Просмотр содержимого документа
«Планы музыкальных занятий во второй младшей группе на июнь»
2-я младшая группа
Июнь
1-я неделя
Музыкальный руководитель Сидорова М.В.
Тема: Край, в котором ты живёшь
Цель: Воспитание любви к природе, родному краю.
Оборудование: игрушка корова, металлофон, насекомые, цветы.
| Виды деятельности | Репертуар | Задачи | Источник |
| Слушание музыки | «Ку-ку!» | Вызвать эмоциональный отклик на спокойный характер музыки, различать звуки окружающего мира. | Диск «Волшебство природы» |
| Пение | «Корова» | Выразительно, напевно, с движениями по тексту. | Пр.120 |
| Музыкально-ритмические движения | «Прогулка»
«Насекомые» | Ходьба различного рода – ритмично, согласованно, с хорошей осанкой
Выразительная имитация движений различных насекомых – ритмично, согласованно. | папка |
| Танцы | Пляска с цветами | Плавно, выразительно двигаться с предметом, менять движения в соответствии с музыкой и текстом. | папка |
| Игры | «Бодливая корова» | Развитие ловкости, внимания, ориентации в пространстве. | папка |
| Игра на музыкальных инструментах | «Кукушка» | Игра на металлофоне | папка |
2-я младшая группа
Июнь
2-я неделя
Музыкальный руководитель Сидорова М.В.
Тема: Неделя друзей природы
Цель: Воспитание любви к природе, родному краю. Закрепление пройденного материала в новой игровой ситуации.
Оборудование: игрушки по числу детей, барабан, бубен, бубенцы, ложки.
| Виды деятельности
| Репертуар | Задачи | Источник |
| Слушание музыки | А.Рубаха «Воробей» Е.Тиличеева «Медведи» М.Симанский «Лошадка» Лобарский «Курочка» | Учиться воспринимать изобразительный характер музыки, передавать музыкальный образ в движениях. | Пр. 81, 74, 103, 110 |
| Пение | М.Старокадомский «Весёлые путешественники» | Звонко, весело подпевать за воспитателем | папка |
| Музыкально-ритмические движения
| М.Иорданский «Ехали, ехали» | Выразительная имитация различных видов транспорта | Ср. Пр.97 |
| Танцы | «Танец с цветами» | Ритмично, ловко менять движения по тексту песни. | папка |
| Игры | «Домики» | Слышать и передавать в движении различные музыкальные образы: медведи, куры, воробьи, лошадки. | папка |
| Игра на музыкальных инструментах
| «Кто на чём играет?» | Игра на различение музыкальных инструментов, развитие тембрового слуха. | папка |
Июнь
3-я неделя
Музыкальный руководитель Сидорова М.В.
Тема: Неделя Детства
Цель: Развивать слуховое внимание, чувство ритма, согласованность исполнения.
Оборудование: игрушки по числу детей, ложки.
| Виды деятельности | Репертуар | Задачи | Источник |
| Слушание музыки | «Часы»
«Колыбельная» | Слушать и узнавать звуки окружающего мира, имитация работы часов-ходиков Закрепление понятия «колыбельная», передача характера музыки в движении. | Диск «Волшебство природы» |
| Пение | М.Картушина «Тик-так» | Выразительно, звонко, с сопровождением на колотушке («часы») | папка |
| Музыкально-ритмические движения | Марш – пляска-колыбельная | Ловко менять движения в соответствии с музыкой | папка |
| Танцы | Макшанцева «Танец с игрушками» | Ритмично, ловко менять движения по тексту песни. | папка |
| Игры | Г.Вихарева «Говорящие заводные куклы» | Развитие воображения, танцевальной импровизации | папка |
| Игра на музыкальных инструментах | Гоголева «Танец с ложками» | Согласовывать движения с музыкой и текстом, ритмично. | папка |
Июнь
4-я неделя
Музыкальный руководитель Сидорова М.В.
Тема: Неделя новых знаний
Цель: Развитие слухового внимания и музыкально-коммуникативных способностей и навыков.
Оборудование: бубен, барабан, смурфики, дид.игра «Что делают в домике?» с использованием ИКТ
| Виды деятельности
| Репертуар | Задачи | Источник |
| Слушание музыки
| Волков «Капризуля», «Резвушка» | Слушать и определять характер музыкального персонажа | Пр.88, 100 |
| Пение
| «Детский сад» | Звонко, упруго, весело. | папка |
| Музыкально-ритмические движения | Марш – пляска-колыбельная Бег «Зарядка» | Ловко менять движения в соответствии с музыкой Легко, не обгонять друг друга Ритмично, выразительно, по тексту меняя движения. | папка |
| Танцы | Макшанцева «Танец с игрушками» «Потанцуй со мной, дружок!» англ.нар. | Ритмично, ловко менять движения по тексту песни. | папка |
| Игры | 1.Дид.игра «Что делают в домике?» 2.«Смурфики» | 1.Знакомство с 3 «китами» музыки 2.Ловко перестраиваться из большого круга в маленькие при смене музыки – на внимание, быстроту реакции и ориентацию в пространстве. | папка |
| Игра на музыкальных инструментах
| Бубен и барабан | Ловко менять движения при смене инструмента – марш или пляска | папка |
92 068
187 
