Россия, Гагарин
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.03.2026 20:10
Иванова Наталья Родионовна
Учитель начальных классов
61 год
18 203
2 078 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы для учащихся 2 класса
Категория:
Начальные классы
03.11.2016 22:00
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы для учащихся 2 класса»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Кармановская средняя школа»
Гагаринского районаСмоленской области
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора ВР
______________
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
во 2 классе
Классный руководитель: Н. Р. Иванова
Учёт занятости учащихся во внеурочное время и
вовлечение в полезную деятельность
| № п/п | Фамилия, имя учащегося | Занятость учащихся (название кружка, секции) |
| | Бежелуков Иван | Музыкальная школа |
| | Бутенко Роман | Танцевальный кружок |
| | Гизун Даниил | Английский кружок, плаванье, изо студия, музыкальная школа |
| | Довыденко Дарья | Музыкальная школа |
| | Харькова Юлия | Музыкальная школа |
| | Юдина Арина | Музыкальная школа |
| | Малороссиянцева Мария | Танцевальный кружок
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Состав
родительского комитета
Председатель комитета –Ковалёва Марина Романовна
Заместитель председателя –_Румянцева Нели Яковлевна
Ответственная за культмассовую работу –
Серова Татьяна Анатольевна
Ответственный за хозяйственные работы –
Малороссиянцева Елена Валерьевна
Задачи родительского комитета:
1)установление контактов с родителями учащихся и изучение семей учащихся;
2) оказание помощи при проведении внеклассных мероприятий;
3) организация дежурства на внеклассных мероприятиях;
4)оказание материальной помощи при проведении мероприятий, ремонта класса
Работа с родителями
| Четверть | Месяцы | Форма работы |
| I четверть | сентябрь |
1.Анкетирование родителей. 2.Постановка на бесплатное питание учащихся. 3. Индивидуальные беседы и консультации. 4. Уточнение социального паспорта класса. 5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы.
|
| октябрь |
1. Работа с попечительским советом школы. 2. Индивидуальные беседы и консультации. 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях. 4. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты 5. Родительское собрание №1 «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
| |
| II четверть | ноябрь |
1. Педагогическая консультация для родителей. 2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня. 3.Индивидуальные педагогические поручения родителям. 4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери.
|
| декабрь | 1. Заседание РК (коррекция плана работы). 2. Организация новогодних праздников: - привлечение родителей в украшении классного кабинета; - организация новогодних подарков. 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 4. Индивидуальные беседы и консультации 5. Родительское собрание №2 «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
| |
| III четверть | январь | 1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться». 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях
|
| февраль |
1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Заседание РК (организация поездки детей в с. Клушино) 3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.
| |
| март |
1.Родительское собрание № 3 «Наказание и поощрение в семье». 2. Индивидуальные беседы и консультации. 3. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения»
| |
| IV четверть | апрель |
1.Индивидуальные беседы и консультации. 2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 3. Заседание РК (подведение итогов работы за год).
|
| май |
1. Мониторинг по работе с семьями. 2.Родительское собрание №4 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …» 3. Рекомендации и советы родителям на лето. 4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.
|
Темы родительских собраний
| Четверть
| Темы | Ответственный |
| I четверть | Физическое развитие младшего школьника в школе и дома.
| Кл. руководитель, преподаватель физической культуры и медицинский работник. |
| II четверть | Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.
| Кл. руководитель, |
| III четверть | Наказание и поощрение в семье.
| Кл. руководитель |
| IV четверть | «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
| Кл. руководитель, родительский комитет |
Примерный план организации классных родительских собраний
Собрание № 1
Тема: «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
Задачи собрания:
1.Обсудить с родителями новый этап в физическом и психическом развитии детей.
2.Повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой.
План организации собрания.
В начале собрания педагог проводит анкетирование родителей. Сообщает данные о влиянии физической культуры на развитие личности (возможно привлечение преподавателя физической культуры и медицинских работников). Оперативный анализ результатов дается в конце собрания.
Вопросы для обсуждения:
Значение физической культуры для полноценного развития личности.
Урок физкультуры и его требования к ученику.
Анкета для родителей:
Любит ли ваш ребенок уроки физической культуры?
Расспрашиваете ли вы своего ребенка о занятиях физической культурой на уроке?
Каким вы видите урок физической культуры?
К собранию готовится выставка рисунков «Я на уроке физической культуры».
Собрание № 2
Тема: «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
Задачи собрания:
1.Определить уровень агрессии учащихся класса, используя наблюдения учителя и результаты анкетирования родителей.
2.Помочь родителям понять причины агрессии детей и найти способы ее преодоления.
Вопросы для обсуждения:
Причины детской агрессии.
Родительская власть, ее виды и пути влияния на ребенка.
Пути преодоления детской агрессивности. Правила семьи по преодолению детской агрессии.
План организации собрания.
Педагог анализирует причины детской агрессии, дает рекомендации по ее преодолению. Организовав в начале собрания анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.
Анкета для родителей.
Бывает ли ваш ребенок агрессивным?
В каких ситуациях он проявляет агрессию?
Против кого он проявляет агрессию?
Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть агрессивность ребенка?
Собрание № 3
Тема: «Наказание и поощрение в семье».
Задачи собрания.
1.Определить оптимальные позиции родителей по теме собрания.
2.Рассмотреть предложенные педагогические ситуации на практике.
Вопросы для осуждения:
Виды наказаний и поощрений в семейном воспитании.
Значение наказания и поощрения в семье (анализ педагогических ситуаций и результатов анкетирования).
План организации собрания.
Используя свой педагогический опыт, данные специальной литературы и результаты анкетирования родителей по теме собрания, проведенного заранее, учитель организует родительский обмен опытом и дает педагогические рекомендации.
Анкета для родителей:
Какие меры наказания и поощрения используются в семье?
За что вы наказываете и поощряете?
Как реагирует ребенок на поощрение и наказание?
Собрание № 4
Тема: «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
На этом собрании подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися.
Страница первая. «Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков).
Страница вторая. «Наши переменки» (физкультпаузы, игры и т.д.).
Страница третья. «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год).
Страница четвертая. «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность).
Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.
Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса).
Характеристика класса
Во 2 « А» классе обучается 21учащихся, из них 7 девочек и 14 мальчиков.
Обучаются дети 2007,2008 и 2005 г.р. Социальный статус родителей учащихся различен. В классе обучаются учащиеся из следующих по составу семей:
полные семьи – 18
неполные семьи – 3
многодетные семьи – 2
семьи «риска» – 1
приёмные семьи – 2
под опекой – 0
малообеспеченные - 5
Все ученики проживают в собственных квартирах их родителей.
Родители интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности, сами принимают активное участие в мероприятиях школы, но и есть те, кто предпочитает занимать позицию зрителя при проведении коллективных творческих дел.
Родители класса посещают родительские собрания, участвуют в мероприятиях классного коллектива. Основная часть родителей настраивает учащихся на позитивное восприятие результатов учебных достижений, стимулирование их к успеху.
Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, у большинства сформирована учебная мотивация, выраженная активность на уроках, стремление получить хорошую оценку от учителей в устной и письменной работе, похвалу от родителей. Но есть дети, которые испытывают трудности в учении. Эти трудности связаны с низким уровнем самостоятельности данных учащихся, отсутствием умения работать самостоятельно дома. У некоторых детей не сформированы такие качества, как усидчивость, внимательность, любознательность.
Многие дети любят читать, записаны в школьную и сельскую библиотеку, читают дома под наблюдением родителей.
В классе нет ярко выраженных групп, многие дети с удовольствием помогают друг другу, поздравляют друг друга с Днем рождения, праздниками. Среди детей есть лидеры: Маркин Алексей ,Михайлов Семён, Богданова Виктория, Харькова Юлия. Уважением среди учеников пользуются: Лекомцев Алексей, Довыденко Дарья, Малороссиянцева Мария,Серков Вячеслав. Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их мнению прислушиваются, с ними хотят дружить остальные учащиеся класса.
Коллектив учащихся доброжелательный, ребята переживают неудачи своих одноклассников, пытаются помочь и поддержать в трудной ситуации.
Конфликтность в классе проявляет: Беляков Николай, Михайлов Семён, Смуров Руслан, Олешко Марк, Гизун Даниил, Маркин Алексей,.. Эти дети бывают высоко эмоционально возбудимы, не всегда в состоянии справедливо и критично оценивать свои поступки.
Все ученики добросовестно выполняют поручения, с удовольствием принимают участие в делах класса.
В классе проходят разноплановые мероприятия. Дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях они принимали участия, самые активные были отмечены грамотами.
Все дети ходят в кружки по интересам. Больше половины класса посещают два кружка.
Актив класса
Командир – _Богданова Виктория
Зам. командира –Гизун Даниил
Библиотекари–Довыденко Дарья
Бежелуков Иван
Трудовики – Маркин Алексей
Рустамов Эльдар
Физорг –Михайлов Семен
Цветоводы – Малороссиянцева Мария
Мадифурова Ксения
Санитары –Харькова Юлия
Юдина Арина
Циклограмма работы классного руководителя
с классным коллективом
В начале учебного года:
уточнить список класса, оформить классный уголок и классный журнал (в начале первой учебной недели);
организовать получение учебников в школьной библиотеке для малообеспеченных семей (в течение первого - второго учебных дней);
изучить условия семейного воспитания учащихся (в течение первой четверти);
уточнить социальный паспорт класса;
собирать полную информацию об участии учащихся класса в учреждениях дополнительного образования;
проводить работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей;
организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на четверть, на год;
составить план воспитательной работы класса и сдать на утверждение заместителю директора по воспитательной работе (в течение сентября).
Ежедневно:
отмечать в классном журнале отсутствующих учащихся;
осуществлять контроль за внешним видом учащихся;
осуществлять контроль за питанием и культурой поведения учащихся класса в столовой;
осуществлять контроль за дежурством по классу.
Еженедельно:
проверять дневники учащихся;
проводить классные мероприятия;
осуществлять контроль за санитарным состоянием закрепленных за классом участков школы.
Ежемесячно:
организовать коллектив класса на участие в школьных делах;
проводить занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности;
организовать генеральную уборку кабинета;
контролировать участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.
В течение четверти:
организовать выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;
оперативно информировать заместителя директора школы по воспитательной работе: о случаях грубого нарушений учащимися устава школы; о необходимости социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принимать необходимые педагогические меры;
уточнять информацию об участии учащихся класса в деятельности объединений дополнительного образования;
проводить родительские собрания.
В конце четверти:
организовать подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти;
В конце учебного года:
проводить педагогический анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдать его заместителю директора по воспитательной работе;
организовать сдачу школьных учебников в библиотеку;
организовать ремонт классного помещения;
получить от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей.
| Направления и виды деятельности. | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Отметки о выполнении. | ||
| СЕНТЯБРЬ – «Я и Я» Задачи: осмысление себя ребёнком как частички окружающего мира и обретения уверенности в своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих способностей. | ||||||
| Учебно- познавательное направление. | Организация кружков и секций. |
| Классный руководитель, родители |
| ||
| Акция «Семья-семье» |
| Классный руководитель, род. комитет, педагоги-организаторы |
| |||
| Классный час – Мои любимые книжки |
| Классный руководитель, библиотекарь |
| |||
| Обзорная экскурсия по селу |
| Классный руководитель, |
| |||
| Гражданско – правовое и патриотическое воспитание | Месячник безопасности, гражданской защиты, акция «Внимание – дети!» |
| Соц. Педагог Иванова Н.Р. |
| ||
| Как надо вести себя в школе. Выбор актива класса |
| Классный руководитель |
| |||
| Инструктажи по технике безопасности. |
| Классный руководитель |
| |||
| Посещение театрализованного представления |
| Ответственный за ПДД
|
| |||
| Художественно – эстетическое воспитание | Конкурс рисунков «Моё село» |
| Кл. руководитель
|
| ||
| Физкультурно – оздоровительное направление. | Экскурсия в природу |
| Классный руководитель |
| ||
| Классный час – здоровье и вредные привычки |
| Классный руководитель |
| |||
| Экологическое и трудовое направление. | Выставка поделок из природного материала «Творческая мастерская» |
| Классный руководитель |
| ||
| Акция «Чистый школьный дворик» |
| Классный руководитель, зам. дир. по ВР |
| |||
| Организация актива класса. |
| Классный руководитель, |
| |||
| Информационное направление | Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни» |
| учащиеся |
| ||
| Работа с родителями. | Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
| Зам. дир. по УВР, классный руководитель |
| ||
| Общешкольное родительское собрание |
| Зам. дир по УВР, классный руководитель |
| |||
| ОКТЯБРЬ – «Я и Школа» Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда | ||||||
| Учебно-познавательное направление | Библиотечный час | октябрь | Библиотекарь |
| ||
| Классный час – Кто лучше и быстрее (интеллектуал. соревн.) |
| Классный руководитель |
| |||
| Гражданско – правовое и патриотическое воспитание | Акция милосердия ко Дню пожилого человека. |
| Организаторы |
| ||
| Классный час – Бабушка рядышком с дедушкой |
| Классный руководитель |
| |||
| Акция «Подари школе книгу» |
| Кл.. руководитель |
| |||
| Неделя безопасности дорожного движения |
| Кл.. руководитель |
| |||
| Художественно – эстетическое воспитание
| Выставка рисунков «Мой любимый учитель» |
| МО учителей ИЗО |
| ||
| Классный час – Вежливые слова |
| Классный руководитель |
| |||
| Физкультурно – оздоровительное направление.
| Весёлые старты «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» День здоровья |
| Преподаватели физической культуры |
| ||
| Экологическое и трудовое направление | Организация дежурства по классу и в столовой |
| Классный руководитель |
| ||
| Информационное направление | Рассмотрение задач каждого члена актива класса- раздача памяток |
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями. | Заседание родительского комитета – Организация мероприятий на каникулы, на 2 четверть |
| Классный руководитель |
| ||
| Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
| Классный руководитель |
| |||
| НОЯБРЬ – «Я и Отечество» Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны. | ||||||
| Учебно- познавательное направление | Фотовыставка «Семейный альбом» |
| Родители, родительский комитет |
| ||
| Классный час – Славит человека труд |
| Классный руководитель |
| |||
| Гражданско – правовое и патриотическое воспитание | Классный час – Наша страна - Россия |
| Классный руководитель |
| ||
| Художественно – эстетическое воспитание | Конкурс рисунков «Мой подарок маме» |
| Преподаватели ИЗО |
| ||
| Концерт, посвященный Дню Матери «Загляните в мамины глаза» | | Организаторы |
| |||
| Физкультурно – оздоровительное направление | Подвижные игры на свежем воздухе. |
| Классный руководитель, преподаватель физической культуры |
| ||
| Экологическое и трудовое направление | Классный час – Как развить свои физические способности |
| Классный руководитель |
| ||
| Информационное направление | Классный час – Произведения Осееевой, Толстого о поступках |
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями. | Итоги 1 четверти. |
| классный руководитель |
| ||
| Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
| Классный руководитель |
| |||
| ДЕКАБРЬ – «Я и Культура» Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов. | ||||||
| Учебно-познавательное направление | Классный час – огонь – друг, огонь – враг. |
| Классный руководитель |
| ||
| Гражданско – правовое и патриотическое воспитание | Беседы «Добро и зло в сказках» «Что за прелесть эти сказки!»
|
| Классный руководитель |
| ||
| Художественно – эстетическое воспитание
| Акция «Укрась новогоднюю ёлку» |
| Организаторы |
| ||
| Поездка на новогоднюю ёлку в Кремль |
| Родительский комитет, |
| |||
| Физкультурно – оздоровительное направление | День здоровья «Зимушка-зима» |
| Учителя физкультуры |
| ||
| «Папа, мама, я – спортивная семья» |
| Учителя физкультуры |
| |||
| Экологическое и трудовое направление | «В царстве Королевы Природы» (выставка детского творчества)
|
| Классный руководитель, организаторы |
| ||
| Информационное направление | Классный час – Как лучше поступить? |
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями. | Собрание –
|
| Классный руководитель |
| ||
| Встреча родительского комитета - Организация и закупка новогодних подарков |
| Классный руководитель |
| |||
| ЯНВАРЬ – «Я и моё Здоровье» Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении | ||||||
| Учебно- познавательное направление | Турнир смекалистых. |
| Классный руководитель |
| ||
| ПДД. Виды светофоров. |
|
|
| |||
| Гражданско – правовое и патриотическое воспитание | Беседы «Кто сочиняет сказки?» «Русские народные сказки»
|
| Классный руководитель |
| ||
|
|
| |||||
| Художественно – эстетическое воспитание | Посещение кукольного театра. Конкурс рисунков «Слагаемые здоровья»
|
| Классный руководитель |
| ||
| Физкультурно – оздоровительное направление
| Лыжные гонки
|
| Преподаватель физической культуры |
| ||
| Царица Гигиена и ее друзья
|
| Классный руководитель |
| |||
| Экологическое и трудовое направление | Акция «Кормушка!» |
| Классный руководитель |
| ||
| Звездный час вежливости |
| Классный руководитель |
| |||
| Информационное направление | Классный час – Кто что любит и умеет делать? |
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями. | Индивидуальные встречи и беседы с родителями. | В теч. месяца | Классный руководитель |
| ||
| ФЕВРАЛЬ – «Я – Патриот» Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности, воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов | ||||||
| Учебно-познавательное направление | Как научиться быть внимательным. |
| Классный руководитель |
| ||
| Гражданско – правовое и патриотическое воспитание | Урок мужества «Вечная слава героям российским…» |
| Классный руководитель |
| ||
| Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества. |
| Классный руководитель |
| |||
| Художественно – эстетическое воспитание
| Конкурс рисунков ко Дню Защитника Отечества. |
| Преподаватель ИЗО |
| ||
| Физкультурно – оздоровительное направление
| Час здоровья – Сильные, ловкие, смелые |
| Классный руководитель, преподаватель физ. культуры |
| ||
| Экологическое и трудовое направление
| Уборка классной комнаты. |
| Классный руководитель |
| ||
| Уход за комнатными растениями |
| Классный руководитель |
| |||
| Информационное направление | Классный час – Уважай себя, уважай других
|
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями
| Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
| Классный руководитель |
| ||
| Праздник «День защитников Отечества» |
| «Зеленая» группа |
| |||
|
| ||||||
| Учебно- познавательное направление | Работа по профилактике вредных привычек. |
| Соц. педагог |
| ||
| Гражданско-правовое и патриотическое воспитание | Мы помним наших земляков
|
| Классный руководитель |
| ||
| Интеллектуальная игра «Дочки-матери» |
| Классный руководитель |
| |||
| Художественно – эстетическое воспитание
| Концерт, посвящённый Международному женскому дню. Праздник «Масленица широкая» |
| Организаторы |
| ||
| Физкультурно – оздоровительное направление. | «День здоровья» (спортивные соревнования) |
| «Зеленая» группа |
| ||
| Игры на улице. |
| Классный руководитель |
| |||
| Экологическое и трудовое направление
| Акция «Чистая школа» |
| Организаторы |
| ||
| Операция «Росток» (посадка и выращивание побегов комнатных растений) |
| Классный руководитель |
| |||
| Информационное направление | Ценности нашей жизни: жизнь и здоровье. ОБЖ - Где на улице опасно?
|
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями. | Родительское собрание
|
| Классный руководитель |
| ||
| Индивидуальная работа с семьями. |
| Классный руководитель специалисты |
| |||
| АПРЕЛЬ – «Я и Планета» Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой. | ||||||
| Учебно-познавательное направление | Классный час - Мои любимые уроки |
| Классный руководитель |
| ||
| Гражданско-правовое и патриотическое направление | Классный час - Человек, общество, природа |
| Классный руководитель |
| ||
| Час общения «Жить в мире с собой и другими» |
| Классный руководитель |
| |||
| Художественно-эстетическое направление | Выставка творческих работ «Самоделкин» |
| Организаторы |
| ||
| Фестиваль творческих способностей «Созвездие талантов» |
| Организаторы |
| |||
| Физкультурно-оздоровительное направление | Всемирный день здоровья |
| Организаторы |
| ||
| «Веселые старты» |
| Преподаватель физич. культуры |
| |||
| Экологическое и трудовое направление | Акция «Здравствуй, пернатый друг» |
| Классный руководитель |
| ||
| Классный час – Где нас подстерегают опасности? |
| Соц. педагог, организаторы |
| |||
| Информационное направление | Выпуск школьной газеты |
| Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями. | Родительское собрание |
| Классный руководитель |
| ||
| Встречи с родителями по успеваемости учащихся |
| Классный руководитель |
| |||
| МАЙ – МЕСЯЦ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ | ||||||
| Учебно-познавательное направление | Классный час - Расскажи о своих успехах.
| 16.05 | Классный руководитель |
| ||
| Гражданско-правовое и патриотическое | Классный час – О людях нашей страны | 02.05 | Классный руководитель |
| ||
| Классный час - О героях былых времен... Посещение Вечного огня. | 08.05 | Классный руководитель |
| |||
| Художественно-эстетическое | Фото-выставка «Мой дед – герой» | Май | Преподаватель ИЗО |
| ||
| Концерт «Для вас, ветераны…» | май | Организаторы |
| |||
| Физкультурно-оздоровительное | Легкоатлетическая эстафета | май | Преподаватель физич. культуры |
| ||
| Соревнования по бегу | май | Преподаватель физич. культуры |
| |||
| Экологическое и трудовое | Планирование летней занятости учащихся. Лето с пользой. ОБЖ, ПДД. | май | Классный руководитель |
| ||
| Информационное | Беседы «Что в имени твоем?» «Удовольствие в игре» | май | Классный руководитель |
| ||
| Работа с родителями | Заседание родительского комитета |
| Классный руководитель |
| ||
| Общешкольное родительское собрание «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха детей и летней трудовой практики. Ремонт школы» |
| Зам. Директора по УВР, классный руководитель |
| |||
Рекомендации по ведению плана воспитательной работы
| Дата | Рекомендации | Роспись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
