"Планета друзей".

   Классный час

на тему:

«Планета друзей»

Провела: Раджабова З.С.

Кировская СОШ.

   Классный час «Планета друзей»

Цели:

1)развитие навыков общения, формирование умения быть точными, деликатными, вежливыми;

2) развитие речи;

3)воспитание дружного детского коллектива, внимания друг к другу;

4)включение учащихся в различные элементы деятельности,

позволяющие проявить и закрепить навыки нравственного поведения.

Форма проведения: игра «Крестики-нолики».

Оборудование:

игровое поле «Крестики-нолики», состоящее из 9 квадратов;

карточки со словами;

детские рисунки на тему «Мой лучший друг»;

пословицы и поговорки о дружбе.

Думаю, что все вы со мною согласитесь, нужно соблюдать правила и не нарушать закон. Надеюсь, что каждый из вас уйдёт с частичкой знаний по этой теме и желания как можно больше знать, чтобы сделать правильный вывод и выбрать в жизни правильный путь. Я желаю всем мира и добра. Спасибо всем.

               Ход классного часа

 - На наших классных часах-беседах мы пытаемся задуматься над очень важными вопросами, которые задаём себе:

 «Каким должен быть человек?»,

«Чем я должен руководствоваться в отношениях с другими?», «Что для этого я должен сделать?»,

«Должен ли я подчиняться правилам поведения?»,

«Какими должны быть эти правила?». Конечно, эти вопросы возникают неслучайно. Ведь человек живёт среди людей. Много зависит от того, как он строит свои отношения с окружающими, как оценивает себя и своё поведение. Подтвердить эту мысль хочется словами поэта А.Межирова.

Они будут служить эпиграфом к нашему классному часу, который пройдёт в виде игры «Крестики-нолики».

           Нелёгок труд заводов и полей,

           Но есть работа много тяжелей.

           Работа эта – быть среди людей.

Мы уже 2 года живём одной семьёй, любим говорить, что наша семья дружная. Хотя признаться честно, что взаимоотношения складываются по-разному. Для того чтобы мы были ещё дружнее, чтобы у вас появились настоящие друзья, нужно уметь общаться между собой, соблюдая правила общения.

  Я предлагаю создать сегодня свои правила общения между членами нашего коллектива. Для этого мы разделимся  на 2 команды – «Крестики» и «Нолики».

Команды определились, теперь нам нужно выбрать капитанов. Предлагаю каждой команде сделать это в течение одной минуты. Капитаны подходят к столу и вытаскивают билет .

Как и в любой игре, нам необходимо жюри, которое будет следить за работой команд и поможет нам определить победителя.

 (Представление жюри участникам игры).

Послушайте правила игры. Первое, о чём мы не должны забывать, - ради чего мы играем.(Чтобы создать правила общения)

На доске появляется игровое поле.

Народная

 мудрость гласит  

     1

   Задачи

не на сложение,

а на уважение

      4

    Весёлая 

   разминка!

       7

Давайте

говорить

друг другу комплименты

        2

Что такое отзывчивость?

       5

     Конфликт

         8

Эй, девчонки-хохотушки,

Запевайте-ка частушки!

Запевайте поскорей, чтобы

Было веселей!

         3

   Пантомима

       6

Поэтическая игра   

  «Словарь волшебных слов»

         9

  - Игровое поле состоит из 9 клеток с заданиями. Команда может открыть любую клетку, назвав номер. Выполнять задания будут обе команды. Если команда, открывшая клетку, правильно выполнит задание, то она получит очко, а в этой клетке появится крестик или нолик. Важно, чтобы после выполнения задания команда сформулировала правило общения, которому оно посвящено. Если команда не справляется с заданием, то у другой команды есть возможность заработать очко. В конце игры мы посмотрим на рисунок нашего игрового поля и определим победителя.

                 Игровое поле 1

Команды получают листы с частями пословиц. Ученики должны соединить части пословиц и прочитать их. На выполнение задания даётся одна минута.

            Кто любит добрые дела,

            Доброе слово лечит,

                         4

            Доброго чтут,

            Не ищи красоты –

            Злой не верит,

            Не одежда красит человека,

            а злого жалуют.

            а злое калечит.

            ищи доброты.

            что есть добрый.   

            тому и жизнь мила.

            а его добрые дела

- Какое качество народа описывается в этих пословицах и поговорках?(Доброта.)

Что означает это слово?

С. Ожегов в Толковом словаре дал такое определение этому слову:«Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

   Одним из качеств, определяющих доброту, является доброжелательность – желание добра.

На доске появляется правило: будь доброжелательным.

 - Послушайте, пожалуйста, стихотворения о доброте.

           Где красота – там доброта.

           Их разлучить ничто не может.

           Любая светлая мечта

           На двух подруг всегда похожа.

                И нам без них не обойтись

                Ни светлым днём, ни днём дождливым,

                И если хочешь быть красивым,

                Ты добротою поделись!

                     (В.Суслов)

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живём на земле. (А. Лесных)

                        5

Ах, как нам добрые слова нужны.

Не раз мы в этом убеждались сами.

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский

***

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

-Не забывайте это мудрое правило!

     Игровое поле 2

- Знание вежливых слов и умение быть воспитанным пригодится нам для того, чтобы говорить комплименты.

Что означает слово комплимент?(Любезные, приятные слова)

Вы должны, поворачиваясь друг другу, говорить комплименты. Жюри проследит за тем, все ли в команде умеют говорить комплименты. Если команда будет молчать, то у другой команды появится возможность сказать комплименты друг другу.

- Сформулируйте ещё одно правило: умей говорить комплименты.

Послушайте, что сказал поэт Б.Окуджава :

Давайте восклицать, друг другом восхищаться!

Высокопарных слов не стоит опасаться.

Давайте понимать друг друга с полуслова.

Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

                       6

               Игровое поле 3

Послушайте частушки в исполнении обеих команд. Это подарок для вас.

Нежна и привлекательна,

Всегда очаровательна.

Веселая и милая,

Чудесная, красивая!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!

Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!

На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!

По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!

Кушать в классе на салфетке

Аккуратно нужно, детки!

За собою убирать,

Руки мыть и вытирать!

Следит каждый за вещами

Сам без бабушки и мамы.

Неприятны растеряхи,

Неумейки и неряхи!

Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!

« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

«Мир похож на цветной луг»(распечатать)

Ветер зовёт

За собой облака

Вдаль, вдаль, вдаль.

Если ты друга

Не встретил пока,

Жаль, жаль, жаль!

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Песня не зря

Собирает друзей

В круг, в круг, в круг.

Сделает хмурый денёк

Веселей

Друг, друг, друг!

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Друг за тебя

Одолеть сто преград

Рад, рад, рад.

С другом любая беда -

Не беда,

Да, да, да!

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг.

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Интерактивное занятие с родителями

Презентация к мероприятию

Тема: «Поговорим о доброте и вежливости».

             Ход занятия.

1.Организационный момент. Если хмуримся с утра,                                         

           (слайд1)                        Нам поможет доброта.

                                                 Ну-ка, дети, соберитесь,                              

                                                  И друг другу улыбнитесь!

-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее. 

      (Звучит песня в исполнении учащихся «Улыбка»).

2.Сообщение темы занятия.«Поговорим о доброте и вежливости».

–Думаю, что и занятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

-Мы сегодня  отдохнем, потанцуем и споем, а главное – научимся дарить людям радость, быть приветливыми, внимательными, будем учиться общаться.

  3.Выясняем:

 добро – всё положительное, хорошее,

полезное. (слайд №2)

Доброта – отзывчивость, душевное

расположение к людям, стремление делать добро другим…

Вежливость – совокупность правил приличия.

Чтение стихотворения  «Доброта».

  Добрым быть совсем не просто,

  Доброта не зависит от роста,

  Не зависит доброта от цвета,

  Доброта – не пряник, не конфета.

 Только надо, надо добрым быть

 И в беде друг друга не забыть.

 И завертится земля быстрей,

 Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

      В ы в о д. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.

      -Первые слова, которыми мы начинаем день, – это «доброе утро». Произнося их, мы желаем нашим домашним, близким, знакомым хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы весь день у них был радостным, веселым, добрым

           Солнышко ясное встало.

         – Доброе утро! – сказало.

         – Доброе утро! –

          Кричу я прохожим,

         Веселым прохожим,

          На утро похожим…

Но если проснешься,

А дождик в окно

Стучит да стучит

И без солнца темно?

Доброе утро, друзья, все равно.

Придумано мудро:

– Доброе утро!

      - Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, стоит сказать: «Доброе утро!» – и сразу станет теплее, радостнее (слайд №3) .

А как надо произнести эти слова? Можно ли говорить «доброе утро» нахмурясь, недовольным голосом? Почему?

      -Есть в русском языке еще одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем вам знакомое слово «здравствуйте».

– Зачем мы его произносим?

Это очень старое слово, связано оно со словом «здоровье». Произнося слово «здравствуйте», мы желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.

Все вежливые слова хороши, когда человек искренне, от души желает человеку добра, здоровья.

   Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов.

Потому что «здравствуй»

Значит «будь здоров».

Правило запомни,

Знаешь – повтори.

Старшим это слово

Первым говори.

Вечером расстались,

Встретились с утра,

Значит, слово «здравствуй»                                                      

Повторить с утра.

      Музыкальная пауза. Танец

      4 (Слайд №4) .Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я показываю сказочного героя, а вы отвечаете,

       добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками.

(Иван – царевич, Кощей Бессмертный,  Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная Шапочка, гуси – лебеди, водяной, Баба – Яга, Золушка, Морозко, Мальвина.)         

- А на какого героя вы хотели бы быть похожим?

 Почему? (Ответы детей.)

5. Представим себе, что у каждого из вас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Она  нужна и вам самим, и близким вам людям. Ведь любовь и помощь согревают, как солнце. Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла? Может быть, нам помогут это узнать старинные весы?

                   Появляется  чашечные весы.

       На одну чашу весов мы будем класть «зло» (таблички с надписями: Зависть. Жадность. Грубость. Предательство. Война. Ложь).

       Чтобы победить зло, надо постараться, чтоб перевесила чаша весов с «добром». Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, и по

капельке положим их на чашу весов с «добром».

       (Дети подходят по одному к весам, говорят о своём добром деле и кладут на чашу свою «капельку» (приготовленные

 заранее мелкие игрушки). Вскоре чаша весов «добра» перевешивает чашу «зла»).                                                           (Слайд №5)

      -  Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец  заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка. Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно доброе дело.

           (На чистый лист ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация.)

          Как мы назовём эту картину? («Мир», «Как прекрасен этот мир», «Добро победило зло».)

         Какое чувство вы испытали, делая доброе дело? ( Делать добро очень приятно и радостно.)

      6. Игра "Угадай мелодию”.  

      - Ребята, сейчас для вас будут звучать разные мелодии из песен о добре, дружбе, вежливости, воспитанности. А вы, по очереди, должны будете их отгадать. Если узнаете мелодию, должны спеть эту песню. Задание понятно? Тогда начинаем.

Игра "Угадай мелодию”. Звучит 16 мелодий.

 «Поговорим о вежливости».

-Добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.

- Растает даже ледяная глыба

От слова теплого….(спасибо)

- Зазеленеет старый пень,

Когда услышит.. (добрый день)

- Мальчик, вежливый и развитый

Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (извините, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят …(до свидания)

(Слайд №6 )(Слайд №7)

 Доброта.

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы?

Я отвечу тебе прямо:

Это – мама, мама, мама!

- Мама – мир подарила, жизнь подарила мне и тебе! И сколько бы тебе не было лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. А как вы заботитесь о своей маме?

(Рассказы  детей).

Дети. Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки. Хорошие поступки человека говорят о том, что он хороший человек.

– Неприятно смотреть, когда человек хвалит себя, выставляет себя перед всеми.

      - Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всем быть полезными людям.

      Какие добрые поступки совершили вы?

Дети отвечают.   

            - Много славных дел ждет вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.

      8.Основные правила культурного поведения (слайды №8 и №9)

– Кого называют вежливым человеком?  Человека, знающего правила поведения, а – главное – выполняющего эти правила.

– Откуда же появились эти правила? Никто этих правил не выдумывал. Они создавались в народе постепенно, вырабатывались веками. И возникали совсем не случайно. Уже по тому, как человек входит в комнату, как здоровается, какие первые слова произносит, как садится, ест, как держит руки, судят об уровне его культуры, о его

нравственных и умственных достоинствах.

 «Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступили по отношению к тебе.»

      Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», т.е. «знаток». Быть вежливым означает знать как себя вести. В словаре С.И.Ожегова о вежливом человеке говорится так: «Вежливый – соблюдающий правило приличия, воспитанный, учтивый».

Вежливость – то, без чего нельзя обойтись, как без воздуха. Никогда не отвечайте бранью на брань, грубостью на грубость. Помните! Вежливость – лучшее лекарство от злобы, грубости, бескультурия.

– Вспомните Доктора Айболита! Каким он был? (Добрым.) А каким был Бармалей? (Злым.)

Чем же закончилась их встреча? Доктор Айболит перевоспитал Бармалея. Пират стал добрым, воспитанным.

Злость нельзя в себе копить!

Это чувство страшное!

Знай, злодеем в жизни быть –

Самое ужасное. (слайды №10 и №11)

      9.Подведение итогов. Наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? У вас хорошее настроение? Давайте с помощью мимики

      покажем свое настроение(улыбка),с помощью жестов поблагодарим друг друга за

      работу(аплодисменты) и скажем все вместе (спасибо).

Исполнение песни «Песня о доброте»

(Слова и музыка Татьяны Мухаметшиной)

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.

Припев: Весной зашумит вода,

               Зимой запоют ветра.

               Давайте, друзья, всегда

               Друг другу желать добра!

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,

Ты однажды возьми и добро просто так соверши,

И тогда на морозе щемяще запахнет весной,

И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться, конечно, помогут друзья.

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!