План воспитательной работы для учащихся 8 класса на 2017-2018 год

План

воспитательной работы

с обучающимися 8 «б» класса

на 2017-2018 учебный год

Классный руководитель

А.Н.Селиванова

Как заметил классик советской педагогической науки В.А.Сухомлинский, «в наших воспитанниках дремлют задатки талантливых математиков и физиков, филологов и историков, биологов и инженеров, мастеров творческого труда… Эти таланты раскроются лишь тогда, когда каждый подросток встретит в воспитателе ту «живую воду», без которой задатки засыхают…» И действительно, только искренняя заинтересованность проблемами детей, способность понять и увлечь за собой, а значит обучать, развивать, воспитывать – ключ к росту ребят.

Сегодня мы много говорим о современной школе, образовании, современном учителе, современном классном руководителе. Учитель XXI века – исследователь, предметник, воспитатель.

Характеристика

классного коллектива 8 «б» класса

( 2017-2018 учебный год )

В классном коллективе 8 «б» класса 20 обучающихся: 8 девочек, 12 мальчиков. Примерно в таком составе дети учатся с первого класса. Рогов Тимур перешёл из параллельного класса в 5 классе. В 7 классе перевелась их МБОУ БСОШ№1 Косинова Анна. На начало этого учебного года перешёл из параллельного 8 «а» класса Кузменцов Вячеслав. Стаецкая Татьяна перешла в МБОУ Балаганская СОШ № 1. Дети за лето повзрослели, особенно девочки. Учащиеся в классе шумные, подвижные. Особенно разительны отличия мальчиков-подростков и девочек-подростков. Это связано с тем, что девочки взрослеют быстрее мальчиков. Из 20 обучающихся в классе 2 отличницы (Махрова Даша, Махрова Наташа, близнецы), ударников 6 ( Куимова Эмма, Власова Анна, Колпаченко Саша, Клементьев Витя, Смолянинова Даша, Рогов Тимур ), два ученика с одной «3» по математике ( Кибанов Рома, Кибанова Алёна). Это связано, в первую очередь, с тем, что нет систематической подготовки к урокам. Учащиеся проявляют активное стремление подростка стать взрослым, то есть, принадлежать к миру взрослых, занять определённую жизненную позицию.

При отсутствии условий для самовыражения, в том числе непонимания со стороны взрослых, проявляется отклонение в поведении. Эти учащиеся начинают пропускать уроки без причины, обманывают учителей, родителей). Дети физически здоровы, развиты, посещают на уроках физкультуры основную группу. Дети склонны к общению, любят проводить вместе досуг, стараются задержаться после уроков в школе по важным делам класса, школьных мероприятий, в основном девочки. Они принимают активное участие в различных мероприятиях и очень расстраиваются, если кому-то не достаётся роль в том или ином мероприятии. Любят побеждать, умеют радоваться за успех любого мероприятия, но собрать детей на первой ступени сложно. По характеру учащиеся дружные, щедрые, заботятся друг о друге, помогают, умеют оказать посильную помощь учителям, классному руководителю. Оказывают знаки внимания учителям, классному руководителю (поздравления, подарки).

Ходят в школу чистые, аккуратные, имеются все школьные принадлежности. Умеют хорошо трудиться на благо школы, классной комнаты и отдыхать. Любят вечера отдыха, готовят сами программу, конкурсы, призы за участие. Классным лидером является Куимова Эмма, учащиеся выбрали её старостой класса ( хорошо учится, общительная, исполнительная, прислушиваются к её мнению). В классе стало традицией проводить вечера отдыха, ходить в походы, праздник подарков, проводить вечера, посвященные девочкам и мальчикам, дню матери и другие (8 марта и 23 февраля), причём готовят эти праздники сами ребята (учитель направляет, даёт советы). Класс осознаёт себя единым целым и считает себя дружным. Дети стараются помочь друг другу и в учёбе, и по дежурству (в классе, в школе). Дети находят друзей и среди других классов: у мальчиков друзья или ровесники, или дети, младше их по возрасту, или старше. Этот переходный, подростковый возраст влияет на всех участников образовательного процесса (учащиеся, родители, учителя). Думаю, что пройдут годы, и результат совместной воспитательной работы скажется, даст хороший результат!

Календарно-тематический план воспитательной работы

в 8 «б» классе на 2017 -2018 учебный год

Какие направления должны стать приоритетными в работе классного руководителя в современных условиях, чтобы воспитание было успешным?

1. «Я – Человек»

-создание благоприятной образовательной среды для реализации  творческого потенциала учеников; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи

2. «Моя Родина»

-воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда

3. «За здоровый образ жизни»

- защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни

4. «Мир прекрасного»

-организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности

План работы с семьями обучающихся

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

• Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

• Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками

Календарный план воспитательной работы

Сентябрь. «Мы - восьмиклассники!»

1. Месячник благоустройства территории школьного двора, школьных коридоров и классных комнат

2. Месячник  по пожарной безопасности, ГО и ЧС

3. Месячник профилактики преступлений, правонарушений, безнадзорности

Коллективные творческие дела

Один из типов форм организации воспитательной деятельности коллектива, основное средство современной методики воспитания являются коллективные творческие дела класса. Их важнейшие особенности:

• Практическая направленность;

• Коллективная организация;

• Творческий характер.

Каждое КДН есть проявление практической заботы воспитанников и воспитателей об улучшении окружающей и своей жизни. Поэтому оно ДЕЛО, но не простое дело, а жизненно важное, общественно необходимое. Оно - коллективное, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается совместно воспитанниками и воспитателями как младшими и старшими товарищами по общей жизненно-практической заботе. Оно -творческое, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается каждый раз в новом варианте, в результате поиска лучших способов, средств решения определённых жизненно важных задач.

Вывод: считаю, что только такая комплексная работа по этим направлениям даст свой результат!

«Будь самим собой, или ищи собственный путь. Познай себя, прежде чем захочешь познать детей. Прежде чем намечать круг их прав и обязанностей, отдай себе отчёт в том, на что ты способен сам. Ты сам тот ребёнок, которого должен раньше, чем других, узнать, воспитать, научить. Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребёнке, а не о человеке».

                                   Ученическое самоуправление в классе:

Совет класса:

Староста класса

• Контроль посещаемости

• Контроль внешнего вида

• Участие в заседаниях Совета профилактики школы

 Учебный сектор

• Контроль успеваемости

•  Проверка  дневников и учебников

• Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

Трудовой сектор

•  Составление графика дежурства по кабинету

• Организация и контроль уборки кабинета

• Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

Культмассовый сектор

• Организация участия класса в проведении различных  школьных мероприятий

• Проведение классных мероприятий

Спортивный сектор

• Подготовка и организация походов

• Организация соревнований по различным видам спорта с другими классами

• Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

• Редколлегия класса

• Подбор материалов для газеты

• Оформление классного уголка

• Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

Мы –это супер,

мы – это класс,

каждый из нас в чем-нибудь Ас,

Мы в связке одной,

а это значит,

нам по-плечу любые задачи!

Таблица проверки состояния ведения дневников обучающихся 8 «б» класса МБОУ Балаганская СОШ№2

По итогам 1 четверти 2017-2018 учебного года