Планирование индивидуальной работы с детьми второй младшей группы

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Анита

2. Никита Т

3. Родион

4. Эвелина

5. Никита А

• Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.

• Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных профессий.

• Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.

• Д/ игра «оденем куклу» - самообслуживание и помощь другим.

• Д/ игра «Инструмент для работы» - учить узнавать предметы для работы.

• Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.

• Д/ упражнение «Где живет мусор?» - учить соблюдать порядок, чистоту.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Анита

2. Вика

3.Ксюша

4.Аня

5.Валерия

6.Саша

7. Ульяна

8. Никита Т

9. Никита А

10. Родион

• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.

• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»

• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко – узко.

• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.

• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.

• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и счет.

• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.

• Пальчиковые игры.

• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т.д.

• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.

• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ксюша

4. Арсений К

5. Аня

6. Ульяна

• Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.

• Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.

• Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.

• Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики

• Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.

• Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.

• Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.

• Д/ игра « Какой» - различать и называть цвета

• Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.

• Пальчиковая гимнастика, с предметами.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Аня

5. Ксюша

6. Анита

Артикуляционная гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.

Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.

Д/ игра « Повтори потешку, стихотворение» - договаривать слова, фразы, запоминать.

Д/ игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек.

Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.

Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.

Д/ упражнение «Выставка игрушек» - формировать активный словарь, повторять за взрослым.

Д/ игра «Отгадай, кто к нам пришел» - упражнение звукопроизношением.

Д/ игра « Отгадай и назови» - назначение предметов, активизировать слова.

Д/ игра «Узнай по голосу» - звукопроизношение, подражание.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Вероника

5. Родион

6. Никита А

• Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.

• Д/ игра «Кубики» - собери картинку.

• Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.

• Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о предметах, действиях.

• Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.

• Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.

• Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и выполнить.

• Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять, делать подарки своими руками.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Аня

5. Ксюша

6. Анита

7. Арсений К

8. Никита Т

9. Никита А

10. Вика

• Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.

• Д/ игра «Кто к нам пришел» - учить узнавать диких животных.

• Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.

• Д/ игра «Чей листочек» - учить называть деревья.

• Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.

• Д/ игра «Кто что ест» - учить узнавать, чем питаются птицы животные, люди.

• Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.

• Д/ упражнение «Что нужно цветам» - учить ухаживать за комнатными цветами.

• Д/ игра «Паровозик» - учить определять цвет.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Аня

5. Ксюша

6. Анита

7. Арсений К

8. Никита Т

9. Никита А

10. Вика

• Д/ игра «Поручения» - учить различать и называть игрушки, закреплять название окружающих предметов, название вещей.

• Д/ игра «Я и мой друг» - учить заботиться о друге.

• Д/ игра «Заболела кукла» - учить сопереживать и заботиться о больных.

• Д/ игра «Кто что делает» - учить наблюдать за детьми, как они дружно играют.

• Д/ игра «Гости» - учить правильно, принимать гостей, пользоваться добрыми словами.

• Д/ игра «Мои вещи» - учить бережно, относиться к вещам и ухаживать за ними.

• Д/ игра « Помоги маме» - учить заботиться о родных людях, помогать.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Анита

2. Никита Т

3. Родион

4. Эвелина

5. Никита А

• Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослы

• Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Анита

2. Вика

3.Ксюша

4.Аня

5.Валерия

6.Саша

7. Ульяна

8. Никита Т

9. Никита А

10. Родион

• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.

• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»

• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко – узко.

• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.

• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.

• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и счет.

• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.

• Пальчиковые игры.

• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т.д.

• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.

• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ксюша

4. Арсений К

5. Аня

6. Ульяна

• Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.

• Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.

• Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.

• Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики

• Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.

• Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.

• Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.

• Д/ игра « Какой» - различать и называть цвета

• Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.

• Пальчиковая гимнастика, с предметами.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Аня

5. Ксюша

6. Анита

Артикуляционная гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.

Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.

Д/ игра « Повтори потешку, стихотворение» - договаривать слова, фразы, запоминать.

Д/ игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек.

Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.

Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.

Д/ упражнение «Выставка игрушек» - формировать активный словарь, повторять за взрослым.

Д/ игра «Отгадай, кто к нам пришел» - упражнение звукопроизношением.

Д/ игра « Отгадай и назови» - назначение предметов, активизировать слова.

Д/ игра «Узнай по голосу» - звукопроизношение, подражание.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Вероника

5. Родион

6. Никита А

• Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.

• Д/ игра «Кубики» - собери картинку.

• Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.

• Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о предметах, действиях.

• Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.

• Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.

• Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и выполнить.

• Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять, делать подарки своими руками.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Аня

5. Ксюша

6. Анита

7. Арсений К

8. Никита Т

9. Никита А

10. Вика

• Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.

• Д/ игра «Кто к нам пришел» - учить узнавать диких животных.

• Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.

• Д/ игра «Чей листочек» - учить называть деревья.

• Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.

• Д/ игра «Кто что ест» - учить узнавать, чем питаются птицы животные, люди.

• Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.

• Д/ упражнение «Что нужно цветам» - учить ухаживать за комнатными цветами.

• Д/ игра «Паровозик» - учить определять цвет.

Ф.И. ребенка

Индивидуальная работа.

1. Эвелина

2. Саша

3. Ульяна

4. Аня

5. Ксюша

6. Анита

7. Арсений К

8. Никита Т

9. Никита А

10. Вика

• Д/ игра «Поручения» - учить различать и называть игрушки, закреплять название окружающих предметов, название вещей.

• Д/ игра «Я и мой друг» - учить заботиться о друге.

• Д/ игра «Заболела кукла» - учить сопереживать и заботиться о больных.

• Д/ игра «Кто что делает» - учить наблюдать за детьми, как они дружно играют.

• Д/ игра «Гости» - учить правильно, принимать гостей, пользоваться добрыми словами.

• Д/ игра «Мои вещи» - учить бережно, относиться к вещам и ухаживать за ними.

• Д/ игра « Помоги маме» - учить заботиться о родных людях, помогать.