графе «Разговор о правильном питании» |
| апрель | Практическая работа «Как составить меню недели» |
|
| Запись в классном журнале в графе «Разговор о правильном питании» |
| май | Весенний авитаминоз. Где найти витамины весной? Дневник здоровья – мониторинг своего здоровья. |
|
| Запись в классном журнале в графе «Разговор о правильном питании» |
|
|
|
|
|
|
|
| Родительский лекторий |
|
|
|
| февраль | Родительское собрание на тему «Секретный мир наших детей, или Ребенок и улица» |
| родители | Протокол родительского собрания |
| апрель | Родительское собрание на тему «Методы семейного воспитания. Наказание и поощрение в семье: за и против» |
| родители | Протокол родительского собрания |
|
| Индивидуальные консультации |
| родители | Отчёт по ВР за 3 и 4 четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Инструктажи |
|
|
|
|
| Ознакомление с памяткой «Осторожно, грипп», «Пять правил, чтобы не болеть гриппом и ОРВИ», «Правила поведения при угрозе заражения коронавирусом» |
|
| Подпись обучающегося и родителя в листе ознакомления |
|
| Ознакомление с памяткой «Правила поведения на водоемах во время ледостава в весенний период, во время таяния снега и ледохода» |
| родители | Разработка безопасного индивидуального маршрута для учащихся (дневник, портфолио), |
|
| Инструктаж «Правила безопасного поведения во время весенних каникул» |
|
| Запись в кл. журнале в графе «ТБ», проведение учебной эвакуации |
|
| Инструктажи по правилам безопасного поведения во время проведения массовых спортивных мероприятий, трудовых десантов, субботников, походах, экскурсиях, поездках. |
|
| Запись в кл. журнале в графе «ТБ», роспись обучающихся об ознакомлении |
|
| Инструктажи по профилактике ДТП, беседы с сотрудниками ГИБДД |
| Сотрудник ГИБДД | запись в кл. журнале в графе ПДД |
|
| Ознакомление с памяткой «Осторожно, клещевой энцефалит!» |
|
| Запись в кл. журнале в графе «ТБ» |
|
| Инструктаж «Правила безопасного поведения во время летних каникул» |
|
| Запись в кл. журнале в графе «ТБ», |
|
| Инструктаж «Правила безопасного поведения для участников летнего пришкольного лагеря, трудовой бригады, во время прохождения летней пришкольной практики» |
|
| Запись в кл. журнале в графе «ТБ», |
29 846
861 
