План занятия "Золотой ключик"

Муниципальное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Ленинского района

г. Саратова

Конспект

открытого занятия в объединении

«Театр и дети»

МУ ДО «Центр детского творчества Ленинского района»

на тему: «А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»»

Возраст учащихся: 8-10 лет.

Дата проведения: 12.10.2024 в 15 ч 00 мин

Место проведения: Центр детского творчества Ленинского района

Разработал: Стрельников И.П.,

педагог дополнительного

образования.

Саратов, 2024

Тема занятия: «А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»».

Тип занятия: усвоение новых знаний.

Форма организации обучения: фронтальная, групповая

Цель: расширение знаний о жизни и творчестве А. Н. Толстого и обсуждение сказки Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Задачи:

Обучающие:

- ознакомить учащихся с новыми знаниями из биографии и творчества А.Н. Толстого и создании сказки «Золотой ключик».

Развивающие:

- Развивать связанную речь, умение отвечать на вопросы, проявлять творческие способности.

Воспитательные:

- Содействовать воспитанию культуры поведения, интереса к занятию.

Методы: наглядные, словесные (объяснение, беседа), практические.

Оборудование и реквизит:

ИКТ- мультимедийная презентации «Викторина по мотивам сказки «Золотой ключик», «Уроки этикета»

видеозапись кукольного спектакля «Золотой ключик» БиблиоТеатра «Мурава» «Саратовской областной библиотеки для детей и юношества имени А.С. Пушкина»

мультимедийный экран, ноутбук, костюмы («Мальвина, Артемон)

карандаши, бумага

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

Учащиеся знают:

- факты из детства А.Н. Толстого;

- автора сказки «Золотой ключик»;

- сюжет сказки;

- героев сказки и их характеристики;

- основные правила этикета (в соответствии с возрастом);

Учащиеся умеют:

- пересказывать сюжет сказки;

- задавать вопросы и отвечать на них (по содержанию сказки и поведению ее героев).

Метапредметные:

- способны давать развернутые ответы и демонстрировать грамотную речь.

Личностные:

- проявляют интерес к занятиям по ДОП «Театр и дети»;

- стремятся придерживаться норм этикета и культурного поведения.

Основные этапы занятия

1. Организационно-мотивационный этап 1-2 мин.

2. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению и закреплению знаний - 8 мин.

3. Усвоение нового материала -15 мин.

Рассказ о творчестве А. Толстого, о создании сказки, ее прототипе. Обсуждение сюжета сказки. Просмотр кукольного спектакля

1. Этап закрепления новых знаний - 15 мин.

Викторина по мотивам сказки (5 мин.)

Костюмированная игра «Уроки этикета» (10 мин.)

1. Рефлексия. Подведение итогов - 5 мин.